劳动力资源的开发和利用
随着我国基础教育课程改革的不断深入，三级课程管理体制的推行，赋予了地方和学校更多的权利，有利于地方和学校根据自身的情况和特点进行课程开发，课程资源的重要性日益显现出来。长期以来，我国教育领域一直误认为教材是唯一的课程资源，对课程资源开发的认识局限于教材的修改、更新和引进上，使得大量鲜活的体育课程资源未被开发和利用，课程资源结构单一，不能实现人力、物力、环境等因素的整体资源优势。因此，走出传统课程的狭隘视野，合理开发和利用体育课程资源，实现国家课程、地方课程、校本课程并存，使体育课程更加适合地方和学校的具体教学特点已受到人们的广泛关注。
一、 体育课程资源概念的厘定及构成要素
（一）体育课程资源的概念
教育大词典中对课程资源概念的界定是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和①。课程资源即是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介②。课程资源是指满足课程活动所需要的思想、知识、人力、物力等；课程资源是与课程目标、内容、实施和评价有密切联系的课程外部系统③。课程资源的概念有广义和狭义之分。我国学者吴刚平和徐继承等认为广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指形成课程资源的直接因素的来源④。在参照国家百科全书的相关辞条的基础上，结合体育学科的实际情况本文认为体育课程资源是指体育课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的物质和非物质资源的总和。
（二）体育课程资源的构成要素
从系统论角度出发，任何系统都包含有若干子系统，课程资源资源系统由物质与非物质两个系统构成，其中非物质系统包括：课程思想资源子系统、课程知识资源子系统、课程经验资源子系统；物资系统包括：课程人力资源子系统和课程物力资源子系统。《基础教育课程改革纲要(试行)》是国家推行新课程的纲领性文件，致力于构建符合素质教育要求的新课程体系，对我国不同地区提出了不同的挑战。东南沿海地区经济发达，在需要较大经济投入的条件性课程资源如人力、物力、财力、场地、设施、环境等方面相对优越。西部地区在经济发展水平上相对落后，需要较大经济投入的条件性课程资源相对不足，民族传统体育资源却相当丰富。因此，积极开发具有地方特色的体育课程，优化课程结构，提高课程的适应性，是社会的进步和课程意识的提高，也为课程资源的开发和利用开拓了更大的空间。
二、体育课程开发的教育价值
(一)打破课程资源单一结构
我国是多民族国家，不同民族生活在不同的区域空间、地域间的自然环境、风土人情、文化背景和教育传统存在很大差异。优秀的地域和民族文化滋养着在这片土地上的人们，代代相传，生生不息。作为人类文化现象之一的我国民族传统体育，既是在特定的自然环境和文化背景中形成和发展起来的。在巨大的地理空间内南北之差，东西之异，形成不同风格、不同内容的传统体育文化。南方以水上运动见长，北方以冰雪运动见长，西北、内蒙、青藏高原则以骑马、射箭和摔跤见长，地域、民族传统体育资源丰富，成为人们养生健身、休闲娱乐的重要手段。这些多姿多彩的传统体育有较强的锻炼价值和教育功能，是宝贵的体育课程资源。多年来我国学校体育显性课程资源受到重视，而缄默的课程资源则常常被忽视，这种缄默的课程资源往往具有特色与个性，更贴近我们周围的环境与生活。因此调整和改革体育课程结构，拓宽和丰富体育课程资源渠道，改革以教材为中心的传统教育模式，从而使更多的课程资源成为学校体育的素材。
学校教学活动的直接参与者是教师和学生，因此，在体育教学活动中，人是最重要因素，师生双方本身就存在着很多潜在的资源可以开发。如教师的职后进修或培训，这将使体育教师在教育思想、教学理论、教学方法等方面得到全面提高，从而使他们的潜力得以发挥。在体育教学中，学生同样具有很大的潜力可以挖掘，如培养学生自己与互帮互学的能力。在体育教学过程中，不仅要开发校内的人力资源，还可开发校外的人力资源，如吸引学生家长、社会人员参与到体育教学活动中来，这有助于形成教学人力资源的合力。
劳动力资源的开发和利用 一个国家劳动力资源的状况，是基本国情的重要组成部分，因而也是制定经济、社会发展战略的重要依据之一。中国是一个劳动力人口众多的国家，合理开发和充分利用劳动力资源，对于国民经济和社会发展具有决定性的意义。开发和利用劳动力资源，涉及宏观和微观两个方面。宏观目标是：在全社会范围内合理分配劳动力，逐步实现充分就业，并形成良好的就业结构。微观目标是：在各个企业、事业单位实现劳动力资源和物质资源的有效结合，以取得较高的 劳动效率和经济效益。在劳动力资源中，人才资源是具有较高质量的部分。它与一般劳动力资源相比，形成时间较长、培养费用较大、专业的特定性较强。在中国的现阶段，受过中等专业以上教育、具有专业职称的人员,是人才资源的主要部分。对人才资源的合理使用,通常可以取得较大的效益。在中国，开发和利用人才资源的措施有：对人才资源的供给和需求进行预测，制定人才培养的规划；合理安排教育投资，改革教育内容与教学方法；挖掘各方潜力，通过多种途径办学；合理组织人才流动，提高人才的使用效益。
优质劳动力含义,种类举例
答：优质劳动力则指使用价值和价值较高的劳动力。例如各种行业的熟练工人、高级白领、CEO、甚至是明星也算的。劳动力成为商品，必须具备两个条件：一是劳动力所有者是“自由人”，能自由支配自己的劳动力；二是他除了自己的劳动力外，必须一无所有，不得不靠出卖劳动力来维持生活。分类：①一般性劳动能力，...
