现代汉语普通话上调位的变体有哪些类型，举例说明现代汉语普通话上调位的变体及其主要条件
1. 语言：从结构上说,语言是一种音义结合的符号系统；从功能上说,语言是人类最重要的交际工具和思维工具.构成语言的要素有语音、词汇、语法.它有口语和书面语两种不同的形式.
2. 现代汉语：狭义上是指现代汉民族的共同语言——普通话,广义上的现代汉语兼指现代汉民族使用的普通话和方言.
3. 现代汉民族共同语：现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以经典现代白话文著作为语法规范的普通话”
4. 方言：方言俗称地方话,它是民族语言的地方分支,只通行于一定的地域,是局部地区的人民使用的语言.
5. 音质：又叫“音色”,指声音的特色.它是与语言中用来区别意义的最重要的要素.造成不同音色的条件主要有三：发音体不同；发音方式不同；发音时共鸣器不同.
6. 音素：是从音质的角度划分出来的最小语言单位.它是构成音节的最小单位.可分为辅音和元音两类.
7. 音节：是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片段.一般来说,一个音节对应一个汉字,儿化除外.
8. 声调：指音节中具有区别意义作用的音高的变化.汉语就是一种有声调的语言.
9. 调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法.语音特点有二：调值主要由音高构成,音的高低决定于频率的高低；构成音调的相对音高在读音上是连续的、渐变的,中间没有停uyan的音类.
10. 调位；从声调中归纳出来的音位,叫“声调音位”,简称“调位”.汉语普通话中有四个调位,即/55/（阴平） 、/35/（阳平）、/214/（上声）、/51/(去声).
11. 重位：由音重构成的音位叫做“重位”,也叫“势位”.
12. 时位：由音长构成音位叫做“时位”.
13. 音高：语音四要素之一.是指声音的高低,决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,即频率.在一定时间内振动快、次数多,频率就高,声音就高；反之则低.语音的高低与声带的长短、厚薄、松紧有关.
14. 零声母：普通话里大部分音节都以辅音声母开头,但是也有一些音节的开头不是辅音而是元音,这就是说,它们的声母是“零”,习惯上叫“零声母”.
15. 韵母：指音节中声母后面的部分.按照传统分析方法,韵母又分为韵头、韵腹、韵尾三部分.
16. 调值：指音节高低升降区直长短变化形式,也就是声调的实际读法.用五度标记法把这种相对音高变化表示出来,就是这些音节的调值了.
17. 轻声：普通话里的每一个音节都有它的声调,可是在词或句子里许多音节常常失去原来的声调而读成一个较轻、较短的调子,就是“轻声”.
18. 儿化：指的是普通话里有些音节的韵母发音时加上一个卷舌的动作,使这个韵母带上卷舌音“儿”（er）的音色的特殊音变现象.
19. 音变：指一种语言或方言中,具有区别意义作用的最小的语音单位.它是按语音的辨义作用归纳出来的音类.
20. 调类：是声调的种类,就是某种语言或方言把调值相同的的字归纳在一起所建立的类.即/55/（阴平） 、/35/（阳平）、/214/（上声）、/51/(去声).
21. 音位：指一种语言或方言中,具有区别意义作用的最小的语音单位.它是按语言辨义作用归纳出来的音类.
22. 四呼：按韵母开头的元音发音口形分,可把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称“四呼”.
23. 音位自由变体：凡是无条件的,即不受环境的限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体叫做“自由变体”.
24. 非音质音位：也叫“超音段音位”.在语音中,除了音质以外,音高、音重、音长也能区别语言单位的语音形式,从而起区别意义的作用,因此也能构成音位.
25. 笔画：是构成汉字字形的最小连笔单位.
26. 文字：是记录语言的书写符号系统,是最重要的交际工具.世界上的文字可以分为两大类：表音文字和表意文字.
27. 部件：又偏旁,是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位.
28. 象形字：就是描绘事物形状的造字法,用这种方法造的字就是象形字.
29. 指事字：就是用象征性的符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法,用这种方法造的字就是指事字.
30. 会意字： 就是用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字的意义,这种方法造的字就是会意字.
31. 形声字：就是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字,这种造字法叫“形声字”.
32. 亦声字：就是会意字兼形声字.
33. 多音同义字：是指表示同一意义的词中的字有不止一个读音.
34. 多音多义字：是一个字的字音不同字义也不同.
35. 四定：是汉字标准化的内容,即对汉字定性
（1）定量：是指规定现代汉语用字的数量 （2）定形：是指规定现代汉语用字的标准字形.
（3）定音：是指规定现代汉语用字的标准读音.（4）定序：是指规定现代汉语用字的排列顺序.
36. 异体字：是字音字义相同而字形不同的一组字.
37. 词汇：又称语汇,是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和.词汇是词的集合体,是语言的建筑材料.
38. 语素：语素是语言中最小的有音又有义的语言单位.
39. 词：词是由语素构成,比语素高一级的语言中最小的能够独立运用的语言单位.
