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1、 机械运动：重点学习了匀速直线运动。
2、 力：包括重力、弹力、摩擦力， 二力平衡条件，同一直线二力合成， 牛顿第一定律也称为惯性定律。
3、 密度
4、压强：，包括液体内部压强，大气压强。
5、浮力
6、简单机械：包括杠杆、滑轮、功、功率。
7、光 ：包括光的直线传播、光的反射折射、凸透镜成像规律
8、热学： 包括温度、内能
9、电路的串联并联、电能 、电功
10、磁场、磁场中的力、感应电流
11、能量和能
二、高中物理知识概览
高中物理的主要内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理五个部分。
力学主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和机械能。比如说我们要研究游乐场中的“翻滚过山车”是什么原理。再如，我们要研究要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造卫星？
热学 主要研究分子动理论和气体的热学性质。
电学 主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭合电路欧姆定律和电磁感应定律。初中电学假定电源两极电压是不变的；高中电学认为电源两极电压是变化的。这说明高中物理比初中物理内容更深更广，由定性分析变为定量分析，学习迈上一个新的台阶，同学们要有克服困难的思想准备。
光学 主要研究光的传播规律和光的本性。
原子物理 主要研究原子和原子核的组成与变化。
三、高中物理和初中物理的主要转变
(一)概念性转变
1.从标量到矢量的转变。从标量到矢量的转变会使我们对物理量的认识上升到一个新的境界。初中我们只会代数运算,仅能从数值上判断一个量的变化情况.现在要求用矢量的运算法则,即要用平行四边形法则进行运算,判断矢量的变化时也不能只看数值上的变化,还要看方向是否变化。
2．速度的概念，初中定义速度为路程和时间的比值，只有大小没有方向。而高中定义为位移和时间的比值，既有大小又有方向。因此，初中学习的速度实际上是平均速率。
3.从速度到加速度的引入。从位移、时间到速度的建立是很自然的一个过程,我们容易接受这些内容。从速度到加速度是对运动描述的第二个阶梯,面对这一阶梯我们必须经历一个由具体到抽象又由抽象到具体的过程。首先遇到的困难在于对加速度意义的理解,开始时我们往往认为加速度就是加出来的速度,这就把加速度和速度的改变量混淆起来。更困难的是加速度的大小、方向和速度大小、方向以及速度变化量的大小方向之间关系的梳理,都是很难接受的。
(二)规律上的升级。
概念上的升级必然导致规律上的升级,规律上的升级主要表现在以下两个方面:
1.进入高中后,物理规律的数学表达式增多,理解难度加大,致使有的同学不解其意,遇到问题不知所措。
2.矢量被引入物理规律的数学表达式,由于它的全新处理方法使很多学生感到陌生,特别是正、负号和方向间的关系,如牛顿第二定律,动量定理的应用,解题时要注意各量的矢量性。
(三)方法上的升级
1.从定性到定量。初中物理中的内容基本上是对物理现象的定性说明和简单的定量描述,进入高中后要对物理现象进行模型化抽象和数学化描述。
2.从一维运动到二维运动。初中只学习匀速直线运动,而在高中不仅要学习匀变速直线运动,还要学习二维的曲线运动,并在研究物理过程时引入坐标法,把平面上的曲线运动(如平抛运动)分解成两个方向上的直线运动来处理。3.引入平均值的方法。这个方法对于研究非均匀变化的物理量的规律是很重要的科学简化法,如变速运动的快慢、变力做的功、变力的冲量等。
从初中到高中,要求我们处理问题时能从个别到一般,由具体到抽象,由模仿到思辨。
四、如何学习高中物理：
1、认真阅读教材，在预习和复习中学会自学
很多科学家是自学成才的典范，他们大部分知识是经过自学获得的。自学能力表现在自己会认真阅读、会独立思考、会查找资料，自己能解决一些疑难问题。自学能力是一个人能获得知识、能理解与运用知识的基本保证。同学们上高中要增强自学意识，学会自学，对学好高中各门学科都非常有利。
在预习中，对于第一次接触的概念、规律要认真分析。对于物理概念的学习,有意识地注重三个方向的思考: (1)为什么要引入这个概念?有什么用?反映什么问题? (2)这个概念是怎么定义的?表达式怎样写? (3)是矢量,还是标量?方向如何?对于物理规律，也要注重三个方面的学习: (1)它是怎么得到的? (2)规律的内容是什么?表达式怎样? (3)表达式中各物理量的含义是什么?条件是什么?这样去学习新概念,新规律,可加深对知识的理解的掌握,同时也能改掉死记硬背的习惯,逐步掌握学习物理的正确方法。
2、认真听讲，独立思考
企业人力资源管理师（四级）考试的内容主要分为六大模块：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理和劳动关系管理。根据这六大模块会有两门考试，分为专业知识、专业操作。专业知识主要有三种题型：判断题、单选题和多选题。专业操作分为项目策划题和案例分析题。
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答：)根据题意，甲和乙两同学分别列出的方程组如下：甲：x+2y=140，4x+3y=360，乙：x+y=140，4x+（3/2）y=360 根据两位同学所列的方程组，请你分别指出未知数x，y表示的意义：甲：x表示：A型盒子的个数， y表示：B型盒子的个数 乙：x表示：做A型盒子的正方形纸板数， y表示：做B型盒子的正...
