中学生要如何学会宽容与尊重？
宽容是一种美德，宽容是一种境界，宽容是一种智慧和力量，你在宽容别人的同时，也给了自己一个淡然的心态。宽容是习习的春风，宽容是清新的细雨，它荡涤了人们心底的那一抹自私，它清洗了人与人之间不必有的阴霾。宽容是一首诗，宽容是一首歌，宽容是一道亮丽的风景。
宽容是一种修养，是一种品质，宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好!
生活本身就很累，为生计，为学习，为婚姻，为家庭，为事业……顺心的时候少，烦躁、愤懑、心理不平的时候多。人人都渴望得到理解、得到宽容。想不通的事情，换个位置、站在对方的角度上去思考、去评判，兴许就能找到宽容的依据。眼里容不得沙子的人不会看得很远，不会原谅别人的人，别人也不会原谅你。动辄出口伤人、训人、损人，那肯定也好不了多少。
宽容，先要从语言美做起。你为别人做了好事，别人也许会忘记；可你恶语伤人，别人也许记恨一辈子。人与人在大街上发生诸如自行车碰撞，或你的脚踩了他的鞋之类的琐事，彼此相互点点头，算是表示歉意，尔后，各奔东西。工作中有些误会，也应该抱着宽容的态度去体谅别人，去理解别人。
宽容绝不是怯懦或胆小的代名词。对恶人、奸人、小人、赖人，你的宽容是不会换回他们的良知和忏悔的。《伊索寓言》中农夫与蛇的故事便是最好的例证。对这种人只能以牙还牙，针锋相对。
宽容属于智者。遇事便大喊大叫，只会令人生厌；处处斤斤计较更显得可笑。宽容属于信心，动辄发火、与人争吵不休，其实是没有多少底气的表现。宽容也是一种实力的体现。
一个人的心胸有多大，他的事业发展就有多大。总想让别人都依照自己的意愿去行事，总想让别人善待自己，总想得到却不又愿去付出，这种人的心理肯定不健全，他也同样不会得到别人的宽容。
学会宽容能使自己保持一种恬淡、安静的心态，去做自己应该做的事情。整日为一些闲言碎语、碰碰磕磕的事情郁闷、恼火、生气，总去找人诉说，总去与对方辩解，甚至总想变本加厉地去报复，这将会贻误自己的事业，失去更多美好的东西。生活不可能总是春光明媚，事事如愿，它有如梦如幻的精彩，也有使人欲进不能、欲罢不忍的无奈。因而要成为一个生活的强者，就应豁达大度，笑对人生。有时一个微笑，一句幽默，也许就能化解人与人之间的怨恨和矛盾，填平感情的沟壑。
学会宽容是一个人成熟的标志，是一种“胸中天地宽，常有渡人船”的人生境界，需要经过一番生活磨炼，潜心思考，用心修炼方可得到。宽容的人常常表现出勇于承担责任，这是一种重要的成功保障，实践也证明了这一点。推脱责任是一种不健康的心态，如果肯把埋怨别人的心情拿来检验一下自己，就可以从失败和差错中找到自己所应负的责任。哪怕只找出那么一点点，在理智上自己也就心平气和了。当一个人心平气和的时候，才可能保持清醒的头脑，寻找失败因素，或采取克服差错的有效措施，以更加努力的工作方式予以回报。
在与人相处中，胸襟博大，你就会左右逢“缘”；如果只注意到别人的缺点，不免一叶障目，使自己陷入孤立无援的境地。相反，换个角度，多注意别人的好处，用理解、同情和仁爱去影响别人，使他既能认识自己缺点，又能心悦诚服地改正，你就会处处碰到信赖和爱戴自己的朋友和下属，你的人际关系也会因此而得到很好的发展。
胸襟广阔，能容人容物是现代人追求的境界，因为大度和宽容能给你带来太多的好处。给人以面子，既无损自己的体面，又能使人产生感激和敬重之情。
从我们呱呱坠地、哇哇啼哭到我们长大成人之时，我们一如既往地被来自四面八方的爱包裹着——父母无微不至的慈爱，老师谆谆善诱的厚爱，同学的友爱，社会的仁爱……众多的爱使我们学会了感恩，学会了用自己的爱心去播撒幸福。
宽容的人是定有爱心，他会关心自己身边的亲人、朋友，他会同情弱者，会伸出自己的双手，尽自己的所能去帮助那些需要帮助的人：他会关心环境问题，会关心生活在环境污染严重地区的小动物，他会为遭遇灾难和战争的人们祈求平安。
也许他没有能力去扭转世间的苦难，也许她没有能力去拯救战争中流离失所的人们，但是他们用自己的爱温暖着他周围的生命，一点点驱走他们心头的乌云，让阳光照到每一个人身上，让曾经沮丧的脸上露出笑颜。
人之所以痛苦太多，往往都是因为私心太重，物质上的生活无穷无尽，但精神生活却是不需付出多少代价就能获得的。
相传古时候，世人都在为自己而悲伤，甚至气愤、嫉妒，因为同他人相比，他们觉得上帝对他们不公平。他们都觉得自己的烦恼要比别人多，实在不堪重负。每一个人都看到邻居所操的心和所承载的困难很轻，他们走起路来是如此轻松，因而感到很不高兴。他们都期待，假若能同自己的伙伴交换一下各自的烦恼，人生就会更加轻松，他们也就可以更为心满意足了。
