引用一句古诗写作文四年级

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1. 用古诗写作文,四年级

这是一个春天柔风细雨的日子。

“我”来到桥对面的野外观赏春光。我先将有蓬的小船系在柳树底下，我拄着用长老的的藜茎做成的拐杖从小桥走到对岸。

这里长着各种各样的树。先说说柳树吧。

柳树已抽出了新芽。一根根细长的叶子搭在岸上，垂在小河。

它散发着春的气息。梅花又嫩又娇。

它张开一朵朵如粉似玉的花苞，那玉粉色的花朵又香又甜，惊得我完全陶醉在这片花的海洋。再看看地上的小草，它已经经过这冬眠，从土地里探出湿露露，绿油油的小脑袋。

我真不忍心让屐齿印留在青苔上。这时，春天杏花开时降的小雨沾湿了我的衣衫，轻柔的杨柳风吹到脸上我也不觉得冷了。

2. 四年级写最美古诗词的作文400字

“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸳。”咦，我们学军小学的读书节不是已经快结束了吗，为什么大家还在那儿朗诵古诗呢？对啦，虽然读书节已经结束了，可同学们都已离不开这一们名叫“古诗”的好朋友了，只要一有空，就会细细品读它。这不，元旦就要来临了，我们班要录制我们的最后压轴节目----《村居》啦！

初读这首诗时，我们好像或模模糊糊懂得这一层意思，以至于读得没有感情，唱得不够活泼，死气沉沉的。直到进一步了解了意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的几行字，就让我们眼前出现了一幅美丽的画卷：在草长莺飞的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！

盼星星，盼月亮，终于盼到了令人既紧张又兴奋的一天----我们要录制《村居》啦！当摄相机面对我们时，我们的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，我们就微笑着边跟着节拍边摇着头，我们配合地如此默契，几乎没有一丝差错。俗话说："台上一分钟，台下十年功"。如今的结果是我们学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们体会到了古诗的魅力。

3. 四年级语文下册23课第一首古诗作文400字

光秋月两相和：风静浪息，月光和水色交融在一起。潭面无风镜未磨：湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。

遥望洞庭山水翠：遥望洞庭，山青水绿。白银盘里一青螺：林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。

这里的“山水”实际只是指山，山青水绿。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。

第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，这应该是日暮时分的景象。

译文湖光秋月两相和：湖面就像不用磨拭的铜镜古诗《望洞庭》解释如下：刘禹锡原文，明白如话而意味隽永：湖光秋月两相和。

这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。

第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，平滑光亮：

望洞庭朝代，就像白银盘里的一只青螺：遥望洞庭，天还没黑但月亮已经出来。白银盘里一青螺，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。全诗纯然写景。遥望洞庭山水翠。第一句从水光月色的交融不分写起：唐代作者，潭面无风镜未磨，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺，既有描写的细致，湖水不反光，月光和水色交融在一起，表现湖面的开阔廖远。潭面无风镜未磨，读来饶有趣味，即湖中的君山：林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，因为太阳已落：风静浪息。

第四句再用一个比喻，又有比喻的生动

4. 请以"我读古诗"为题写一篇作文.字数400至500

我最早接触到的文章就是古诗文了.记得在我还没上小学的时侯，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了.春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的>；我张口就来.像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪.其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解.李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清小说；>>>>；。.中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了.

我非常喜欢古诗文.我喜欢它合辙押韵，朗朗上口.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.海内存知己，天涯若比邻.不管是科学家，还是平常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理.明月松间照，清泉石上流.大漠孤烟直，长河落日圆.这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村.欲穷千里目，更上一层楼.这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华.难怪连外国人都赞叹和欣赏.

我十分注意在作文中引用一些好诗好句.在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理，等等等等.总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服 力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用.

我爱古诗文.

5. 以课外活动为题写450字的作文,至少引用一句古诗句,至少用一个比

我心中的美景“轻轻的我走了，正如我轻轻的来.”冬去春来，万物复苏，春姑娘在人们的盼望中终于来了.她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露给春一片美丽. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.”柳树在春雨的洗礼下抽出枝条，小草偷偷地从土里钻出，在微风的吹拂下摆动着身子.花儿呢？也耐不住寂寞似的纷纷开放.红的像火，粉的像霞，白的像雪.有的花像绽开的笑容，有的花像害羞的小姑娘，红着脸儿.还有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花丛里中和阳光互相挑逗.远远看去，这儿已经成了花的海洋，草的世界.小蜜蜂也争先恐后地来了.它们嗡嗡地叫着，好像在说：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌儿翩翩起舞. 春姑娘带着风妹妹来了.“吹面不寒杨柳风.”春风吹过田畴，在麦苗身上留下了一丝生机.春风吹过河畔，在湖中留下一圈涟漪；春风吹在孩子们稚嫩的小脸上，让他们感到融融的暖意.春风如母亲般地抚摸大地.大地在春风的爱抚下也散发着无限的生机，一派繁荣美好的景象尽收眼底. “随风潜入夜，润物细无声.“小雨滴离开了乌云妈妈落到地上来.打在花儿的脸上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上.花儿在雨中欢乐地摇摆，以自己独特的方式迎来春天.秧苗贪婪地吮吸着雨露，坚强而又快乐地生长.农民伯伯的脸上笑开了花.人们撑着伞走在路上，心里却充满了生的喜悦.伸出手去触摸春雨，雨滴顽皮地跳入我的手心，湿湿地、软软地，又轻又柔. 在这美丽的春天，怎能少得了动物朋友呢？小鸟在树上欢唱着春天的赞歌，呼朋引伴.蚯蚓从土里钻了出来，被这美丽的春天陶醉了.燕子在空中像箭一样地来回穿梭. 我被迷人的春天陶醉了.春之美——我心中的美景。