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答：（3）根据直线AC的解析式，设出过点E与AC平行的直线，然后与抛物线解析式联立消掉y得到关于x的一元二次方程，利用根的判别式△=0时，△ACE的面积最大，然后求出此时与AC平行的直线，然后求出点E的坐标，并求出该直线与x轴的交点F的坐标，再求出AF，再根据直线l与x轴的夹角为45°求出两直线间...
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答：x的-2倍小5：-2x-5 差：7x+3-(-2x-5)=7x+3+2x+5=9x+8 某村小麦种植面积是a公顷，水稻的种植面积是小麦种植面积的3倍，玉米种植面积比小麦种植面积少5公顷，列式表示水稻的种植面积、玉米的种植面积。并计算水稻种植面积比玉米种植面积大多少 解：小麦a，水稻3a，玉米：a-5 根据题意 水稻...
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答：三个人都不在同一个车厢的情况10*9*8=720，三个人全部在同一截车厢的情况是10*10*10=1000，至少2人在同一车厢的概率为1-720/1000=7/25
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答：所以角AEC=90°（垂直定义）又因为三角形的内角和为180° 所以角1+角ACE=90°（等量代换）又因为角1=角2（已知）所以角2+角ACE=90°（等量代换）所以DC垂直于BC 或 因为角1=角2（已知）所以AE平行于DC（内错角相等，两直线平行）又因为AE垂直CD（已知）所以DC垂直与BC 同学你好，有帮助请点...
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答：懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“...
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答：（1）证明：连接CD 因为AD是圆O的直径 所以角ACD=90度 因为角ACD+角CAD+角ADC=180度 所以角CAD+角ADC=90度 因为角ADC=1/2弧AC 角PBA=1/2弧AC 所以角ADC=角PBA 因为角PAC=角PBA 所以角PAC=角ADC 所以角PAC+角CAD=角PAD=90度 所以AD垂直PA 因为AD是圆O的直径 所以PA是圆O的切线 （2...
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答：小明和小红家相隔的这条路有560m，小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时到家，小明平均每分钟走40米。问，解：设：小红每分钟走X米 （分析，7分钟后同时到家，所以小红也走了7分钟）有方程：7*40 + 7X = 560 (*号表示乘号)解出 X=40 所以学校在小红和小明家的中间 ...
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答：：（1）设钢笔的单价为x元，则毛笔的单价为（x+4）元，由题意得：30x+20（x+6）=1070，解得：x=19，则x+6=25，答：钢笔的单价为19元，毛笔的单价为25元；（2）①设单价为19元的钢笔y支，则单价为25元的毛笔为（60-y）支，根据题意得：19y+25（60-y）=1322，解得：y= 89 3 ...
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答：解：1)从小到大排列 24 29 31 34 38 39 39 42 44 45 45 47 48 48 54 55 56 57 63 68 有20个数，中位数是第10，11个数的平均数，中位数=(45+45)/2=45(个)39，45，48这三个数出现次数最多，为2次，众数是39个，45个，48个 平均数=45+(-21-16-14-11-7-6-6-3-1+0+...