为了矫正这种不公道的状况，天上诸神就安排了一天，让每个人都背着自己的包袱到某一处集合，然后把包袱扔在那里，不过有一点他们必须要做到，那就是扔掉了自己的包袱的人，一定要在旁人扔下的包袱中拣一个他们以为最轻的带走，对此人们都答应了。
对于每个人来讲，这是一个何等伟大的好日子!他们每个人都将自己的那个沉甸甸的包袱背过来，他们以为，他们的病痛、缺憾、缠住自己的罪、刻骨的伤心失意事、折磨人的问题，会被一股脑儿扔掉了。而且还在他们离开的时候，各自可以选一个包袱，自己认为不好的还可以不要，这是何等的好事啊!
此事后一段日子，世人全都感到了快乐。只可惜这样的快乐没有延续多久，当每个人再检查一下自己拣选的包袱时，都觉得它确实和自己的不同，而且更为沉重，更不容易背了!所以没过多久，他们便都回来了，要求换回原来自己的包袱，因为他们对原来的包袱很熟悉，已经习惯了，所以甘心背上原来的包袱。
生命是什么?如何生活?我们不要把生活看作一种工作，而要看做一种喜乐。
如果让饥饿把世界弄得一团糟，旧的战争虽已过去，但新的战争却谣言纷纷，建筑在这种基础上的世界可以算得上是成功的吗?在我们的人生列车上，有没有可供休息的餐车?
“爱我们的邻居。”我们任何人都能想象，如果邻居之间不能彼此相爱，那么他们起初就会互相畏避，进一步就会打起架来，导致双方冷如冰炭。可是，我们都择邻而处，但我们却忘了，我们的邻居，不管他们的种族、肤色与教养如何，都是需要我们帮忙的，而对于一般人就难了。
当然，一个人对陌生人的感觉与朋友的感觉肯定会不一样。可是真正爱一个人，我们便会很热诚地希望他有高度的善。同时，我们也不敢存任何人都能做到想怎样做就怎样做的奢望，即使对敌人也不会如此，否则我们就会毁了自己。
不要憎恨，不要抱怨。如果不肯宽恕他人，也就不肯宽恕自己，就等于把自己抛弃在一个冷漠的世界里。所以要生活下去，我们一定要宽恕他人。做到宽容首先学会宽恕，宽恕了就容下了，容下了，也就拥有了。
容易激动是很常见的现象，有些人“点火就着”。为什么会这样？生活压力大是一方面，而自身原因造成的不宽容，则是直接原因。很多不宽容现象，其实是因生活面太窄，对他人不够关心造成的。
有人喜欢为自己的过错找借口，对别人的过错却不原谅。即使不得不正视自己的过错时，也总觉得是可以原谅的；评判他人时，却丝毫不留情面。
宽容的关键在于关心他人。每个人都会面临各种压力，需要发泄，但不能将其无限倾倒。宽容是一种胸襟和气度，对人对事都多些包容、礼让，生活才会更和谐。
中学生们一定要学会理解他人。理解能带来宽恕，宽恕能带来和谐。中学生们应该明白，人人都有缺点和不足，只要不是特别过分，就应该理解和宽容。
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，真是太不象话了！”而蒋琬却坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面赞扬我，那不是他的本性；让他当着众人的面说我不好，他也会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。蒋琬之所以能够“宰相肚里能撑船”，正是由于蒋琬能够理解杨戏的不足。
这个故事足以说明理解别人的重要性。所以，中学生要学会以一颗平常心来对待别人，真正理解别人。因为每个人都有这样或那样的缺点，也会犯这样或那样的错误，而只有学会理解别人，才能容忍别人的缺点和错误。也只有这样，才能真正体会到宽容的意义。
一个不肯理解别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人理解的时候。因此，中学生要在与同学或小伙伴的交往中学会理解他人。
中学生在与同伴交往的过程中，要特别注意理解和宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴以及自己的竞争对手。学会不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。只有真正学会了理解，才能真正做到向比自己强的同伴学习，帮助比自己“差”的同伴，学会与竞争对手合作。也只有通过交往，才能体会到宽容的意义，体验到宽容带来的快乐。
朋友是人生里不可或缺的一部分，一个人如果拥有宽容的心，从容地进行人际交往，那就能交到更多的朋友，学到更多的知识，人生的花儿也就会开得更鲜艳。
人际交往心理辅导：
宽容是人生的最美的品质。中学生要在人生中多去把握好自己的心态，学会克服自身的不良的习惯，把那些狭隘的东西都全部抛掉，让自己拥有一个喜欢宽容并且，爱尊重他人的一个人，只有这样自己才能成为一个祖国的栋梁人才。
怎样做到宽容待人?
