如何落实学校的精细化管理

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　　如何落实学校的精细化管理一：

　　一、以计划为前提，推进精细化管理

　　凡是预测立，不预测废。要想做一件事，必须预先想到并且想得越周全越好。为杜绝工作中的随意性，让精细化管理要求在实践层上得到保障。学校每开展一项活动，每做一件事，必须预先制定全面、详尽、周密的计划，甚至要考虑到细节。一是学校发展要有细致精细的方案。二是具体活动要有实施方案。

　　二、以制度建设为基点，推进精细化管理

　　学校在实施精细化管理中必然会形成很多好的做法、经验，这些需要进行整理、提炼、以补充分和完善现有的制度，同时，稳定的制度又反过来保证工作精细化的延续性、持久性。一整套精细化、可行性强的制度可以引导工作规范，约束工作行为，明确奖惩措施，保政令畅通，对学校发展起着决定性作用。同时，应建立好四种制度。一是职责类：其目的在于明确每个人、每个部门的工作岗位及职责，各尽其责，做到事事有人负责，人人有事负责。二是规范类。其目的在于提供具体的工作规范要求，具有一定的导向性和约束性。三是鼓励类。其目的在于彰显学校品牌和特色建设方向，而以鼓励为主，减少教师“必须这么做”，“不得不这么做”的被动接受，可以使教师发展具有个性特色和活力，同时可以把教师注意力引导到为学校整体发展尽心尽力上来，使用权个人发展与学校发展和谐共进。四是制度建设类。要求制度要符合新的管理理念，具有创新性、示范意义;可操作化，制度内容要具体，要便于教师操作和量化考核;民主化，制度建设必须集全体教师的智慧，充分吸纳教师的合理化建议;灵活化，定期根据实际中的新情况、新问题，对制度修改完善。

　　三、以落实到位为关键，推进精细化管理

　　再好的制度得不到执行，或者执行不坚决、不持久，也就是只能沦为摆设，必然不能产生应有的效益。为了提高制度的执行力度和执行效果，应从以下几个措施上下功夫。一是管理目标一定要细化。学校制定的目标要集中致力于实现看得见、摸得着的管理目标，少提大而空的目标，多做细而实的目标。二是安排措施要具体。以“做好细节”为口号，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风。三是学校要高度重视检查工作。工作安排不等于完成，在管理中要有布臵就有检查，有检查必须有反馈，有反馈就必须有考核。特别在检查中要看检查是否落实到位、是否按标准去做，同时，要将检查中形成的过程资料，在在教师的月考核中逐项量化，提高教师重视的程度和自觉的意识。

　　总之，学校抓好精细化管理对学校的生存和发展具有十分重要的作用，抓好学校的各项工作一定要在“精”上做文章，“细”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化，形成人人会管理，处处有管理、事事能管理的良好局面。

　　如何落实学校的精细化管理二：

　　一、制定全方位的精细化管理目标

　　制定全方位的精细化管理目标，是实施精细化管理的前提。在现代管理中，实行目标管理已是行之有效的'手段，因而在精细化管理过程中，也必须制定全方位的精细化管理目标。

　　一是全方位，立体化。根据《“十一五”发展规划》，学校制定了年度、学期的管理目标;以学校的管理目标为纲，部门、行政干部，年级、班级、班主任，教研组、备课组、教师，分别制订了各自的详细的、可行的努力目标，使全校管理目标全方位，立体化。比如说，高一年级控制学生分化，明确各类班级对每个同学的成绩要求，高二年级明确各个班级学业水平测试的过关率，高三定下奥赛获奖人数、高考各级指标;青年教师，一年适应，三年成熟，五年成骨干，八年成为在市、区有一定影响的名师。

　　二是不缺位，不越位。学校细化部门和年级的职能，强化年级的责权利。部门主要负责全校性相关工作，负责督查、协调、服务,年级要对师生的常规管理负责，要具体到对教师的师德师能全方位考核，对学生行为习惯进行检查等。部门和年级各司其职，不缺位，不越位，达成“时时有人管，事事有人管”的管理目标。

　　二、完善可监控的精细化管理过程

　　对管理过程实施有效的监控，是精细化管理的保证。如果缺少了对管理过程的有效监控，那精细化管理就回到了粗放型管理的老路，精细化管理必须有监控，在监控中反思，在监控中修正，从而实现在监控中的提高。

