初一阅读理解学习方法
第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
老穆有话说严格意义上来说，阅读理解既包括古代诗文阅读，也包括现代文阅读。
古代诗文阅读，包括古诗词鉴赏（诗歌鉴赏）和文言文阅读；
现代文阅读，包括记叙文阅读，议论文阅读和说明文阅读，部分地区还有非连续性文本阅读。
说明：到了高中阶段，记叙文阅读就升级为文学类文本阅读（以小说、散文为主），议论文阅读升级为论述类文本阅读，说明文阅读和非连续性文本阅读则升级为实用类文本阅读。你可以提前了解一下。
老穆认为，你所说的阅读理解，应该指的是现代文阅读了，所以穆老师就从现代文的角度出发，告诉你的孩子，如何学好现代文阅读。
现代文阅读的相关考点 老穆认为，要想学好现代文阅读，一定要掌握现代文阅读的相关考点，否则，难以学好现代文阅读。
【一】记叙文阅读考点（适用于小说、散文）
【01】标题含义及作用
【02】句段作用
【03】材料关系（包含详略得当）
【04】线索及人称
【05】记叙顺序
【06】情节结构
【07】赏析句子
【08】词句含义及作用
【09】形象作用
【10】环境作用
【11】语言特色
【12】写作手法
【13】主题提炼
【14】探究题
【二】说明文阅读考点
【01】说明对象及特征
【02】概括说明内容
【03】说明方法及作用
【04】说明文语言
【05】说明顺序
【06】结构、层次与思路
【07】句段作用
【08】内容理解与分析
【09】说明文之标题
【10】词句含义及表达效果
【11】说明文之探究题
【三】议论文阅读考点
一般情况下，初一不涉及议论文，但穆老师还是提前帮你罗列一下，对你后面的学习，或许有所帮助。
【01】论点
【02】论据
【03】论证方法及作用
【04】议论文结构与段间关系
【05】层次划分与论证思路
【06】议论文语言特点
【07】内容理解与分析
【08】内容要点概括
【09】词句含义及表达效果
【10】议论文句段作用
【11】议论文标题
【12】议论文探究题
【四】非连续性文本阅读考点
非连续性文本阅读，有些地区考，有些地区则不考。老穆不知道你孩子所在地区到底考不考，但还是帮你罗列一下，或许有所帮助。
【01】重要词句理解
【02】内容概括与（原因）分析
【03】信息筛选与整合
【04】多信息比较与辨析
【05】材料探究与问题解决
【06】启示感悟类
【07】观点态度类
掌握现代文阅读的学习方法 若想学好现代文阅读，绝非一朝一夕之功。不仅需要你勤奋刻苦，更要求你善于思考；不仅需要你掌握答题技巧，更要求你会灵活应用……
接下来，穆老师就告诉你，如何学好初中语文现代文阅读。
【一】你一定要有能学好阅读理解的信心与斗志！
老穆曾经带过一个学生，初一上学期期末考，语文成绩班级倒数第一。
老穆就告诉他，你要想实现逆袭，必须要有学好语文的信心与斗志！
经过一个学期的努力，在下学期的期末考，他就取得了班级第五名的好成绩。
老穆认为，人一旦有了信心后，学习往往就能起到事半功倍的效果。
【二】你一定要给自己定一个阶段性目标！
你先根据你现在的阅读理解扣分情况，做一个统计。然后，你给自己定一个阶段性目标。
比如本次考试，我记叙文阅读扣了8分，下次考试，我争取将扣分控制在5分以内。再下次考试，我争取将扣分控制在3分以内……
人一旦有了目标，也就会有学习的动力。
特别说明：由于阅读理解难度不同，因此，有时候扣分多了，并不代表你没有进步。
【三】做一篇阅读理解之前，一定要先审题，再读文章。
千万不要试题都不看一下，就直接读文章。
带着疑问去读文章，更有针对性，印象也深刻。
穆老师再给你一个建议：平时阅读文章时，要注重速度。
现在的中考文章，篇幅越来越长，如果平时阅读速度不快，考试时突然加快，不利于你对文章内容的理解。
【四】读完试题后，要能知晓该题的考点是什么？如果不知道，不妨这样做：
老穆给你举个例子，如下：
问：本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）
本题的考点是什么？
如果你连考点都不知道的话，又如何答题呢？
本题的考点是语言风格（特色），答题时，一定要按照答题技巧去答题，否则，你是答不出来的。
这个时候，你或许会有疑惑，如果我看不出试题的考点，该怎么办呢？
说句实话，要想达到这个能力，绝不是一两天，一两个月就能做到的，需要你长时间的努力。穆老师给你如下建议：
【1】熟读现代文阅读的所有考点，最好能够背诵出来；
【2】老师平时在评讲试卷时，你要认真听，并将考点记录在试题旁，并反复体味。
【3】根据参考答案，不断训练自己识破考点的能力。时间久了，你也就逐渐具备反命题思维能力了。
一旦你具备了反命题思维能力，你也就不愁识破不了考点了。
【五】掌握并不断完善考点所对应的知识点，也就是掌握答题技巧。
考点所对应的知识点，一般指的就是答题技巧或答题步骤。
老穆建议你，平时准备一个“答题技巧本”，专门用来记录答题技巧。
老穆再提醒你，这些答题技巧或步骤，需要你今后不断完善之。
举个简单例子——环境描写作用。
你第一次记录环境描写作用，可能如下：
1、渲染……氛围，烘托人物……心情（形象）
2、推动情节发展，为下文……作铺垫；
3、深化文章的主旨。
过一段时间，你通过做题，对环境描写作用有了新的认识，于是又可能有这样记录：
1、交代故事发生的时间、地点，季节，天气等，揭示作品的时代背景。
2、渲染……氛围，烘托人物……心情（形象）、展示（体现）人物……性格。
3、推动情节发展，为下文……作铺垫；与上文或下文相照应。
4、深化文章的主旨，寄托了作者……的感情。
又过了一段时间，你发现，环境描写作用，其实就是从“环境、人物、情节和主题”四个方面来体现的。
请你按照穆老师的方法，认真去做，坚持去做，你的“答题技巧本”会越来越丰厚的。
【六】我们在答题时，必然会经历从“多答”到“精答”的过程，请你要做好这方面的思想准备。
老穆认为，从“多答”到“精答”的过程，其实就是你“灵活应用答题技巧能力”提升的过程，请你务必要重视这个过程。
什么意思呢？穆老师为你举例说明，如下题：
问：文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？
你刚开始时，由于不熟练答题技巧，你往往会将标题的七点作用全部答上去。
1、标题新颖，激发读者的阅读兴趣。
