樊发稼的爱什么颜色这首诗歌，共分几小节
《爱什么颜色》课文内容如下：
我爱碧绿的颜色，
因为--
禾苗是碧绿的，
小草是碧绿的，
我生活在农村，
连我的梦
也是碧绿的。
我爱火红的颜色，
因为--
朝阳是火红的，
枫叶是火红的，
我是一个少先队员，
我们的队旗，我的心，
也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，
因为--
辽阔的天空是蔚蓝的，
无边的大海是蔚蓝的，
将来我要当一名海军战士，
乘风破浪，保卫海疆。
我穿的那身威武的军装
也将是蔚蓝的。
扩展资料：《爱什么颜色》概况及学习目标：
概况：
《爱什么颜色》是北师大版第五册（即三年级上册）课文，作者樊发稼。课文以诗歌的形式表达世界万紫千红与生活多姿多彩。激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。
学习目标：
1、知识目标：通过儿歌学习，会认读课文生字，会读写课文一类字。2、能力目标：有感情地朗读课文，学会观察身边事物，抓住事物的颜色特点。能背诵课文，自己给诗歌补充一个小节。3、情感目标：体会诗歌意境，边读边想象，激发学生热爱大自然，热爱生活的感情。
参考资料：
《爱什么颜色》_百度百科
围绕共产党和中国人民对祖国的爱来写的，展现了祖国的大好河山，抒发了诗人的爱国之情。作者樊发稼。
原文：
我爱碧绿的颜色，
因为，
禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。
我爱火红的颜色，
因为，
朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，
因为，
辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。
扩展资料：樊发稼作品：
《伐夏爷爷的故事》（长篇叙事诗，河南人民出版社）。
《花花旅行记》（长篇童话诗，河南人民出版社）。
《校园新歌》（儿童诗集，河北人民出版社）。
《布谷鸟》（幼儿诗集，安徽人民出版社）。
《腊梅花》（幼儿诗集，安徽人民出版社）。
《苗苗的故事》（儿童诗集，湖南人民出版社）。
《雪花姐姐》（儿童诗集，四川人民出版社）。
《花，一簇簇开了》(儿童诗集，宁夏人民出版社)。
《小娃娃的歌》（幼儿诗集，天津人民出版社）。
《儿童文学的春天》（评论集，河南少年儿童出版社）。
《花儿的诗》（幼儿诗集，中国少年儿童出版社）。
《大树和蘑菇》（幼儿诗集，安徽少年儿童出版社）。
《春雨的悄悄话》（儿童诗集，湖南少年儿童出版社）。
《彩色的季节》（散文诗集，河北少年儿童出版社）。
《蒲公英》（幼儿诗集，四川少年儿童出版社）。
《爱的文学——儿童文学与诗》（评论集，安徽少年儿童出版社）。
《巧嘴八哥》（儿童诗、散文、童话、寓言合集，化工出版社）。
《儿童诗论说》（评论集，中国文学出版社）。
《樊发稼儿童文学评论集》（明天出版社）。
《兰兰历险记——樊发稼儿童诗选》（北京少年儿童出版社）。
《学下蛋的猫》（寓言集，香港获益出版事业有限公司）。
《三个富翁》（寓言集，香港获益出版事业有限公司）。
《将军与跳蚤》（寓言集，辽宁少年儿童出版社）。
《百鸟羽龙袍》（民间故事，人民教育出版社）。
《春天的小诗》（诗集，新蕾出版社）。
《樊发稼作品选》（明天出版社）。
《故乡的芦苇》（散文集，江苏少年儿童出版社）。
《樊发稼童话》（明天出版社）。
《蜗牛爬树》（童话集，明天出版社）。
《小懒猪的故事》（童话，湖南少年儿童出版社）。
