猫的性格实在有些古怪。是不是明贬实煲的句子？
沈从文的散文： 月 下 “求你将我放在你心上如印记，带在你臂上如戳记。”我念诵着雅歌来希望你，我的好人。 你的眼睛还没掉转来望我，只起了一个势，我早惊乱得同一只听到弹弓弦子响中的小雀了。我是这样怕与你灵魂接触，因为你太美丽了的缘故。
意思是没有什么变化,加上“实在”有增强语气的作用,感觉比较生动.
猫的性格实在有些古怪。不是明贬实煲的句子
首先说句子不够完整，为什么，具体是什么样子，没有表达清楚。
作为理解人也不能断章取义，发挥自己的想像。
1、你可真是个自私自利的家夥，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
2、欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。
3、你做事做那麼快做什么，做得快还做的那麼好，让人挑不出毛病，你这是让别人情何以堪。
4、我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。
5、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
扩展资料
使用方法：
正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
不论是正话反说，还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。
仅仅是这一句话的话，并不能判定其具体是褒是贬，个人觉得，是对猫咪性格的一种恰当的描写，这种感受是基于作者的感觉，同时也是能够得到广大读者认可和理解的，只是一句非常普通的描述而已，并不存在故意的褒贬之意。
应该是的。因为作者老舍先生写猫这篇文章，目的是要表达自己对猫的喜爱和赞美之情。所以写猫的性格实在有些古怪，是要突出猫的性格特点，不是贬低猫，是为了突出猫的性格与其它动物不同。
这个句子，应该是的吧
猫的性格实在有些古怪改为反问句
答：“猫的性格实在有些古怪”改为反问句是“猫的性格难道不古怪吗?”反问句是用疑问句的句式，来表达肯定的观点。虽然从表面上看是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。反问句比陈述句的语气会更加的强烈，也是修辞手法的一种，通常在结尾处加上问号。陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定...
猫的性格实在有些古怪是反语吗
答：是的，我们老师说过的
课内阅读。 猫的性格实在有些古怪。说它( )吧,它的确有时候很乖。它会...
答：5．猫的性格实在有些古怪。
猫的性格实在有些古怪。改为反问句:“猫的性格实在有些古怪,难道不
答：没错，难道猫的性格不古怪？
猫的性格实在有些古怪。缩句。( 只需3个成分)
答：缩句：猫性格古怪。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“...
猫的性格实在有些古怪这句话用了什么的写法任重学过的课文中再举一个...
答：猫的性格实在有些古怪，这句话用了拟人的写法。因为猫是动物，没有“性格”可言，因此，此句把猫拟人化了，是个拟人句。拟人句举例：1、蜜蜂给我们引路。2、小狗伸了一个懒腰。3、鸣蝉在树叶里吟唱。4、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
小学生四年级语文笫15课<猫>猫的性格实在有些古怪运了什么的表达方法...
答：运用了明贬实褒的修辞手法。
作者说“猫的性格实在有些古怪”,是因为猫既老实又(),既()又(),既胆...
答：既老实又懒散，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛。
猫的性格(实在)有些古怪.这句话去掉实在,比较一下,句子的意思有什么变...
答：意思是没有什么变化，加上“实在”有增强语气的作用，感觉比较生动。
猫的性格实在有些古怪猫要是高兴比谁都温柔可亲把两个句子合并成一个...
答：猫的性格实在有些古怪，但猫要是高兴比谁都温柔可亲。
