课程类型有哪几种？

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课程类型的六大分类为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程；地方课程和校本课程、德育课。

一、学科课程和活动课程：

按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中，是中、小学课的基本类型。然后被划分为两大类：单一课和综合课。

单一课一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型：传授新知识的课。在一节课里，绝大部分时间用来向学生传授新的知识，组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容，增加新的知识要素。

综合课又称混合课，一般是指一节课内要完成几项教学任务的课。综合课的内容包括复习1日的知识;学习新教材内容，对新学教材予以巩固，并适当进行练习，培养基本技能、技巧;甚至还要检查知识的掌握程度。

二、必修课程和选修课程：

按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。一般这类课程主要出现在大学。除了必修课是必须要学的外，选修课大学生可以根据自己的学习状态和感兴趣的课程来自行选择。

三、显课程和潜课程：

按照课程的表现形态或者呈现方式，可以把课程分为显课程和潜课程。

四、综合课程和分科课程：

按照课程内容的组织方式，可以把课程分为综合课程和分科课程。

五、国家课程、地方课程和校本课程：

按照课程的管理体制，可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

六、德育课：

德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将课程分类的。

这些课程在经过类型的区分之后，虽然看起来不多了，但是我们在选择的时候，还是要面对很多同类型的课程的，所以在选择的时候最好选择名师以及课程内容丰富的来学习。

课程的类型是什么?
答：课程的类型有：1、学科课程：学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。2、经验课程：经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。3、分科课程：分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。4、综合课程：综合课程的主导价值在于通过...

教育学中按照不同的标准课程类型有哪些,每种课程的主要特点是什么?
答：教育学中按照不同的标准课程类型有：学科课程VS经验课程、分科课程VS综合课程、必修课程VS选修课程、国家课程VS地方课程VS校本课程、基础型课程VS拓展性课程VS研究型课程、显性课程VS隐性课程。每种课程的主要特点是：1、学科课程VS经验课程 按照学科固有的属性(不同的内容)来划分，分为分科课程和经验课程。...

课程类型有哪些?
答：（一）按照课程内容的属性，分为：学科课程与活动课程。学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验。（二）按照课程的组织方式，分为：分科课程和综合课程。分科课程是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个...

课程类型有哪些呢?
答：课程可以按照不同的分类方式来分类，比如按课程组织方式：分为分科课程、综合课程。1、课程内容属性：学科课程、活动课程。课程组织方式： 分科课程、综合课程。课程管理开发主体：国家课程、地方课程、学校课程。课程任务： 基础型课程、拓展型课程、研究型课程。课程实施要求：必修课程、选修课程。课程性质：...

课程可分为哪三种类型?
答：课程的三种类型 单一课程，一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型传授新知识的课。在一节课里，绝大部分时间用来向学生传授新的知识，组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容，增加新的知识要素。有时也会有复习、巩固的内容，但它是为...

课程有哪几种类型,各自的特点是什么
答：1、理想的课程（Ideal curriculum）：是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿，他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。2、书面的课程（written curriculum）：是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详...

教育学中课程的分类
答：教育学中,课程按照不同的划分标准可以怎样分？（比如按照课程的 课程划分标准也就是课程类型 大致有以下几类 1. 学科课程VS经验课程（等同于活动课程、儿童中心课程）（分类依据：课程内容的组织方式）2. 分科课程VS综合课程（有时用 单一课程VS综合课程）（分类依据：课程任务）3. 必修课程VS选修课程 ...

课程类型
答：课程类型（curriculum type），按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。传统的课程，以学科为中心构成课程的基本成分，多属于学科或分科课程的类型。19世纪末20世纪初，因欧洲新教育运动和美国进步教育运动的兴起，相继出现“活动课程”、“综合课程”、“...

课程的类型
答：经验课程以开发与培育主体内在的、内发的价值为目标，旨在培养具有丰富个性的主体。学生的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容。其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受。根据课程内容的组织方式，可以将课程分为分科课程与综合课程两种类型。1.分科课程 分科课程是一种单学科的课程组织...

课程的类型有哪些
答：1、理想的课程（Ideal curriculum）：是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿，他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。2、书面的课程（written curriculum）：是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详...