家风方面存在的问题
1 重视家风建设
家风是一个家庭或家族较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、道德规范和为人处世之道的综合表现，是家庭或家族成员自我约束和相互监督的习惯标准，是家庭或家族的精神追求、价值认同和荣誉尊严的具体体现。领导干部家风是党风政风和社风民风的重要构成，在净化社会风气中发挥引导、示范和带动作用。
2 树立良好家风
《指导意见》从家庭美德、职业道德、社会公德和个人品德四个层面倡导领导干部带头树立孝老爱亲、勤俭持家、睦邻友善，诚实守信、公道正派、克己奉公，明礼守法、仁爱正义、助人为乐，自立自强、行端表正、尚廉知耻的良好家风，坚持实事求是、与时俱进，注重传承“孝悌忠义礼义廉耻”等中国优秀传统文化基因，契合社会主义核心价值观。
《指导意见》从“以规立家、以身作则、从严治家”三个方面对领导干部培树良好家风提出了明确要求，既对领导干部个人自觉订立家规、树立良好家风提出了要求，也对领导干部家属共同践行良好家风提出了要求。既强调形成思想共识，也强调家庭共同实践；既强调领导干部率先垂范，也强调家庭成员互相监督约束。有关要求和指引立足于实践，有较强的可操作性。
3 加强家风教育
《指导意见》要求，把领导干部家风教育内容纳入党组织“三会一课”内容，纳入“两学一做”学习教育安排，纳入各级党委(党组)中心组学习内容，纳入各级党校(行政学校)的培训安排，纳入每年纪律教育学习月活动内容，贯穿于领导干部日常教育、党性宗旨教育、党规党纪教育、优良作风教育的全过程。可邀请领导干部家属参加新提任领导干部廉政谈话活动，签订有廉洁齐家内容的廉政承诺书。强化宣传引导，运用各类宣传平台开展家风主题系列宣传，大力传播和弘扬好家风，扩大教育覆盖面，凝聚广泛的思想共识。注重实践养成，大力开展广州好家风、廉洁文化进家庭等家风文化主题实践活动，深入推进家庭文明建设，开展家风优化行动，强化家庭观教育，引领全社会重家庭、重家风、重家教，推动领导干部带头培育好家风、涵养好作风。
4 注重监督管理
《指导意见》强调，树立良好家风，要注重监督管理，要将家风建设情况纳入年度民主生活会、专题组织生活会和民主评议党员，并列举了多项具体措施。
5 强化正风反腐
《指导意见》要求，要强化正风反腐，着眼抓早抓小，运用批评教育、谈话提醒等多种方式妥善处置家风方面存在的问题。
一个家庭若不兴廉洁家风，贪腐病毒就会趁虚而入；一个人若意志不够坚定，幸福大
厦就会轰然倒塌。因此，树立清廉的家风，建立一个和谐文明的家庭，自然成为了我们当前反腐倡廉工作的一项重要内容。因为即便社会发展到了今日，民主法治，社会安定，廉洁清正永远是时代的呼唤，廉洁清正的家风在营造社会风气甚至是党风党纪中发挥着不可或缺的作用。一个家庭是一滴水，只有每一滴水清澈明净，方可汇聚成透彻洁净的河流。一个人如一棵树，唯有他在风雪的催压下屹立不倒，在繁花的诱惑前不为所动，方能真正站成一棵亘古的青松。
近年来，腐败行为大量发生，某些人的人生天平失衡，道德底线崩溃，最终在腐败的道路上一步步滑向罪恶深渊，成了人民的罪人，民族的败类。究其原因，除了其自身的问题外，家人对“廉洁自律”概念的无知、法律知识的欠缺，导致他们没有及时纠正这些腐败行为，没有以家庭和亲情的力量及时把他们从犯罪边缘拉回，反而在无意中助长了这种歪风邪气，就此把亲人送上了人生的“不归路”！君不见“夫妻双双把牢坐”
、一家几口进监狱的现象比比皆是；君不见腐败走向家族化、集团化的现象愈演愈烈，这些人由于家风不正，不仅败坏了社会风气，带来了极其负面的影响，还让自己家庭妻离子散、家破人亡。这样的最终结局，发人深省、引人深思。其背后无不隐含着家风、家庭对干部、对家人的深刻影响。
家庭教育应是综合教育的一种形式，与学校教育、社会教育相呼应，它是学校教育、社会教育的铺垫、助推和补充。作为家长如果想让孩子全面发展，就应先从日常的家庭教育做起，经常性地用家长自身的“表率作用、影响作用和亲情作用”等，耳濡目染地培养孩子。就目前情况来看，我们国家家庭教育的现状还不容乐观。一是因为家长工作上比较“忙”，容易导致对孩子家庭教育的忽视。有的家长早出晚归，总是上班加班，陪孩子的时间就会减少，进行家庭教育的时间和精力就不够。这种因为家长的“忙”而造成的家庭教育忽视，就导致了家庭教育的缺失。二是因为心理上比较“爱”，容易导致对孩子家庭教育的娇纵。有的家长对孩子疼爱有加，捧在手心怕飞了，含在嘴里怕化了，惯着吃，惯着养，要个“一”给个“二”，要个“三”给座山，不吵一句，不训一声，这就是典型的溺爱型家长，这样下去就容易娇纵孩子，这种因为家长的“爱”而造成的家庭教育盲点，就导致了家庭教育的积弊。三是因为家长行为上比较“躁”，容易导致对孩子家庭教育的随性。有的家长因为自身比较急躁，就拿孩子出气，对孩子无端地非打即骂，让孩子干个这，让孩子干个那，仍然不满意不顺心。只要孩子在身边，就是不让闲着，越干越多，越干越上火。有的家长还把自己工作上的不顺心，带到家庭生活上，把自己社会上的不如意，把气撒到孩子身上。这种因为家长的“躁”而造成的简单随性，就导致了家庭教育的错位。四是因为家长教育上比较“粗”，容易对孩子家庭教育的放纵。有的家长打心眼里没把孩子的家庭教育当回事，简单任意如放羊，让吃让喝让骂娘，不懂礼节不懂貌，待人接物瞎胡闹。这种因为家长的“粗”而造成的粗枝大叶，就导致了家庭教育的放纵。五是因为家长修养上比较“懒”，容易导致对孩子家庭教育的放任。有的家长自身比较懒散，做起事来不修边幅，拖拖拉拉，表率作用不强，想管孩子他不听，懒得孩子应一声，真是孩子太任性，天不塌下不搞定。这种因为家长的“懒”而造成的放任放松，就导致家庭教育“的不力。六是因为家长观念上比较“利”，容易导致对孩子家庭教育的扭曲。有的家长对孩子的教育，只看眼前，不看长远，只看短利，不看价值，只看得失，不看取舍，久而久之就会让孩子丧失是非观念，就没有了真正意义上的价值取向，甚至没有了家国情怀。这种因为家长只看眼前的“利”而造成的短视行为，就导致了家庭教育的扭曲。