　　尤其是在学校精细化管理过程中，面对有鲜明个性、各有特点的广大师生，一定要有效的监控其成长过程，及时沟通与修正，让其少走弯路，顺利成长。

　　学校各部门、各年级制订的周工作计划一要公布，二要交一份给学校督导人员，全体师生一般监控，督导人员重点监控工作开展的情况。学校有行政值班，年级有导护队，监控指导学校和学生日常的工作、生活和学习。年级分两个级部，每个级部配三名主任，教育、教学、教师管理三条线，一人负责一条线，指导、修正师生的行为。心理咨询室建立师生心理档案，跟踪部分师生，及时疏导他们的心理，让他们以更愉悦的心情投入到学习和工作中去。

　　三、落实可操作的精细化管理措施

　　健全各项规章制度，明确精细化管理的内涵，是实施精细化管理的起点;制定并落实可操作的精细化管理措施，则是实行精细化管理的必由之路。

　　在实施精细化管理过程的起点时，管理措施是不全面、不完善的，伴随着精细化管理措施的不断深化，接近精细化管理过程的终点时，那管理措施一定是全面、完善的，更高层次的，而这正是精细化管理的归宿。

　　如何落实学校的精细化管理三：

　　一、完善常规工作的规范化管理

　　规范化管理是精细化管理的基础，如果管理还没有达到规范的话，就没有精细化管理可言。学校要组织前期调研，发现学校管理中存在的不规范的地方，从而完善地做好常规管理工作。

　　1、找问题，找原因，找出路。

　　首先学校分层、分类开会座谈交流，组织中层干部、教师、家长和学生研究交流，找出现行的管理中不规范的地方，并分析其原因。其次形成统一意见印发给老师再次商量讨论，并商定要采取哪些改进措施。最后汇总信息形成工作方，以全面指导开展工作。

　　2、健全各项管理制度。

　　“没有规矩就不成方圆”。“好的制度浑然天成，清晰而精妙，能够自行‘区别真伪’，自行给人们诚实守信的引导与激励”。因此，学校一方面对原有的规章制度进行修改完善，另一方面根据新时期的需要制定一些新的规章制度。制度要涵盖学校人、财、物、时、空、信息管理各个领域，力求全面。制度的制定要求教师、学生和家长广泛参与，要有群众基础，为其以后的顺利推进提供民意保障。

　　3、加强落实执行，注重过程跟踪。

　　学校要各项规章制度汇编成册，组织全体师生学习。要求在制度面前人人平等，人人都要遵守游戏规则。学校要注重在实施过程中及时了解情况，反馈优点和不足。把老师执行情况纳入期末年度考核和评优评先评价，执行得好的给予奖励，执行得不好的适当处罚，提高教师执行力，从而使各方面的管理日趋规范。

　　二、有计划地推进精细化管理工作

　　1、积极动员，加强学习，提高认识。

　　因为精细化强调工作的细致和追求完美，所以容易导致老师们“怕麻烦“的思想会比较严重。因此，学校向全体师生宣传精细化管理的含义、意义和目的，通过专题讲座、阅读有关文章书籍、沙龙研讨等途径，让老师认识、了解和接受精细化管理思想，从而支持和付诸实际行动。

　　2、交流研讨，制订学校《精细化管理工作方案》。

　　为了使精细化管理工作有目的、有计划、有实效地、系统地进行，学校组织教师们开展“精细化管理大家谈”、“我为学校管理献一策”等研讨交流活动，在充分收集意见和建议的基础上制订学校《精细化管理工作方案》。方案明确精细化管理工作的目标，执行机构和人员职责分工，明确学校、德育、教学、后勤等部门推行精细化管理的重点工作和工作步骤，对工作的开展也提出明确要求。

　　3、强化指导、执行和落实。

　　学校要求各部门负责行政加强对精细化工作落实的指导，对教师执行工作过程中遇到的困难提供及时帮助。同时，对教师的执行情况要经常关注和了解，对存在的问题及时登记、反馈和跟进。好的表扬，不好的提醒、指导和诫勉。通过督导，提高执行力和自觉性，提高管理效率。

　　三、要注意的问题

　　1、要处理好战略规划和细节管理的关系。

　　精细化管理是一种线性的管理过程，其注某个细节，重规范，重事务本身。但是学校的管理是全方位的：既有微观，又有宏观;既有个体，又有集体;既关注现在，又展望将来。不要为了精细而忽略对学校的战略管理。细节管理和战略管理要有机统一、并驾齐驱。以“战略”规范“细节”，同时靠“细节”贯彻执行“战略”的始末。