40. 固定短语：是词跟词的固定组合,一般不能任意增减、改换其中词语.
自由短语：是词跟词按表达的需要的临时组合.
41. 略语：是语言中经过压缩和省略的词语.可分为简称和数词略语两类.
42. 单纯词：由一个语素构成的词,叫做单纯词
43. 合成词：由两个或两个以上语素构成的词,叫合成词.合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式.
44. 联绵词：指两个以上不同的音节连缀表示一个意思而不能拆开成两个语素的单纯词.其中有双声的、叠韵的、和非双声叠韵三种构词方式.
45. 词根：指的是意义是在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素.
词缀：指的是意义不是在、在合成词内位置固定在前或后的不成词语素.
46. 派生词：不定位语素连续定位语素构成的合成词就是一般所说的派生词
47. 词义：是词的意义,包括词汇意义和语法意义,即词的内容.
词义通常是指词汇意义.词义具有概括性、模糊性、民族性的基本性质.
48. 义项：是词的理性意义的分项说明.
49. 义素：是构成词义的最小意义单位,也就是词义的区别特征,所以又叫语义成分或语义特征.
义素分析就是把词的义项分解为若干义素的组合.从义素分析的角度分析词义的方法叫义素分析法.
50. 语意场：就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来类.由于各成员相互之间的关系不同,可以分为类属义场、顺序义场和关系义场.
51. 基本义：有的词有几个义项,几个义项之间的地位并不是平等的,其中至少有一个义项是基本的、常用的,叫做基本义.
转义：其他的义项一般是由基本义直接或间接地发展过来的,叫做转义.
52. 理性义：词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义,或叫概念义,主要意义.理性义是词义的主要部分.
色彩义：是附着在词的理性义之上,表达人或语境所赋予的特定的感受的意义部分.
53. 同音词：是语音相同而意义之间并无联系的一组词.
54. 单义词：只有一个义项的词叫单义词.
多义词：有两个或两个以上的义项的词叫多义词.
55. 同义词：意义相同或相近的词组成德语意场叫做同义义场,义场中的各个词叫做同义词.
56. 同形词：书写形式相同的一组词叫同形词.
57. 基本词汇：词汇中最主要的部分是基本词汇,它和语法一起构成语言的基础,具有稳固性、能产性和全民常用性的特点.
一般词汇：语言中基本词语外的词汇是一般词汇.
58. 外来词：也叫借词,指的是从外族语言里借用的词.
59. 古语词：包括一般所说的文言词和历史词,它们来源于古代文言著作.
文言词所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中,但由于为别的词所代替,一般口语中已不大使用.
历史词是表示历史上的事物或现象的古语词.
60. 隐词:：是个别社会集团或秘密组织中内部人懂得使用的特殊用语.
61. 成语：是一种相沿习用,具有书面语色彩的固定短语,具有意义的整体性和结构的凝固性的特征.
62. 惯用语：是指口语中短小定型的习用的短语,大都是三字的动宾短语,也是其他格式.
63. 歇后语：是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语.
64. 多音词：也叫复音词,是由两个或两个以上音节构成的词.
65. 词义的转换：表示甲类对象的词转用指称与之有关的一类对象
汉语普通话的音节由声母、韵母和声调构成，其主要特点可以总结如下：
1.一个音节最多包含四个音素，如“尖”（jian），最少要有一个音素，如“啊”（a）。
2.每一个音节都有声调。
3.每一个音节都必须有元音，例外是鼻辅音有时可以单独充当音节，如“嗯”（ng）。最多可以有三个元音，如“有”（you）、怀（huai）。
4.一个音节中可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有相连的辅音（复辅音）。
音节变调多数是受后一个音节声调的影响引起的。在普通话中，最常见的变调有下列几种：
（一）上声的变调
上声音节的字单念或在词语的末尾的时候，调值不变。在下列情况下，调值变成35或21。
1.两个上声相连，前一个上声调值变35，这叫逆行异化；在原为上声改读轻声的字音前，则有两种不同的变调，有的变35，有的变21。例如：
在上声前水果 了解 领导 演讲保险 采取 产品 打扰 反感 改组 好转 简短 考古 老板 美好(变35)
在轻声前 (1)捧起 等等 讲讲 想起(变35)
(2)嫂子 姐姐 毯子 奶奶(变21)
2.三个上声相连，根据词语内部层次的不同，前两个音节有两种不同的变调。一种是第一音节调值变读21，第二音节调值变35；一种是前两个音节调值都变读35。例如：
很勇敢 小老虎(2135214) 展览馆 管理组(3535214)
展览馆 女子组 蒙古马 采访者 讲演稿 手表厂 总统府 洗澡水
3.如果连念的上声字不止三个，则可以根据词语含义适当分组按上述办法变调。快读时,也可以只保留最后一个字音读214，前面的一律变为35。例如：
彼此友好 买把雨伞 很有好感 远景美好 种种想法 厂长领导 可以理解
种马场养有五百匹好母马
