我女儿上学不爱学习，老师讲课她玩，谁说也不听，我该怎么办？
作者&投稿：臾蒲 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
关于学习的名人名言~
1、在玩耍中学习
玩有很多种，这时候家长的引导和玩耍的氛围就很重要了。
孩子爱看电视，家长们可以找一些有教育意义的动画和纪录片和孩子一起观看，比如说动物世界等等。这些电视节目既有故事情节也有科学道理，可以说是孩子的最佳学习途径之一。
孩子喜欢玩游戏。趣味益智，锻炼身体的游戏和运动有很多，可以教孩子打羽毛球都是很好的运动游戏。不要以为体育锻炼仅仅只是锻炼身体，英国的一项研究表明，有规律的锻炼能提高青少年的在校成绩，尤其有助于女生学习科学。
2、视学习为玩乐
一旦孩子体会到在玩耍中学习的乐趣。这时候学习对孩子来说就如同玩乐一般。一个小小的趣味实验可以让孩子惊叹良久，孩子对世界的好奇之门就此打开。这时候的学习对孩子来说就是玩乐。
尤其是阅读是玩和学习结合的产物。孩子对未知和故事的好奇，驱使孩子去阅读，而阅读的快乐又让孩子进一步去深入阅读。这时候对课本上的知识一定要有深度和趣味的扩充来丰富，以保证对孩子的吸引。
二、玩对孩子积极的影响：
玩以增强体魄、开发智力、促进交流、带采欢乐。在玩的过程中，孩子享有充分的自由，没有任何外采的压力和强迫，由于所反映的是孩子最感兴趣的、印象最深刻的事物，所以孩子的情感得以诊治，情绪稳定、愉快、积极。同时游戏也丰富和深化了孩子的情感，对孩子的情感有着潜移默化的影响。有的孩子还可以在玩中自由抒发情感，排除不愉快、愤怒、紧张和恐惧等消极情绪。
看了您的问题，很感慨你很爱你的孩子，也很关心孩子的成长，您是位愿意为孩子的付出的家长，不仅仅让孩子吃饱，穿暖，而且关心她的学习和心理健康。
看到了你的提问，
在发现孩子的问题的过程中，你和孩子可能沟通不多，你首先是听老师说孩子不集中精力，其次，你在给孩子讲题目也发觉了同样的问题，最后，你根据自己的经历在推断自己的孩子。
不要太早的确定孩子是否是注意力不集中，你去和孩子谈谈，看他是不是遇到了什么麻烦，以至她经常“走神”。
其次，孩子学习进步的前提不是集中精神，而是兴趣，可能你的孩子对老师和你的讲解题目的方法不感兴趣，你试着用一种轻松的心情和有意思的方式把题目讲清楚，可以亲自带她动手做实验来了解一道数学题。（我小时候爸爸经常和我一起做物理实验）
最后，多多鼓励你的孩子，把目光看到孩子的长处，而不是一些人人都有的缺点。面对成绩下降，老师和同学的目光，你作为一个大人都如此焦虑，何况一个孩子，她的心理也是有苦衷的，不是说孩子吃饱了就一定能全自动学习，她也有感情。
你和孩子可能沟通不多，你首先是听老师说孩子不集中精力，其次，你在给孩子讲题目也发觉了同样的问题，最后，你根据自己的经历在推断自己的孩子。
不要太早的确定孩子是否是注意力不集中，你去和孩子谈谈，看他是不是遇到了什么麻烦，以至她经常“走神”。
其次，孩子学习进步的前提不是集中精神，而是兴趣，可能你的孩子对老师和你的讲解题目的方法不感兴趣，你试着用一种轻松的心情和有意思的方式把题目讲清楚，可以亲自带她动手做实验来了解一道数学题。(我小时候爸爸经常和我一起做物理实验)
最后，多多鼓励你的孩子，把目光看到孩子的长处，而不是一些人人都有的缺点。面对成绩下降，老师和同学的目光，你作为一个大人都如此焦虑，何况一个孩子，她的心理也是有苦衷的，不是说孩子吃饱了就一定能全自动学习，她也有感情。
没有学习兴趣，想办法然他产生学习兴趣就好，比如跟成绩稍微好点的同学比比，比人家考的好就给点激励。稍微有点进步了，老师的表扬很重要。假以时日，相信成绩会上去的。
大家都是从孩子过来的，其实也不是不懂孩子想法，方法不外乎寓教于乐、培养兴趣、有奖有罚之类
1、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根
2、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 —— 契诃夫
3、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 —— 谷超豪
4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。 —— 苏霍姆林斯基
