历史中国工农红军长征评课

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评课应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写：

历史中国工农红军长征是一次具有重大意义的军事行动，对于中国的革命事业和现代化建设都具有深远的影响。

一、教学内容分析

本节课主要讲述了中国工农红军长征的历史背景、路线、意义等方面内容。通过学习，学生可以了解红军长征的艰辛历程和伟大精神，认识到中国共产党领导下的红军队伍的英勇奋斗和牺牲精神。同时，也可以培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

二、教学目标分析

本节课的教学目标主要包括以下几点：

知识目标：了解中国工农红军长征的历史背景、路线、意义等基本内容；掌握重点词汇和短语的使用方法。

能力目标：通过小组合作探究的方式，提高学生的团队协作能力和自主探究能力；通过分析问题、解决问题的方式，培养学生的思维能力和语言表达能力。

情感目标：培养学生的爱国主义情感和民族自豪感；引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、教学重难点分析

本节课的重点是让学生了解中国工农红军长征的基本内容和重要意义。难点是如何让学生深刻理解红军长征的精神内涵及其现实意义。为了突破这些重难点，教师可以通过讲解、讨论、视频等多种方式来加深学生的理解和认识。

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所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。

所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等等。

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如何评课?
答：为了让学生更好地理解全文，在第一课时学生交流了查阅到的相关历史背景资料，对长征路途的艰辛有了一定认识，理清了全文的脉络，初步整体感知奠定了感情基调。在第二课时的教学中，我先让学生回顾全文整体把握主要内容，然后抓住最让自己感动的片段，重点品读感悟，同时也顺势解决学生上节课的质疑。最后环节...

评课建议?
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