2、标题运用了象征手法
3、贯穿全文的线索
4、揭示文章主题
5、概括文章的主要内容
6、交代故事发生的环境
7、交代文章的写作对象或性格特点
经过一段时间的训练后，你就会开始“精答”了，能根据文章内容，有选择性的去答题。
1、标题新颖，吸引读者兴趣。
2、“雨”是文章线索，贯穿全文。
3、概括文章主要内容，写的是关于父亲与雨的故事。
4、揭示文章的情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲
的精神品质。
这是一个艰难的过程，但也是蜕变的过程，需要你认真对待之。
【七】平时要准备好一本错题本，并学会正确订正错题。
穆老师建议你买一本像样的本子，经久耐用，也能体现出你的认真态度。
错题整理，步骤如下：
错误试题——记录在错题本上——分析错误原因——知晓此题考点——掌握考点对应的答题技巧——能正确写出解题步骤——回忆在哪里学过该知识点——翻开“答题技巧本”，查找该知识点——有则巩固之，无则记录之——有时间的话，可写上解题心得——日后复习用……
【八】平时或考试时答题，一定要具有逻辑性和条理性。
语文答题，跟数学一样，同样要讲究逻辑性和条理性。
试想一下，倘若你答题时糊里糊涂的，毫无章法可言，又怎能得高分呢？恐怕你自己心里都没底吧！
【九】若想语文成绩实现质的飞跃，必须具备命题者思维。
命题者思维，就是你要能知晓命题人是如何设置试题的？是如何设置答案？
这是学习语文的最高境界了，需要你慢慢悟。
一旦你掌握了命题者思维，你的语文成绩将会得到质的突破。
若想具备“命题者思维”，不仅需要你认真做好以上八点，还需要你平时做题时善于思考……
比如，当你看到文章标题新颖时，你就要想到命题人可能会拿标题命制试题。
再如，当你看到文章中“理性词句或概括总结性词句”时，你就要想到该句可能会作为文章答案考查。
比如在阅读理解《回忆齐白石先生》中，就有这样一句话：
齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”
“有艺术家的气魄”就属于“概括总结性词句”，读到此处，要注意，因为它可能就是答案。
为了便于你更好地理解，穆老师为你整理了该题，如下，请你好好学习。
结束语以上这些内容，都是穆老师十几年的阅读理解教育心得，希望你能认真阅读与体悟。
穆老师见证过很多学生在语文方面实现逆袭，相信你也可以，加油哦！
阅读理解题一般有以下几种形式：
1)根据短文内容，判断正、误
2)根据短文内容，选择最佳答案
3)根据短文内容，回答问题
4)根据短文内容，填写表格
5)根据短文内容，在改写后的短文中填词
阅读理解部分的短文内容非常广泛，有人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活的各个方面。试题往往就短文中容易误解和忽略之处灵活地提出问题，所用的句型和词语也往往不同于短文中相应部分的句型和词语。
掌握丰富的词汇及必要的语法知识是提高阅读理解能力的先决条件，而了解文化差异及历史背景常常是十分重要的。因此，同学们应该对讲英语国家的风土人情及历史发展有一般的常识，同时对科普、科幻、天文、地理等都要有所了解。你们还必须经常进行大量的各种体裁、各种风格的课外阅读，逐步加快阅读速度，不断增进阅读技巧。
阅读理解的解题步骤和方法：
1.通读全文，掌握大意
做阅读理解题一定要学会通过快速阅读，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。
2.细审题意，获取信息
认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。
3.分层推理，正确答题
有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。
做阅读题必须有四种意识
文体意识：根据文章的不同体裁去答题；
语境意识：联系文章中心和上下文答题；
文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；
题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
做阅读题的流程
速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；
再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；
反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
1．判断文章体裁
答：这是一篇xx。
“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧
说明文、议论文、记叙文三种文体的区别
2．记叙文六要素？
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧：
时间地点看标志词，准确程度看题意
中心人物识别看中心和写作着力点
事件概括要考虑文章中心，句式是：
什么人＋干什么；
什么人＋怎么样或为什么＋干什么
3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）
方法：
看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：
①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……
③抒发了作者的……的感情。
4．分析材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5． 划分层次？
（1） 按时间划分（找表示时间的短语）
（2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件）
（4） 按照情感变化过程分（找表达情感词）
（5） 总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：
①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）
