请填写下列空白.(1)某同学想利用家里的物品进行过滤实验,其中可以用水杯代替______(填仪器名称,下

作者&投稿:关师 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明,利用了如图所示的装置进行过滤.(1)指出有标号仪器的名称~

(1)有标号仪器的名称分别是漏斗、烧杯和铁架台;故答案为:漏斗、烧杯和铁架台;(2)结合过滤的注意事项,观察图示可知图中存在的错误是:未用玻璃棒引流,漏斗末端未紧靠烧杯内壁;故答案为:未用玻璃棒引流,漏斗末端未紧靠烧杯内壁;(3)如果滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊;故答案为:滤纸破损;液面高于滤纸边缘(或仪器不干净);(4)生活中可以用纱布或餐巾纸代替滤纸,用塑料瓶代替漏斗;故答案为:可以用纱布或餐巾纸代替滤纸,用塑料瓶代替漏斗(合理均可).

(1)可用水杯代替烧杯,溶解固体或承接滤液;可用筷子搅拌、引流代替玻璃棒;
(2)过滤时,若滤纸没有紧贴漏斗内壁,滤纸和漏斗之间有气泡,可能导致过滤速率太慢;过滤时若滤液仍然浑浊,可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘,滤液沿着漏斗和烧杯内壁之间的缝隙流下,导致滤液浑浊,也有可能是承接滤液的烧杯不干净;
故答案为:(1)烧杯;玻璃棒;(2)过滤速率太慢;滤纸破损(合理即可).

...的无水氯化铜.根据各小题的要求,填写下列空白.(1)装置B的作用是_百 ...
答:(1)制取氯气时需要加热,会使浓盐酸挥发出来,因此要用装置B除去HCl,可以使用饱和食盐水,即除去HCl又降低氯气在水中的溶解度;当氯气经过除杂装置B时,会使氯气中混入水蒸气,要用装置C中的浓硫酸吸收水蒸,故答案为:除去Cl2中混有的HCl;除去Cl2中混有的水蒸气;(2)实验室制取氯气,要用浓...

某兴趣小组对乙酸进行研究,请填写下列空白.(1)乙酸的熔点16.6℃、沸点为...
答:(1)为了取用方便,醋酸溶液要保存在细口瓶中,故答案为:细口瓶;(2)温度较低时,醋酸变为醋酸晶体,要取用时,应将试剂瓶放在热水浴使其融化,为防止安全事故的发生,应用塑料袋将试剂瓶包好再放在热水浴中,故选C;(3)滴定实验中,锥形瓶不能用标准液润洗,否则会导致测定结果偏大,故...

...某同学测得4组数据,填在下列表中: (1)将表中空格处填写完整。(_百 ...
答:(1)0.5 (2)同种物质的质量与体积的比值相同(3)质量相同的不同物质,体积不同 (4)体积相同的不同物质,质量不同

...了溴苯的制取装置,如图所示.请填写下列空白:(1)制取溴苯的反应方程 ...
答:(1)苯和液溴在溴化铁的作用下反应生成溴苯和溴化氢,方程式为:+Br2 溴化铁 +HBr;故答案为:+Br2 溴化铁 +HBr;(2)Ⅰ:根据该反应为放热反应,溴单质易挥发,所以Ⅰ处看到看到略带黄色的溴蒸汽;故答案为:看到略带黄色的溴蒸汽;Ⅱ:溴单质能溶于苯,而溴化氢不溶于苯,所以Ⅱ处气体为无...

...学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1
答:(1)灼烧固体物质一般使用(瓷)坩埚,而坩埚加热需要用泥三脚支撑然后放在三脚架上,三脚架下面放酒精灯;故答案为:BDE;(2)步骤③是分离固体和液体,则实验操作为过滤,步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏,故答案为:...

...学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1
答:(1)过滤时,用到的仪器有:烧杯、漏斗、滤纸、铁架台、铁圈、玻璃棒,所以还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒,故答案为:玻璃棒;(2)碘单质和苯的沸点不同,二者互溶,实现沸点不同的互溶物质的分离应该采用蒸馏法,故答案为:蒸馏;(3)在酸性环境下,二氧化锰能将碘离子氧化为碘单质,即2I-+...

...配制成100g 10%的稀H 2 SO 4 :(1)填写下列操作步骤:①
答:(1)①5.55ml;②a、d;(只选a或d不得分)最低凹液面;④玻璃棒;(2)③;(3)偏低;(4)pH试纸;用玻璃棒蘸取所配的溶液滴在pH试纸上与标准比色卡对照,读其数值。 试题分析:(1)①所需浓H 2 SO 4 的体积为:100g×10%=98%×1.84g/L×V。得出V=5.55ml②如果实验室...

某同学收集生活中的一些常见物质,请完成下列问题:(1)下表是该同学对这 ...
答:(1)铜、铁属于金属;醋酸属于酸;氯化钠、碳酸钠属于盐;熟石灰属于碱;生石灰属于氧化物.故填:金属;酸;盐;碱;氧化物. 物质类别 金属 酸 盐 碱 氧化物 物质 铜丝、铁丝 醋酸 食盐、纯碱 熟石灰 生石灰(2)食盐是由离子构成的,铜是由原子构成的....

...氢分解的催化剂,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白...
答:(3)实验一:将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中,结论是常温下过氧化氢难分解,所以是没有氧气生成,所以木条不能复燃;实验二:木条复燃,说明有氧气生成,所以红砖粉末加速了过氧化氢的分解;(4)根据催化剂的特点:“一变二不变”,依据此设计实验验证红砖粉末,是否为催化剂,所以我们...

...某研究性学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1...
答:(1)灼烧固体物质一般使用(瓷)坩埚,而坩埚加热需要用泥三脚支撑然后放在三脚架上,三脚架下面放酒精灯,故答案为:BDE;(2)步骤③是分离固体和液体,则实验操作为过滤,步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏,故答案为:...