　　2、要处理实务的好轻重、缓急关系。

　　精细化管理强调人人时时处处做好每一项事务及事务的每一个细节、每一个环节。管理者要做好统筹，分清轻重缓急，分清主次先后处理工作，不要因为精细而事事躬亲，眉毛胡子一把抓，捡了芝麻而丢了西瓜，因为不重要的小事耽误了大事，就得不偿失了。

　　3、要处理好量化管理和过程管理关系。

　　精细化管理必然强调量化评价，但学校的教学很多是“良心活”，是没法量化的。所以，学校在制度设计和评价教师时既要看量化记录数据，又要考虑其过程的工作表现和效果，否则可能会影响教师的主动性与创造性，挫伤学生的积极性。

高校后勤管理精细化的经验和方法
答：精细化管理是一种以最大限度降低管理成本为目标的管理方式。近年来,精细化管理的理念和作用已经得到高校后勤管理者的普遍认同。在高校后勤中引入精细化管理理念,将后勤管理工作做精、做细、做扎实,不仅有助于降低后勤管理成本,提高后勤服务质量,而且能有效提高生产效益和执行力。 1.是推动后勤改革、适应学校发展的必然...

...的督导检查制度如何实现工作管理的规范化、精细化和科学化?_百度知 ...
答：临清市第三高级中学管理模式 在追求“人民满意，一流业绩”的核心理念指引下，临清三中积极创新管理模式，构建独特的高中管理框架。学校坚持全面实施督导检查制度，以确保各项工作的规范化、精细化和科学化运作。督导检查体系分为三个层次：校级值班督导、年级量化评估和政教处量化考核，覆盖了校园的每一个...

学校怎样抓好工作落实?求解答
答：因此,我认为良好的师德是工作落实的关键。只有用榜样的力量鞭策教师,用校长的言行感染教师,用赏识的方法激励教师,着力提高教师的师德素养,学校的各项工作才能落实的快捷、迅速!二、常规抓细节如果说教学质量是一所学校的生命,那么教学常规就是这个生命里的主动脉---重中之重。精细化的常规工作必定会带来校园环境面貌...

什么是教育质量 实施精细化管理
答：所谓教育质量实施精细化管理，就是学校采取各种有效手段，对各种要素实行最付佳组合，以达到贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进学生身心和谐发展目的的过程，它是加强教育教学管理稳定教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教育教学质量的重要保证。

如何搞好后勤精细化管理,提高后勤服务质量
答：因此后勤工作必须实行计划控制，如果计划不当，就会造成工作的盲目性和随意性，出现决策上的失误给学校带来重大损失。搞好后勤管理的精细化，就必须根据学校实际情况制定出后勤管理长期计划、中期计划和短期计划。在计划中要目标明确，分工合理，责任清楚。有了计划最终还要看是否落实，把落实情况作为检查、考核...

如何加强学校内部管理
答：1.精细化的学校管理。建立完整的学校管理体系，将制度内化为教职工的自觉行动，以提高管理的效率，做到决策科学化、管理精细化、实施规范化。师生违法犯罪率保持为零，确保不发生重大安全责任事故，确保正常的教育教学秩序。每个管理干部都能负起责任，胜任本职工作，落实工作计划，保证工作效果。2.现代化的...

怎样让小学学校的管理更精细化 农村小学学校是否实行军事化管理?
答：4、严就是执行，主要体现对管理制度和流程的执行与控制。精细化管理方法 复杂的事情———〉简单化 简单的事情———〉流程化 流程化事情———〉定量化 定量的事情———〉信息化 另外，想说一下，精细化管理大多是在企业中运用，你一个小学学校，事业单位，好像没什么必要实行精细化管理。

什么是精细化管理,什么是目标式管理
答：“精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。第一次就把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。”精细化管理的实施 我们认为，任何一所学校，在管理的过程中，一定要针对自己的办学实际，针对自己...

如何实施精细化班级管理
答：精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在以制度建设和民主管理为主要的常规管理的基础上，并将常规引向深入的关键一步。精细化管理就是“事事有人管，人人有事做”，管理做到了既精又细。在精细化管理之下，学生做什么事都有...