③找标志词
6． 记叙线索及作用？
线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
示例：
①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。
②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
7．为文章拟标题
技巧：找文章的线索或中心
依据:（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感
8．品味题目
题型：
①为什么以此为题？
②谈谈你对题目的理解。
③试分析题目的作用。
④给文章加（换）题目。
示例：
1）《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
2）《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
3）《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性 格。具有极强的讽刺性。
4）《长在岩石上的小花》运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。
5）《六个馒头》
① 以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣； ② 六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）； ③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现
6）如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。
7）地下没有鳌鱼题目好不好？简要评析一下言之成理即可。（说明文）好。既是对古人认识地震的一种否定，又能引出现代科学的解答，生动，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》来得实在。
8）《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。
示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。
9）《城市农夫》，如果把本文标题改为“我的打工仔舅舅”好不好？为什么？不好。理由：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的打工仔舅舅”更贴动。好。理由：这样一改显得更有亲切感，同时也写出了作者对舅舅的怜悯、理解和同情。
关于初一语文阅读能力的学习,如何提高
答：很多人在学习的阶段,往往最不怕考不及格与最怕考不好的都是语文,那是因为语文“运用”无处不在,语文的“内涵”,靠的是平时的积累,不像数理化等科目容易突击恶补。 语文的学习,跟语文的基础知识、阅读理解及写好作文密切相关。【基础知识要夯实】学好语文,不得不提文字。文字是语文基础中的基础,一个不懂本...
初中怎样学好阅读理解
答：7.先读题目，后读短文， 最后寻找答案。因为这种阅读方法 是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。这种解题方法对表层理解的题目效果最好，对 深层理解的题目，要从短文的整体内容出 发，进行概括和总结，分析所提供选 项，作出准确的判断。我...
如何有效地运用初中语文学习方法提高阅读和理解能力?
答：初中语文学习秘籍大公开！掌握这些方法，语文不再是难题：首先，让我们深入探讨课前预习的黄金法则。预习是语文学习的基石，带上你的字典，逐字逐句攻克生字词，这不仅能帮助你流畅朗读，还能为理解课文内容铺平道路。记得给课文划分自然段，至少三遍熟读，概述内容和理解中心思想，这样能培养独立思考的阅读...
初一语文阅读理解差怎么办 怎么提高
答：语文阅读理解能力差首先上课要认真听讲，学习老师教的解题技巧与方法。自己要多记，多巩固，不懂的就要多问。也可以自己买一些题来练一练，做完之后看看答案，找找原因。语文阅读理解能力差怎么办 1、阅读并摘抄 在阅读过程中，养成收集整理资料的习惯，博览众长，作书摘，为我所用，使自己成为一个...
谁知道初一语文阅读理解技巧
答：指导语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料...
怎样写七年级语文阅读理解?有哪些技巧?
答：问题关键词: 七年级、阅读理解、技巧 「1」 关键词一:七年级 七年级,刚步入初中阶段,较之小学,不论是题型上还是难度上,都有较大的改变。因此,如果孩子不认真对待,或许会“吃亏”。 小学没有古诗词鉴赏和文言文阅读,到了初一就有了,如果学生没有充分的准备,必定不会答题。 「2」关键词二:阅读理解 ...
初一阅读的学习方法,
答：初中阅读题有以下几种分类：1.归纳总结题：通常考对文章的总结能力，如归纳文章大意，标题等。2.句式解析题：考对文章句式是否理解，变换角度考理解能力。3.细节题：对文章中的细节，如数据、单词的掌握能力，通常不会直接找到答案。另外i还是要多做题，才能不断归纳总结自己的学习方法。
怎样学好初中语文阅读理解与作文
答：学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未...
语文阅读理解的答题技巧和方法
答：语文阅读理解的答题技巧和方法如下：1，抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。2，联系自己或社会实际情况，引发感悟。3，遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。4，偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。知识扩展 语文...
初一语文阅读难,有什么好的学习方法吗?
答：提高语文阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、...
