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人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案
答：《长方体和正方体的认识》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能: 使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 1.2过程与方法: 使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 1.3 情感态度与价值观: 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重难点 2....
五年级数学题:表面积相等的 正方体和长方体,它们的体积谁更大一些?请...
答：正方体和长方体，它们体积正方体更大一些 如：长方体的长是7.5、宽是5、高是3.表面积：（7.5×5+7.5×3+5×3）×2=150 体积：7.5×5×3=112.5 正方体的棱长是5 表面积：5×5×6=150 体积：5×5×5=125 这个问题与“周长相等的长方形和正方形，正方形的面积更大”类似。
人教版五年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案
答：使学生学会计算长方体和正方体的体积,并能利用公式正确进行计算。 1.2过程与方法: 在公式的推导过程中培养学生的观察能力、空间想象能力、提出问题的意识及解决实际问题的能力。 1.3 情感态度与价值观: 使学生体会数学来源于生活,且服务于生活,产生热爱数学的思想感情。 教学重难点 2.1 教学重点: 2掌握长、正方体体...
长方体的认识是几年级的内容
答：长方体和正方体的展开图是人教版数学五年级下册第三单元，教学目标如下：1、让学生通过操作、观察等活动认识长方体、正方体的展开图，能在展开图中找到长方体、正方体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体、正方体。2、让学生初步感受平面图形一立体图形的相互转换，发展空间想象能力。课程...
五年级下册数学第三单元长方体和正方体
答：正方体有5个面，6个面都相等。长方体有6个面，上下两个面相等；左右两个面相等；前后两个面也相等。正方体的展开图比较容易看清楚，下面我就把长方体的展开图的辨别方法说一下，当然最好的办法是你把一个长方体展开，首先找到底面，把它固定和它相等的面是上面；让后再找到前面，那么和它相等...
五年级下册数学关于正方体长方体的应用题及答案(难一点的)
答：1．一个长方体的长是8.5厘米，宽是4.5厘米，高是7厘米，它的所有棱长的和是多少厘米？（8.5+4.5+7）×4=80 厘米 2． 一个正方体的棱长的总和是60厘米，它的表面积是多少平方厘米？正方体的棱长为60÷12=5厘米，5×5×6=150平方厘米 3.一个长方体木箱的体积是672立方分米，木箱的长...
人教版五年级下册数学《长方体和正方体的表面积》教案
答：1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念,并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 3.培养学生分析能力,发展学生的空间概念。 教学重难点 掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 教学工具 长方体、正方体纸盒,剪刀,投影仪 教学过程 【...
五年级下册每课一练数学题——长方体与正方体的体积
答：这样来分析吧：设长方体的棱长分别为a，b，c 底面积=a*b=12cm²左面积=b*c=8cm²前面积=a*c=6cm²解方程 得出 b²=16，所以b=4cm；由此得出c=2cm，a=3cm 由此得出体积为 2*3*4=24 cm3
人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案
答：【 #教案# 导语】《长方体和正方体》对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说,本单元的学习是有一定难度的。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、通过实物认识长、正方体,通过学生的观察、对比、小组讨论,了解长、正方体的特点。 2、在操作中认识长、宽...
五年级长方体和正方体的表面积
答：根据公式，它的表面积就是2 × (5 × 4 + 5 × 3 + 4 × 3) = 94平方厘米。再比如，我们有一个正方体，它的边长是2厘米。根据公式，它的表面积就是6 × 2^2 = 24平方厘米。总的来说，计算长方体和正方体的表面积是五年级数学中的重要内容。通过理解公式...