答：首先，宽容这项品质，也是需要学习的和训练的。不是天生就有的品质，只有找准了自己的缺点，发挥自己的优点，经过一段时间的自我充实和提高，才能取得进步，无论何时何地，你都要将心比心，当别人做得到位时，多问问自己，“如果我去做，结果将会如何。”从别人身上人尽量学一些有用的东西，学习别人的...
...2.学习要刻苦,3.善待他人学会宽容,控制情绪防
答：三、讲友善 做关爱他人的中学生 在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常...
应该如何做到宽容?
答：宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己 人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重...
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怎样才能让孩子拥有一颗宽容的心
答：当时只见那位4岁的小孩踮起脚尖，亲亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且告诉她：“不要害怕，已经没事了。”就是要这样的教育，才能培养出宽容、体贴的孩子。怎样才能让孩子拥有一颗宽容的心2 怎样让宝宝学会宽容 幼儿园如何培养?首先，教师会为幼儿创设尊重、赏识的环境，让每个幼儿感受到被尊重、被...
怎样学会尊重他人?
答：一个自私自利自我为中心的经济利己主义者，不懂得尊重他人，自然也就不会得到他人的尊重，在生活当中这样的人有非常多。学会去体贴他人的不易，虽然不能够对他人的痛苦感同身受，但是要能够做到起码的尊重。三、尊重他人的个人喜好。每一个人都有着自己的个人喜好，这样的时候跟自己的童年经历有关，跟...
如何做到对别人宽容?
答：这样一来，自己不但可以平静对待不同看法，而且可以与他人和谐相处，自己将获得良好的生存空间。具体来说，做到对人宽容，应该从以下几方面入手：1，理解。要想做到对人宽容，就需要理解对方。……只有理解了对方的所思所想，才能深刻认识对方想法的具体情况，从而心情释然，从容对方。2，接纳。所谓接纳，就...
如何学会宽容
答：学会宽容,是心理调整的一个重要方面,因为它一方面调剂了同学之间的关系,创造出良好的外部学习环境;另一方面也是对自己不健康心理的一种解脱。总之一句话,学会宽容,受益终生。 我们在学习中,常常会自觉不自觉地把名次和自己相当的几个同学视为自己学习的对手,这是很正常的心态,只要不发展为恶性的妒嫉、敌视,这种对手对...
同学之间怎样和谐相处
答：在学习生活中,我们中学生应互帮互助,互谅互让,互相欣赏,共同成长。但是,同学之间相处也有很多的学问,生活、学习中的一件小事,如果处理不当,也会“断送”友谊。那么,我们同学之间应如何相处呢?1、互相尊重。 互相尊重,就是人与人之间彼此尊敬和看重对方。尊重别人等于尊重自己;也只有尊重别人,才能得到别人的尊重。
如何培养孩子的宽容心?
答：当孩子对其他小朋友进行消极评价时,劝导他们发现别人的闪光点,学会宽容待人。这有助于孩子广交朋友,建立良好的人际关系。营造民主宽松的家庭环境在这样的环境中,孩子会更加舒展、不压抑,更愿意接纳各种信息和现象。父母要避免凌驾于孩子之上,宽容孩子的过错,耐心地教育和引导。尊重孩子的家庭成员权利,与孩子平等交流...