劳动行政部门的地位和职责是什么?
答：（2）制订劳动规范和基本标准，并组织实施和监督检查；（3）统筹管理全国劳动力资源的开发利用和就业工作，规划和指导劳动力市场发展，制订劳动力市场管理规则并实施监督，指导劳动就业服务事业发展，协调指导全国和区域性劳动力的流动；（4）制度劳动关系基本规则，推动劳动关系调整体系的建设；（5）对全国...
人力资源开发的最高目标
答：在经济全球化、企业国际化、劳动力多样化的环境中,企业间的资源争夺和人才竞争曰益加剧,使越来越多的企业管理者、人力资源从业者和商学院教师关注人力资源开发活动,这是帮助组织战胜人才流失的严峻挑战和强化企业核心竞争力的关键。本书将帮助管理者和人力资源专业人士解决以上各种难题,帮助企业和组织提高人才开发和管理...
人才结构优化的调整和优化人才资源结构的对策[2]
答：人才既然是一种宝贵的资源，就有一个优化配置和有效开发利用的问题。调整和优化人才资源的结构，须从下述方面努力：1.谋长虑远，紧扣经济结构调整的实际需要，调整和优化人才结构。十五期间，我国要继续加强农业基础地位，推进农业结构调整，把转变农业增长方式，发展优质、高产、高效、生态、安全农业作为核心...
劳动局全称叫什么
答：劳动局全称叫人力资源和社会保障局，包括劳动分局和劳动就业服务中心。劳动分局主要职责是贯彻执行国家和省市有关劳动工作的方针政策、法律法规，组织实施市制定的劳动事业发展规划和年度计划。劳动就业服务中心主要任务是：负责辖区内劳动力资源开发利用、城乡劳动力就业、流动就业的具体服务工作；负责辖区内政策...
劳动就业局是什么单位
答：劳动就业局就是劳动就业服务管理局，是劳动和社会保障局所属的事业单位。主要负责全市（县）城乡劳动力就业、下岗失业人员再就业、职业介绍、劳动力市场建设、失业保险、就业再就业创业培训、劳服企业管理、小额贷款信用担保、开发和利用劳动力资源等工作。劳动就业局主要职能是按照国家有关劳动就业的法律法规...
大浪劳动局电话多少
答：劳动者需要向劳动监察投诉的，可以拨打12333投诉。劳动局包括劳动分局和劳动就业服务中心，而劳动分局主要职责是:贯彻执行国家和省市有关劳动工作的方针政策、法律法规，组织实施市制定的劳动事业发展规划和年度计划；劳动就业服务中心主要任务是：负责辖区内劳动力资源开发利用、城乡劳动力就业、流动就业的具体...
劳动局电话
答：综合管理劳动就业服务中心；承办劳动局交办的其他事项。劳动就业服务中心主要任务是：负责辖区内劳动力资源开发利用、城乡劳动力就业、流动就业的具体服务工作;负责辖区内政策性就业安置、失业职工再就业的服务工作；受委托承办用工申报、招用外省劳工和招工广告的核准工作；负责劳务扶贫和劳务合作工作；负责辖区内...
中国经济发展的前景和方向?
答：伴随着新技术革命的飞速发展,国际经济竞争将主要表现为技术竞争,而作为科学技术载体的人力资源,必将成为一个国家经济增长的依托。可以说,人力资源的开发利用是一个国家提高国际竞争力的关键因素,是经济社会发展的重要源泉。当前,中国人均资本和资源相对短缺,人力资源较为丰富,劳动力是我国参与国际竞争的最大的、最现实的...
什么是劳动就业局主要是干什么事的和人才市场有什么区别吗
答：1、劳动就业局就是劳动就业服务管理局，是劳动和社会保障局所属的事业单位。主要负责全市（县）城乡劳动力就业、下岗失业人员再就业、职业介绍、劳动力市场建设、失业保险、就业再就业创业培训、劳服企业管理、小额贷款信用担保、开发和利用劳动力资源等工作。2、劳动就业局和人才市场的区别有：（1）性质不...