4.在非上声(阴平、阳平、去声)的前面，调值由214变21，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。例如：
在阴平前 首都 北京 统一 女兵 火车 雪山 海军 打击 体操 广播 崭新
在阳平前 祖国 海洋 语言 改良 保留 检查 狡猾 水平 隐瞒 整齐 女儿 解答
在去声前 解放 土地 巩固 鼓励 保密 党性 岗位 巩固 改正 古怪 审判 请问 展示
轻声音节原调为上声,上声的变调有两种情况:
一是变读阳平(调值35),二是变读半上(调值21)。例如:
变读阳平:
等等 走走 讲讲 管管 早起 想起 讲起 打点
变读半上:
嫂子 碾子 本子 毯子 耳朵 姐姐 奶奶 姥姥
轻声音节原调为非上声,上声变读为半上(调值21)。例如:
上声+轻声(原调阴平):
打听 眼睛 尾巴 比方 讲究 北边 嘴巴
上声+轻声(原调阳平):
老实 起来 里头 本钱 老婆 早晨 脊梁
上声+轻声(原调去声):
宝贝 爽快 点缀 脑袋 妥当 底下 哪个
在现代汉语中，由两个音节组成的词占绝大多数。前一声调的尾部和后一声调头部相连时，总是互相迁就，两个阳平相连时，后一阳平竟成了低升，两个去声相连时，前一去声固然变“半去”，而后一去声也成了低降。
（二）去声的变调
两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变53。例如：
“信念、变化、办事、快速、互助、大会”等。
（三）“一、不”的变调
“一”、“不”及“七”、“八”都是古代的入声字，发音短促，部分方言仍保持着短促的读音，不容易读出它们准确的普通话声调，而在普通话里，“一”、“不”是高频率出现的常用字，并且在普通话语音里这两个字的声调还会受其相连音节声调的影响而出现变读现象，但变调是有规律可循的。
1.“一、不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调：“一”念阴平(55)，“不”念去声(31)。例如：
一、二、三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一
第一号 他住在一楼 表里如一不 偏不 你去不?（不变）
2.在去声前，一律变35。例如：
一夜 一样一见如故 一向 一定 一块儿 一遍 一道 一件 一面 一次 一套 一下 一个 一束 一段 一辆
不必 不便 不测 不错 不但 不断 不对 不料 不论 不妙 不怕 不去 不是 不适 不懈 不信 不幸 不要 不易 不用 不愿 不在 不怕 不够 不看 不像 不是不去不干
3.在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”变51，“不”仍读去声(51)。例如：
“一”+阴平:
一边 一天 一般 一生 -端 一发 一瞥 一心 一些
“一”+阳平:
一年 一连 一群 一齐 一时 一条 一同 一头 一旬
“一”+上声:
一本 一朵 一股 一举 一起 一统 一早 一总 一准
不吃 不开 不同 不详 不管 不想(仍读51)
4.“一、不”嵌在相同的动词的中间，读轻声。例如：
拖一拖 管一管 来不来 肯不肯 找不找 开不开 去不去 要不要 好不好 看一看 谈一谈 想一想 试一试 笑一笑 摸一摸 咬一咬 看一眼 谈一次 想一下 试一回 笑一阵 摸一把 咬一口 去不去 走不走 看不看 懂不懂 在不在 说不说 吃不吃 信不信 好不好 累不累 香不香 重不重 冷不冷 硬不硬 高不高 难不难 吃不下 记不住 忘不了 搬不动 听不懂 拿不出 洗不净 看不清
5.“不”在可能补语中读轻声。例如：
做不好 说不清 来不了
（四）“七、八”的变调
“七、八”在去声前调值可以变35，也可不变，其余场合念阴平原调值55。例如：
七岁 七块 七路 八岁 八块 八路七倍
七擒七纵 八万 七上八下(念35或55)
七天 七成 七亩 八支 八篮 八两
七、八、九 第七号 第八号 横七竖八(仍念55)
随着语言发展，“七”、“八”的变调在逐步消失中，但在实际语言中还时有出现，给音节标调时,根据《汉语拼音方案》的一般原则是：变调字只标原调或本调。但加注说明标变调的例外。“一”、“七”、“八”、“不”的变调只是口语现象，在拼写时一律书写它们的基本调。
（五）形容词重叠后的几种音变
形容词重叠后一般构成下面几种形式，其重叠部分有变调现象，如：
AA：慢慢地 快快地 满满地
第二个音节可变为阴平，也可以不变
单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么，往往读成55调值，
AA+儿：慢慢儿地 快快儿地 满满儿地
ABB：单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，后两个音节一般变为阴平55调值，例如：“白生生、冷飕飕、亮堂堂、明晃晃、直挺挺、黑洞洞、绿油油、沉甸甸、黄澄澄”
但也有仍念原调的，例如：“软绵绵、金灿灿”。
双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节也多半读55调值，也可以不变。朗读时如表现出比较庄严的语气或书面语一般可以不变。例如：
AABB：欢欢喜喜、高高兴兴、快快乐乐、认认真真、老老实实、清清楚楚、干干净净
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