不同方位看物体形状也相同的吗？

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不对。在不同的位置观察同一个物体，看到的形状有可能不同，也有可能相同。

在数学上，通常在不同位置观测同一个物体，常用三视图，即主视图、俯视图、左视图。三视图是从三个不同方向对同一个物体进行投射的结果。一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反映物体的结构形状。

1、在不同位置观察同一个物体，看到的形状相同的情况：

例如球体，无论从哪个方向看，看到的都是圆形。

例如正方体，无论从哪个方向看，看到的都是正方形。

2、在不同位置观察同一个物体，看到的形状不相同的情况：

例如圆柱，正视图为长方形，左视图为长方形，而俯视图为圆形。

例如圆锥，正视图为三角形，左视图为三角形，而俯视图为圆形。

扩展资料

在许多情况下，只用一个方向观察物体，是不能完整清晰地表达和确定形体的形状和结构的。例如满足正视图都为长方形，左视图也为长方形的可能是长方体，也可能是圆柱。可见只用一个方向的投影来表达形体形状是不可行的。

一般必须将形体向几个方向投影，才能完整清晰地表达出形体的形状和结构，数学上常用三视图来判断物体的形状特征。但是需要注意的是，主视图和俯视图的长要相等，主视图和左视图的高要相等，左视图和俯视图的宽要相等。

参考资料来源：百度百科-三视图

无论从什么角度看,看到的形状都是一样的
答：无论从什么角度看,看到的形状都是一样的意思如下：首先，从几何学的角度来看，这句话可以理解为对称性的体现。对称性是指一个物体或形状在某个轴线、平面上具有相同的形状和大小。在自然界和人类创造的作品中，对称性无处不在。例如，六边形的花瓣、古建筑的屋顶结构等，都体现了对称性的美感。对称性...

从正面、侧面、上面看到的物体形状是怎样的?
答：站在同一个位置观察物体,最多能看到3个面。观察物体的方法如下：第一步，大家在观察这个物品的时候，我们应该从不同的角度，不同的面去观察，不同的方位观察到的形状是不一样的。第二步，我们开始从不同的位置，快速的全面的去查看，然后我们才可以更加正确地去解析明白这个物体的特征。第三步，我们...

初一数学从三个方向看物体的形状
答：从三个方向看物体的形状的知识点：1、三视图：是指观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形。三视图就是主视图、俯视图、左视图的总称。2、一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反映物体的结构形状。3、主视图和俯视图的长要相等， 主视图和左视图的高要相等，左视图和俯...

从任何方位观察皮球不考虑颜色,看到的样子是不相同的
答：只考虑形状，样子相同。因为球，无论是正视图、俯视图、侧视图都是一样。

...的形状都分别相同,该两个图形是否一定完全一样
答：错在一定上。①对于用小正方体（包括四方图形如长方体以及正方体长方体的混合拼搭，当然中间不能镂空形式）拼成的图形，三个方位看到的图形相同两个物就完全一样。②对于四方图形（正方体或长方体）与圆柱或者不规则图形拼搭的图形三个方位可能相同，但图形不同，如边长为2的正方体上面放一个半径为4...

从正面看上面看左右看形状都相同这个物体是球形吗
答：不一定，正方体和球前后左右看的形状都相同，不同的是，球是全方位看都是一样的

人教版二年级上册数学《观察物体》教案
答：《观察物体》教案(一) 教学目标 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同(也可能相同)，培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。3、培养学生认真观察、...

怎么看三视图??
答：左视图，主视图，俯视图从正面，上面和侧面（左面或右面）三个不同的方向看一个物体，描绘三张所看到的图，即为三视图。一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反映物体的结构形状。三视图是从三个不同方向对同一个物体进行投射的结果，另外还有如剖面图、半剖面图等作为辅助，基本能完整地...

说说从上、下、左、右四个方位看这个长方体,各是什么形状。
答：从上和下看是长方形，左右看是正方形

观察物体二年级数学教案
答：以下是我帮大家整理的观察物体二年级数学教案,希望能够帮助到大家。 观察物体二年级数学教案1 教学目标 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动,使学生体会到从不同位置观察物体,看到的物体形状可能不同(也可能相同),...