5、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。—— 别林斯基
6、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 —— 小塞涅卡
7、活着就要学习，学习不是为了活着。 —— 培根
8、对我来说，不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫
9、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫·托尔斯泰
10、重复是学习之母。 —— 狄更斯
11、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基
人生名言警局
1、在玩耍中学习
玩有很多种，这时候家长的引导和玩耍的氛围就很重要了。
孩子爱看电视，家长们可以找一些有教育意义的动画和纪录片和孩子一起观看，比如说动物世界等等。这些电视节目既有故事情节也有科学道理，可以说是孩子的最佳学习途径之一。
孩子喜欢玩游戏。趣味益智，锻炼身体的游戏和运动有很多，可以教孩子打羽毛球都是很好的运动游戏。不要以为体育锻炼仅仅只是锻炼身体，英国的一项研究表明，有规律的锻炼能提高青少年的在校成绩，尤其有助于女生学习科学。
2、视学习为玩乐
一旦孩子体会到在玩耍中学习的乐趣。这时候学习对孩子来说就如同玩乐一般。一个小小的趣味实验可以让孩子惊叹良久，孩子对世界的好奇之门就此打开。这时候的学习对孩子来说就是玩乐。
尤其是阅读是玩和学习结合的产物。孩子对未知和故事的好奇，驱使孩子去阅读，而阅读的快乐又让孩子进一步去深入阅读。这时候对课本上的知识一定要有深度和趣味的扩充来丰富，以保证对孩子的吸引。
二、玩对孩子积极的影响：
玩以增强体魄、开发智力、促进交流、带采欢乐。在玩的过程中，孩子享有充分的自由，没有任何外采的压力和强迫，由于所反映的是孩子最感兴趣的、印象最深刻的事物，所以孩子的情感得以诊治，情绪稳定、愉快、积极。同时游戏也丰富和深化了孩子的情感，对孩子的情感有着潜移默化的影响。有的孩子还可以在玩中自由抒发情感，排除不愉快、愤怒、紧张和恐惧等消极情绪。
看了您的问题，很感慨你很爱你的孩子，也很关心孩子的成长，您是位愿意为孩子的付出的家长，不仅仅让孩子吃饱，穿暖，而且关心她的学习和心理健康。
看到了你的提问，
在发现孩子的问题的过程中，你和孩子可能沟通不多，你首先是听老师说孩子不集中精力，其次，你在给孩子讲题目也发觉了同样的问题，最后，你根据自己的经历在推断自己的孩子。
不要太早的确定孩子是否是注意力不集中，你去和孩子谈谈，看他是不是遇到了什么麻烦，以至她经常“走神”。
其次，孩子学习进步的前提不是集中精神，而是兴趣，可能你的孩子对老师和你的讲解题目的方法不感兴趣，你试着用一种轻松的心情和有意思的方式把题目讲清楚，可以亲自带她动手做实验来了解一道数学题。（我小时候爸爸经常和我一起做物理实验）
最后，多多鼓励你的孩子，把目光看到孩子的长处，而不是一些人人都有的缺点。面对成绩下降，老师和同学的目光，你作为一个大人都如此焦虑，何况一个孩子，她的心理也是有苦衷的，不是说孩子吃饱了就一定能全自动学习，她也有感情。
你和孩子可能沟通不多，你首先是听老师说孩子不集中精力，其次，你在给孩子讲题目也发觉了同样的问题，最后，你根据自己的经历在推断自己的孩子。
不要太早的确定孩子是否是注意力不集中，你去和孩子谈谈，看他是不是遇到了什么麻烦，以至她经常“走神”。
其次，孩子学习进步的前提不是集中精神，而是兴趣，可能你的孩子对老师和你的讲解题目的方法不感兴趣，你试着用一种轻松的心情和有意思的方式把题目讲清楚，可以亲自带她动手做实验来了解一道数学题。(我小时候爸爸经常和我一起做物理实验)
最后，多多鼓励你的孩子，把目光看到孩子的长处，而不是一些人人都有的缺点。面对成绩下降，老师和同学的目光，你作为一个大人都如此焦虑，何况一个孩子，她的心理也是有苦衷的，不是说孩子吃饱了就一定能全自动学习，她也有感情。
没有学习兴趣，想办法然他产生学习兴趣就好，比如跟成绩稍微好点的同学比比，比人家考的好就给点激励。稍微有点进步了，老师的表扬很重要。假以时日，相信成绩会上去的。
大家都是从孩子过来的，其实也不是不懂孩子想法，方法不外乎寓教于乐、培养兴趣、有奖有罚之类