总之，目前大多数家长对孩子的家庭教育，纵然很大一部分是“得法”的，但不可否认的是，仍有一部分也只是把重点放在了提升学习成绩上，而忽视了对孩子的“价值观教育、是非观教育、伦理观教育、仁爱观教育、感恩观教育”等，甚至出现了很多“高分低能、高智低德、高学低品”现象。当然，“家庭教育”又是每个家庭的自发行为，不具备严格的约束力，目前仅仅依靠的只是每个家庭的自发影响和帮带罢了，而对“家庭教育”这一块，并没有很规范的导引方略。
大学生为什么要重视家风
答：即使孔孟家教家风思想存有封建束缚的历史局限，但是其中的合理成分值得当今时代借鉴、学习并发扬光大。今时不同往日，社会历史总是不断前行，时代的进步与社会的发展给人民群众带来了极大的便利，但是一系列问题也随之产生，孔孟家教家风思想第一个方面强调注重个人修养，这在今天看来仍然是值得我们借鉴的地方...
议论文论据精选:家庭教育如何传承优秀“家风”
答：三是父母在与孩子相处中缺乏耐心与智慧，解决问题的方式不对。孩子在成长过程中遇到的任何问题，家长都应耐心地、理智地用孩子能接受的方式来解决。可有的家长面对孩子的问题，失去理智地打骂孩子一顿，只顾自己泄愤，完全不知道该如何解决孩子的问题。这一点说起来，也是家长自身的“家风”建设有问题。如...
家规家风是怎样形成的?
答：问题八:大家来谈谈你家的家风家规是什么? 富家有富家的家规家风,穷家有穷家的家规家风,各家情况不同,各家有各家的家规家风,这跟既得利益有啥关系?家风家规并不是只指利益,应该是各个方面。看各家的了。 查看原帖>> 记得采纳啊 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
家风家训是什么
答：家风"家风"又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风， 也即一个家庭当中的风气。家庭是社会的细胞 家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。家风，影响着一个人的品质和行为。对居于领导岗位、握有权力的官员来说，败坏的家风，更往往成为牵引其自身及亲属走向...
参照组织文化的层次,论述家风应如何建设?
答：这个老师发现回答没有或者不知道家风的孩子在行为习惯、与人交往上或多或少都存在问题。不学诗，无以言；不学礼，无以立。要在全社会积极倡导家庭和孩子共同阅读中华优秀传统文化经典，告诉孩子什么是真正美好的品质。以经典阅读促进家风建设，比单纯的说教更能润物无声。3、在家长自觉中深化。在家风...
从家庭方面谈谈你对做好家风建设有什么建议。
答：第三，分享家风建设。家风建设的升华是将一个个个体家风延伸至周边，带动更多家庭，为构建和谐社会奉献力量。一方面，家庭成员可以在日常生活中将自己的家风讲给身边的亲友、邻居、同事等，并通过积极践行，说明家风在家庭和谐、邻里和睦方面对自己的重要价值。另一方面，家庭成员可以响应居委会、村委会等的...
家风家教的结论
答：5家风的形成源自父母德行 家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，乃源自父母德行素养的熏陶。一个城市知识分子家庭，也可能在教育孩子方面出现严重偏差，但一对目不识丁的乡村父母却可能培育出品德优良的孩子。俗语云：身教重于言教，父母长辈的言谈举止、行为习惯，潜移默化地影响着孩子的成长...
良好的家风是什么?
答：青年人应当从孩提时代开始,就让他们感受良好的家风,以免被世俗腐化所影响。 问题二:良好的家风有那些? 什么是家风。 家风简单地说就是一个家庭的风气,包括为人处事的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的,存在于家庭的日常生活之中,表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它们犹如一...
家风体现在哪些方面
答：家风体现在榜样性、社会性、传承性、创造性、创新性五个方面。1、榜样性 家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观，它的提出必须具有权威性和典范作用，亦即“榜样性”。中国古代传统家庭往往不是孤立的，它存在于宗族之中，日常行为受到族约的限制。族约的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得，...
什么是家风?它的主要表现是什么
答：1、它是一个家庭长期形成并世代相传的生活习惯、道德规范和行为准则。家风是家庭成员共同遵守的行为规范，是家庭教育的重要内容，对家庭成员的性格形成、价值观念的塑造以及人生观、世界观的形成具有重要影响。2、家风的主要表现有以下几个方面：首先，家风主要体现在家庭成员的日常行为上。比如，尊老爱幼、...