《儿童文学面临新的超越》（评论集，海燕出版社）。
《樊发稼儿童文学评论选》（贵州人民出版社）。
《樊发稼儿歌》（希望出版社）。
《将军和跳蚤》（寓言集，台湾民生报社）。
《夏天的寓言》（寓言集，甘肃少年儿童出版社）。
《樊发稼寓言集》（甘肃少年儿童出版社）。
《猫学下蛋》（寓言集，海南出版社）。
《太阳从哪里升起来》（寓言集，湖南少年儿童出版社）。
《皇帝选女婿》（童话寓言集，马来西亚彩虹出版有限公司）。
参考资料：爱什么颜色_百度百科
共分为三个小节，全诗如下：
诗名《爱什么颜色》
作者：樊发稼（现代）
我爱碧绿的颜色，
因为——
禾苗是碧绿的，
小草是碧绿的，
我生活在农村，
连我的梦
也是碧绿的。
我爱火红的颜色，
因为——
朝阳是火红的，
枫叶是火红的，
我是一个少先队员，
我们的队旗，我的心，
也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，
因为——
辽阔的天空是蔚蓝的，
无边的大海是蔚蓝的，
将来我要当一名海军战士，
乘风破浪，保卫海疆。
我穿的那身威武的军装
也将是蔚蓝的。
扩展资料：
《爱什么颜色》由樊发稼创作，收录于北师大版第五册语文课本。这首诗歌以简练的语句，相同的结构段式勾勒了三副绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡对生活的热爱，以及对自己理想的追求。
第一幅画面描绘了碧绿的禾苗,碧绿的小草,碧绿的梦。这是对自己农村生活的描述，表达了对家乡的热爱。 同时作者选择绿色，因为绿色是春天的颜色，代表着生命和勃勃的生机，是一种积极向上的颜色。
第二幅画面描绘了火红的朝阳，火红的枫叶，火红的队旗。 红色是火的颜色，是阳光的颜色，是人们热血的颜色，代表着激情澎湃，表达了的对生活的热爱，是生活不可或缺的元素，是精彩生活的必要条件。
第三幅画面描绘了蔚蓝的天空，蔚蓝的大海，自己身着蔚蓝的军装驾船乘风破浪保卫边疆，这是作者表明自己远大的理想和抱负。 蓝色是天空和大海的颜色，广阔高远的天空，无边无边际海洋，是志向远大，自由自在的象征。
这首诗歌表面上是写作者喜爱的三种颜色，实际上是借物抒怀，每一小节都用我爱什么颜色起笔，然后交代喜爱的原因最后落笔在自己身上，强调喜爱这种颜色的真正原因。
参考资料：百度百科-《爱什么颜色》
爱什么颜色
作者：樊发稼
原文如下：
我爱碧绿的颜色,
因为——
禾苗是碧绿的,
小草是碧绿的,
我生活在农村,
连我的梦
也是碧绿的.
我爱火红的颜色,
因为——
朝阳是火红的,
枫叶是火红的,
我是一个少先队员,
我们的队旗,我的心,
也是火红的.
我爱蔚蓝的颜色,
因为——
辽阔的天空是蔚蓝的,
无边的大海是蔚蓝的,
将来我要当一名海军战士,
乘风破浪,保卫海疆.
我穿的那身威武的军装
也将是蔚蓝的.
文章浅析：这篇文章主要表达了作者借用诗歌的方式,来表达对璨烂多彩的生活的热爱以及对花团锦簇的大千世界的喜爱,并点出了对自然的热爱.并激励学生积极向上,热爱生活和大自然,富于创造和善于想象.用火热的激情来创造建设国家,用梦想点缀世界.
爱什么颜色读后感
答：找到自己想要的颜色的幸福。何必要集齐所有颜色的幸福呢？何必非要追求某种颜色的幸福呢？细细品味自己身边的各色幸福，最后，也许会发现自己品完了所有的幸福——真是一个幸福的人。作者樊发稼。课文以诗歌的形式表达世界万紫千红与生活多姿多彩。激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。