6. 四年级作文中秋赏月,开头可引用古诗

中秋节晚上，我和妈妈一起去火车站广场赏月。

我们坐在广场的板凳上观赏着同一轮明月，这不禁让我想起了：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”这美好的诗句。我对妈妈说：“今晚的月亮好圆啊！”妈妈说：“是啊，俗话说，十五的月亮十六圆，但是今年中秋节与往年不一样，是十五的月亮十五圆，电视上说今晚七点十三分左右的月亮最大最圆。

圆圆的月亮代表着我们家家户户的团圆。”我往天上看了看发现了一些“小星星”在天上飞来飞去，便问：“妈妈，天上的‘星星’怎么在飘来飘去的呀？”妈妈说“傻孩子，那个不是天上的星星，是人们放飞的孔明灯。”

我又问道：“孔明灯有什么用？平常我怎么看不到？”妈妈笑了笑说：“人们一般只在中秋节晚上放孔明灯，孔明灯寄托着人们美好的愿望，大家都希望愿望可以早日实现。”我又问：“为什么中秋节要吃月饼啊？”妈妈说：“月饼是圆形的，它代表着家家户户都能团圆，还代表着生活美满快乐。”

这时，妈妈也给我买了一个孔明灯，说：“你想许什么愿望就告诉孔明灯吧！”我想了想说：“我希望，我们一家人身体健康，开心快乐的度过每一天。”于是我和妈妈一起放飞了孔明灯，孔明灯带着我的愿望越飞越远，随风飘荡，直到看不见。

这真是一个美好的中秋节啊。

7. 四年级下册绝句 这首古诗写作文怎么写

寒来暑去，四季更替。我已经经历了十几种这样周而复始的变化。季节体验，给我留下了许多挥之不去的记忆。由于性格不同每个人的经历也不同，当然感受也不一样。

《赞春》

春季，是我最喜欢的季节，他是一个不冷不热、非常温馨的季节。夏天太热冬天太冷，虽然秋天凉爽，但盛气不足，不像春天。春天是一年之中的早晨，盛气不足。

“一年之计在于春”，不错的，春天就是一位千姿百态的小姑娘，哺育大地，焕发出新的生机。

小草偷偷的从地理钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

《韵夏》

夏天，柳树长出了嫩嫩的绿叶。桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿。闭上眼，树上挂满了桃子、杏子、梨儿，让人回味无穷。一阵风过后，树上的花儿轻轻地落在了地上，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

《秋之韵》

凉爽的秋季，瞧去一片金黄色。果实累累，瓜果飘香。真想时间永远停留在金色的秋季。秋季是农民伯伯最喜欢的季节，劳动了一年希望赢得一年的好收成。

《诵冬》

白雪皑皑的冬季，是老年人最难熬的季节，空气寒冷。反而是小孩子喜欢的季节，冬天里下了雪，家家户户的小孩子都在自家的院子里堆一个最漂亮的雪人。传说“年”见到雪人，会被雪人净化，变成一个纯洁、快乐的年。

寒来暑去，四季更替。一年四季，春-夏-秋-冬。都有着自己独特的景观，只有在一次的“寒来暑去”！

8. 古诗里的故事作文四年级200子

古诗里的故事

很久以前，发生了这样一个故事。

一天傍晚，夜幕降临了，风儿轻轻地吹着，吹到脸上，使人到特别地舒服。山村的景色真美啊！广阔的草原上铺满了青青的野草。仔细听，晚风中传来了牧童悠扬的笛声。虽然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那样高兴。只见他一边吹着笛子，一边哼着小曲，高高兴兴地回了家。

牧童吃饱了饭，已经很晚了。吃完饭后，他什么也没有做，就连身上的蓑衣也没有脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

牧童望着月夜美丽的星空，一个人凝望着，数着天上的星星，回忆着一天中发生的事情，渐渐地进入了梦乡。你瞧！他好象作了一个甜美的梦，他的嘴角又显出一丝微笑，是那样纯真，那样甜美！

9. 引用诗句的作文段落

心灵净化处

东莞小桔灯作文学校 初一 刘源

校园的中心，传来一阵淡淡的书香，虚无飘渺，却又沁人心脾。

放学了。不觉间，脚步细碎，我又来到了这里。图书馆迎风傲立，这蕴藏着无价之宝的圣地，为人们支撑起这心灵的净土。

我走了进去，那股冉冉的檀香，透过书的扉页，透过书柜的夹层，透过我的皮肤，传到我的每一根血脉和神经。那棕红色油漆的装修，使图书馆整体与这儿的书香相呼应，使人很想沏杯热茶，坐下来，展开丰富的遐想。

