孩子不爱学习，我们是否应该奖励他呢？
孩子学习不好，不愿意学习就应该对他进行劳动惩罚，这种做法正确吗？
1.这时候更不能惩罚，这样孩子会产生逆反心理。我们必须给他适当的鼓励和引导，这样他才能成功。家长要反思是不是太看重孩子的成绩，要求太多，对其他方面关注太少，以至于孩子认为成绩就是一切，而忽略了其他方面的能力。其次，这种心理状态有些偏执，不利于孩子性格的培养。要引导她正确对待学习成绩，发展其他方面的爱好。让他知道学习成绩固然重要，但是面对失败的时候，他要找到解决的办法，而不是惩罚自己。就算惩罚自己，也可以跑几圈，惩罚自己跳绳1000次。这是懦弱的表现。
2.家长也要反思自己，尊重孩子的个性发展，不要一味强调孩子的学习，这样不好也不坏。殊不知:“好孩子也是夸出来的！”有人说，孩子是父母的作品。一部“作品”的好坏，也体现了父母的育儿能力和水平。所以，只有父母多投入对孩子的真心陪伴，细心培养，细心教育，这样培养出来的“作品”才不会误入歧途。如果孩子不是发自内心的去做，而是因为“外在的奖励”或者“外在的惩罚”，很难长久的去做。当这个奖励孩子不喜欢，这个惩罚孩子不害怕的时候，孩子就会失去做事的动力，从而阻止你想要的行为。除非你加大奖励，或者加大惩罚，让孩子又喜欢又害怕。
3.顺势引导。在指出问题之前给予表扬和鼓励。有竞争意识是好的，但是要用合理的手段，不要为了成绩而用不合适的方法。也许你不够小心。你要更严格的要求自己的学习习惯，多读书多思考，争取下次有好成绩。因为孩子学习成绩差，批评鼓励不够。要找出原因，有针对性的纠正，让他们养成良好的学习习惯和生活习惯。以平等尊重的态度告诉孩子作业的意义，专心做作业的重要性，时间观念，自律意识。让孩子从内心深处意识到作业是自己的事，好好学习，保质保量完成作业，有利于孩子更好的进步和成长。
请父母不要强制孩子学习，我们应该应该正确引导和激励孩子走上爱学习的道路。如今的父母都是“望子成龙，望女成凤”，常常强制孩子学习。事实上，只有正确的激励和引导才能让孩子真正爱上学习，并且最快地学习好。激励就是鼓励和激发，激发人的动机，诱发人的行为，使其产生一种内在的驱动力。小学阶段的孩子喜欢玩，对于学习也没有正确的认识，多会产生抵触情绪。面对这种情况，父母可以采用柔软的手段进行教育。
比如，在孩子有了进步后，哪怕是很小的进步，父母也要给予及时的鼓励，并且对孩子进行正确的引导，增加孩子对学习的兴趣，变被动为主动。
激励与引导孩子学习，能够帮助孩子挖掘自身的潜力，提高孩子的学习成绩。
孩子的内心都是上进的，包括那些调皮捣蛋的孩子，都希望得到表扬和鼓励。孩子在得到赞赏后，情绪上会得到满足，自信心、自尊心和上进心越来越强，自身潜力更容易得到开发。
相反，如果父母对孩子抱有偏见，对孩子的进步视而不见，一味地批评和强制孩子学习，孩子会丧失前进的精神动力。孩子的情绪低沉，自信心和上进心都被抹杀了，更不用提开发孩子的潜力了。强扭的瓜不甜”，即便父母的强制让孩子的学习成绩得到了暂时的提高，但孩子不乐意学的话，成绩也不能稳定提高，甚至还会影响人格的健全发展。
在孩子的学习上，父母要多鼓励、少批评，这样才能提高孩子的学习兴趣，让孩子乐于主动学习，取得理想的成绩。与其如此，不如通过激励与引导让孩子快快乐乐地学习，健健康康地成长。
我感觉这种教育方式是不正确的，我们应该如何教育自己的孩子呢？应该多鼓励她学习，陪伴他学习，让他在学习中找到快乐，慢慢的脱离游戏，平时多鼓励，多奖励孩子
那么奖励孩子的策略和原则又是什么样子的
第一，少奖为佳。适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切记不可滥用。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数。
第二，奖态度不奖分数。大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如试卷的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的"机遇"性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。
第三，一诺千金。如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的“榜样”。如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定。
第四，奖品适当，价值适中。奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子。
第五，精神鼓励为主，物质享受为辅。很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。
用物质奖励,促进孩子学习成绩的方式值得提倡吗?
