在重成绩的今天，老师应该如何对待那些调皮捣蛋不学习的孩子？
在重成绩的今天，老师应该如何对待那些调皮捣蛋不学习的孩子？
1、教师多发现他们做对得少注重做错的
不爱学习，爱狡猾捣蛋的小孩，其实脑筋都很聪明的。当小孩不爱学习，日子松懈得时候，教师努力发现小孩做对的工作，少注重做错的地方。那些很少听到家长的夸奖和教师表彰的狡猾孩，偶然因为自己的正确行动，得到大人的必定，心里照进一丝光亮，感遭到做对工作的美丽感觉。这时候，教师捉住孩子好的变化持续依据具体表现不断地给力，小孩逐步成长，改掉坏习惯，养成良好学习与日子习惯。
2、布置任务完成任务来增强自傲力
教师给小孩布置任务让他学会独立完成任务。依据学生状况，让他写一篇为自己的前进感到欣慰的小短文或许欣赏同学的哪一处亮点的几句点赞句子，逐渐激起他们的活跃的正能量，让他们自然而然地滋生出求前进的思想意识。就这样循序渐进地改掉陋习养成活跃前进的学习和日子习惯。
3、尊重自负心让人变得愈加自爱自重
家长和教师千万不能触碰小孩的底线。学生遭到家长和教师的尊重，自然就变得自爱自重。尊重自负心是协助人前进的神机妙算。纪律松懈，不爱学习的学生更需要得到别人的注重，所以教师协助他们发现自己的亮点并毫无顾虑地发挥优点，遭到家长、教师、同学们的认可，然后自负心得以满足。人有自负自爱的心理，自然而然就求前进、求上进。不求上进的小孩转变为活跃进取的人需要时刻和办理，办理的过程中尊重小孩们的自负心、定制任务、多注重做对的工作及时必定加以表彰，循序渐进地调集小孩的内在动力，让他们逐步改正陋习，变为品学兼优的好学生。时刻加方法是最要害，欲速则不达。
老师在平时应该严格的要求这些孩子，然后也应该让孩子们遵守课堂的规章制度，应该让孩子们形成一种良好的上课习惯，在学生表现好的时候提出表扬。
老师应该合理的，宽容的，对待那些调皮捣蛋不学习的孩子，应该培养他们的个人能力，发掘潜力，这样做才是对的。
应该多发现孩子的优点，引导孩子好好学习，多鼓励孩子，培养孩子良好的学习习惯。
学生成绩下降之后,老师应该怎么做?
答：但是如果是老师呢？老师应该做些什么呢？其实老师作为一个教育知识的传播者应该做到有问题尽快解决，要找出孩子的问题然后解决这些问题让孩子的成绩有所提升，很多时候我们往往只能看到孩子的成绩下降然后就很死的去让孩子死记硬背的去做一些题之类的，我们很多事情都要换位思考，真正的了解孩子的心结在哪里...
老师在班群留言引家长怒斥,孩子成绩差,到底是谁的责任?
答：在这个事件之中，首先老师的做法欠妥。学生学习成绩不理想，教师自己首先有很大的责任。先不去反思自己是不是没有教好的原因，反而跑到家长群留言，这种行为就很让人费解。同时也是不尊重学生的一种表现，要知道即使是孩子，他们也是有自尊心的。这么一说，所有人都知道他成绩不好，这样让他在自己同学...
老师会偏袒成绩好,或者是聪明活泼的学生吗?
答：与其说老师偏袒好学生,不如说老师对坏学生才处理会重一些。一个集体里学习,有的学生就总给老师找麻烦,有的呢默默无闻,还有的成绩好又经常帮助老师干工作。总给老师找麻烦的学生犯了错误,那老师把新帐旧帐都算在一起从重处罚是人之常情,谁叫你犯到他手里了呢!默默无闻的学生如果犯了错误也许老师也不会处理...
作为老师应该如何提高学生上课的积极性?
答：学生的上课积极性是影响课堂教学效果的重要因素之一。在教育教学中，老师应该如何提高学生上课的积极性呢？接下来将从以下几个方面进行探讨。一、发学生的学习兴趣 学习兴趣是学生积极参与学习的重要动力。作为老师，我们应该注重培养学生的兴趣，让学生在学习中感受到快乐和成就感。具体来说，可以通过以下几...
对于教育部曝光8起师德违规问题,老师应该如何培养好自己的师德?
答：但其实这并不是老师应该有的行为，每一个学生都是平等的，身为老师不应该带头歧视学习成绩不好的学生，反倒是应该关爱这些学生，并且要帮助这些学生找到对于学习的乐趣，提高学生的学习成绩。不能因为学习不好就冷嘲热讽学生。想要当一位好老师的话，其实还是比较困难的，老师也是人，自然是需要在在教学...
学生成绩下滑很多,应该怎样和她说,提升她的学习成绩?
答：放下心中的包袱，脚踏实地，一步一个脚印，哪科成绩最需要弥补，把时间合理分配，系统的学习知识结构，把握知识要点，不会的一定要问明白，相信成绩一定会迅速提高。通常而言，女生的自尊心比较重，与其交流一定要注意口气，多鼓励，让其感受到老师的关心，使其认识到老师在帮助自己，这才是最重要的。
自己的老师总是偏袒成绩好的学生,该怎么办呢?
答：同学，你应该努力加油把自己的成绩提上去。我相信，老师在喜欢成绩好的孩子的同时，也会尽职尽责地为所有孩子答疑解惑。嗯……最后，如果我是老师，我也一定偏袒成绩好的。(看着就欣喜呀！)同样将一个任务传达，一个人完成任务，另一个没有完成，你喜欢谁？老师是人，有所喜爱有所不爱。偏袒是正常的...
当老师后教学成绩一直垫底,学生总是教不会,该怎么办?
答：抓牢中下等生不掉队,可提升平均成绩,对 能力中上等的学生进行培优,可以激发潜能,提升所带学科在年级的竞争力。 教师要学会研究试卷和题型,充分把握考试的重难点,找出那些具有选拔性的试题和考点,帮助能力强的学生掌握解析方法、找到解题规律,并举一反三,在考试中成功突破难点,争取成绩在年级中名列前茅。 对自己的...
孩子学习成绩下降了不要第一时间去说孩子,家长和老师应该怎么配合...
答：家长是教师教育活动的合作者。 作为老师，尤其是班主任，经常要和家长交流，讨论如何让孩子更好地成长。 那么，家长和老师如何沟通孩子成绩下降的问题呢？ 1.尊重老师 首先，纠正你对教师的一般看法。 不管你怎么看老师，都要考虑到你的目的是教育孩子。 那么我们要发自内心的尊重老师，...
运动会:跳绳比赛
答：在比赛前 我调整好状态 静静等待裁判员的哨声 哨声一响 我迅速跳起 同学们为我加油打气 尽管成绩不算理想 但我并没有灰心 老师鼓励我 表现不错 重在参与 我会继续努力 争取在下次比赛中取得更好的成绩 同时 我也希望跳绳能增强我的体质 127939 8205 ...