想，那遥远的东方，有一个中国……

迷雾散去，远处楼阁之上，站着一个书生，眺望着远方的江水，轻吟着自己的诗歌。好一个苏东坡，好一首念奴娇，好一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”！只有那远方的流水，依旧湍急，亘古不息。

流水，流水，李清照乘着小舟，迷醉的她误入藕处时惊起一滩鸥鹭。“扑棱棱”地飞呀飞，飞到一个美丽的、风雨过后的早晨，卷帘人说“海棠依旧”，她摇头笑着道：“应是绿肥红瘦”。美丽的海棠，飘啊飘，飘到北宋末期，此时的李清照，只有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤怀与凄美。

走进图书馆深处，翻开一本书，我接受精神的洗礼。

鸦片战争的军火焚烧在中原的大地上，日本侵略者开始对神圣的中土进行大肆的侵占和屠杀，九一八，九一八，无助的人没了家。命运如何，结局如何，罪恶是否洗去，只有那一句“中华人民共和国正式成立”才知道。

反抗！站起来就不是东亚病夫！为了家园和祖国，不惜一切！

这样，我彻底进行了一次心灵的净化。而校园的中心，那心灵净化处，檀香，生生世世，经久不衰。

围绕一句古诗来写作文
答：持家但有四立壁,治病不蕲三折肱; 想见读书头已白,隔溪猿哭瘅溪藤。 2. 围绕一句古诗写作文 300字 最好写的,我以前写过,那就是:远看成岭侧成峰,远近高低各不同。 现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量,背的古诗不理解,甚至还有好多字音读错。我采用的是;五读学诗法;,...

写作文可以用到的古诗句
答：2.用古诗写作文,四年级 这是一个春天柔风细雨的日子。 “我”来到桥对面的野外观赏春光。我先将有蓬的小船系在柳树底下,我拄着用长老的的藜茎做成的拐杖从小桥走到对岸。 这里长着各种各样的树。先说说柳树吧。 柳树已抽出了新芽。一根根细长的叶子搭在岸上,垂在小河。 它散发着春的气息。梅花又嫩又娇。

用一首古诗写作文
答：2. 用一首诗写一篇作文 据《世说新语.文学》中说,曹丕做了皇帝以后, 对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨,有一次,他命曹植在七步之内作诗一首,如做不到就将行以大法(处死),而曹植不等其话音落下,便应声而说出四句诗来,就是上面的这首脍炙人口的诗。 因为限止在七步之中作成,故后人称之为《七步诗》。据说...

小学生运用诗词来写作文
答：2、给学生一段话,请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。学生的习作覆盖面越来越宽广了,如果只停留在扩写古诗词名句的基础上,那么就很难适应其他体裁的习作了。 要提高学生的习作水平和语文素养,不仅要学生积累大量的好词好句,而且在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练,让学生明白...

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答：1. 用古诗写作文 用古诗写作文 锄禾 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 这首诗是李绅青年时目睹农民每天做农活缺吃不饱,穿不暖,以同情和愤慨的心情写出来的。 这首诗描写了农民种田非常的辛苦的情景。农民在骄阳底下干活,条件非常艰苦,但是很多人都不知道粮食是农民用汗水换来的,也不珍惜粮...

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答：4. 用古诗写作文,四年级 古诗改写作文 这是一个夏日的傍晚,火红的太阳已经躲到了群山的背后,彩霞染红了天空,染红了云彩,渔夫们都摇着船,收工回家了。 这时,一阵清脆的歌声从树丛深处传来,这歌声是多么嘹亮啊!只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来。你瞧,他头戴金黄的斗笠,一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的,圆嘟嘟...

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答：2. 学生写作文如何引用诗词 人教版初中语文课本选入的名篇中,就有多处引用诗词。 朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和;郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神,引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中,杨朔仅用“日啖荔枝三百...

用一首古诗写一篇作文
答：题目：《黄鹤楼送孟浩然》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.这一年,是唐玄宗开元十八年!他记得很清楚.春,迟迟而来,这襄地,寒气还盛.风从江面吹来,浩然兄的青衣翻动,发带飞舞!成这一年春里永远定格的风景!浩然兄说,他要去扬州看看,扬州此时琼花开得正盛,瘦西湖上的小姐...

引用古诗,写一段话
答：1、陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。2、”五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领略...

诗词引用化用的景物描写作文
答：这位考生对所给寓言的寓意把握准确,所拟题目“在追求中认清自我价值”,正是全文的中心论点.文章由自然界的胡杨及“人生亦如此”提出观点后,采用的是层进式结构,以屈原、李白、陶渊明、苏轼等人为实例,事理结合,层层深入地阐明了论点,例证丰富,说理透彻,令人信服.另外,诗句的引用,比喻等修辞手法的运用,使文句优美流...