答：在教育领域，物质奖励一直是一个备受争议的话题。对于促进孩子学习成绩来说，是否值得提倡使用物质奖励，其实没有一个简单的答案。下面我将从不同角度给出一些观点供您参考。首先，让我们看看支持使用物质奖励的观点。一些人认为，物质奖励可以激发孩子的学习动力，帮助他们建立起积极的学习习惯。通过给予奖励...
小孩爱贪玩,不爱学习,怎么教育?
答：以激发孩子学习的动力。5. 学习和游戏相结合 - 在家长的引导下，可以让孩子通过游戏来学习，例如通过拼图游戏学数学、用游戏来学习英语单词等等。最重要的是，家长要耐心，不要强制孩子进行学习，否则会起到反效果。家长可以慢慢引导孩子，让孩子在学习中享受乐趣，一步步培养出孩子的学习兴趣和习惯。
很多孩子学习成绩不好是因为对学习没有兴趣,面对这种孩子应该怎么办呢...
答： 由于疫情防控，很多孩子在家学习。 有的家长每天都希望疫情早点结束，希望猛兽早日返校。 很多家长担心孩子不爱学习，很多孩子一提到学习就头疼。 主要原因是这些孩子对学习没有兴趣，没有学习的动力。 如果孩子对学习不感兴趣怎么办？ 1. 心平气和，耐心等待。
家有不爱学习的孩子该怎么办孩子不爱学习怎么办
答：1、帮孩子找到正确的学习方法；作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱...
孩子不爱学习的时候,父母应该陪伴在孩子身边吗?
答：孩子不爱学习的时候，父母应该陪伴在孩子身边，鼓励孩子陪伴他一起学习，那么奖励孩子的策略和原则又是什么样子的 第一，少奖为佳。适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切记不可滥用。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足...
孩子不爱学习,我该怎么做?
答：一、帮孩子找到正确的学习方法作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上...
孩子不爱学习,作业不写拖拉墨迹,有何改善的好方法?
答：相信对每一对父母来说，孩子写作业都是一件非常让人心烦的事情，写作业磨磨唧唧，一点都不专心，总是会找各种理由和借口来拖拉，孩子不爱学习，有什么改善的好方法呢？很多孩子都存在这样的现象，之所以孩子不喜欢学习，就是觉得学习是老师和家长强加给自己的任务，而学习是一个很枯燥的过程，违反了...
孩子不爱学习,玩心大该怎么办?
答：孩子不爱学习，玩心大是一个常见的问题，很多家长都会遇到。这种情况可能是由多种因素造成的，比如学习压力、兴趣缺失、家庭教育方式、同伴影响等。作为家长，可以采取以下几种策略来应对这个问题：理解孩子的需求：首先，家长需要理解孩子为什么不爱学习。与孩子进行开放式的对话，了解他们的想法和感受。孩子...
假如孩子不爱学习,我们作为家长应该?
答：假如孩子不爱学习，我们作为家长又应该怎么调动他的积极性呢？生活中，我们经常能听到很多父母抱怨，孩子抗拒学习，没有一点积极性，不管做什么都要家长督促。那么为什么会出现这种现象呢？其实主要还是因为孩子们没有找到学习的内在动力，那究竟怎么做才能让孩子们真正爱上学习呢？想要激发孩子学习的内在动力...
11岁孩子不爱学习,总想着玩,家长应该怎么办?
答：3、让孩子养成积极主动学习的习惯 这里我们就要讲具体的方法，就是现时寻找一个强弱联系，即孩子喜欢的东西和想要去做的东西，那么家长就可以以此为强化物，来对孩子进行"诱惑"，让孩子去完成学习任务。其实，管教孩子不仅仅只有打骂这一种方式，还有很多方式可以更加有效的激励到孩子，...
