请问，我们老师讲过so......as to等于so...that......,
in order to+动词原形和so as to+动词原形 都可以放在句中。 She got up early in order to / so as to catch the first bus. 她早早起了床以便赶上头班车 。 The doctors gave her a general checkup so as to/ in order to find out the cause of her illness. 医生给她做了全身检查， 以便找出她的病因。 in order to 可以放在句首，而so as to 则不可。 In order to win the watch , they practiced hard. 为了赢得比赛，他们刻苦训练。 In order to get good results, we ought to do our best to study the lessons. 为了获得好成绩， 我们应尽最大努力学好课程。 2.so that 和 in order that 意思相同 “目的是 以便”引导目的状语从句
You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. 你必须大点声，别人就能听见了。
3. so…that 和 such…that 如此..以至于..
结果状语从句常由so…that 或 such…that引导。so…that与such…that之间可以转换。例如：
The boy is so young that he can't go to school. 这男孩年龄太小，不能上学。
He is such a young boy that he can't go to school
在意思上它们是不一样的，在否定句中既可以用not as ...as...也可以用not so...as,而在肯定句中只能用as...as.．．
1、as...as可以用在肯定句中，表示“像...一样”，后面的形容词或者副词要用原级：
She can run as fast as a deer.
她能跑的像鹿一样快。They work as hard as they do. 他们工作像你一样努力。
2、在否定句中，as...as和so...as都可以用：
I don't go there as much as I used.
我现在到那里不像过去那么多了。
I didn't do as (so)well as I should.
我做的不如我应做的那么好。
3、这种句子中也可以有一个表示程度的状语：
I don't speak half as (so) well as you.
我讲得不及你一半好。
She can read twice as fast as he does.
她的阅读速度比他快一倍。
扩展资料：
关于as...as的常见句型：
(1)as...as possible
Please answer my question as soon as possible.请尽快回答我的问题.
(2)as...as usual/before
She looks as pretty as before.她看起来和以前一样漂亮.
(3)as long as...(引导条件状语从句)
It took us as long as three years to carry out the plan.我们花了长达三年的时间才完成这项计划.
(4)as far as
He walked as far as the railway station yesterday evening.昨天傍晚,他一直散步到火车站
Just now they were so happy that they jumped. 可改为: Just now they were so happy as to jump. 刚才他们高兴得跳了起来。
She is so wise as to solve the problem. 她非常聪明, 能解决这个问题。
wise是形容词，see是动词，形容词与动词之间一般不加to,动词可直接用副词来修饰，所以不去as为好
不是老师的路过，不念语法的坏孩子只能给你先看看啦
应该是都可以的，he is so wise（as）to see the reason
as一般情况下都省略吧
感觉as to see 也不应该算错
希望对你有帮助，如果有啃语法的童鞋或者英语老师赶紧给楼主看看吧
初中化学怎么学好?
答：怎么样学好初中化学?有什么好的学习方法?没有想到,初中三年马上就过去了.回头想想.还是很怀念.在家整理出了一些卷子和一些书本有很多.而且中考的时候没有每个人想象的那么可怕.它只是一场简单考试,然后三年初中就结束了.在初三的时候,我们翻过多少的参考书,多少的卷子.就为了这一场考试.那么,现在我就要...
Traveling by air may be quicker , but not so (cheap)/(cheaper...
答：cheap, 如果没有 so 的话 cheaper 也可以
...爱给我起外号,都跟老师讲过了,还无缘无故的不停惹我...
答：你有做过什么让人讨厌的事情吗，想让别人喜欢，就挽救回那些事情，让别人忘记当时的你形象，让别人看到是自己的好兄弟姐妹，例如来一些他们喜欢的东西，讨人欢心，如果你太弱小的话，就跟老师搞好关系
it's not ___ for you to do so. A.just B.fair 选哪个,为什么?用法...
答：B 这个是按照句子意思的 那么做对你来说是不公平的 您的支持就是我继续努力帮助别人的动力 愿您与我一起传播 爱心 之种 望采纳↖(^ω^)↗
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4 这个反应符合“强酸制弱酸”的规律吗...
答：这很特殊，不符合的 因为，本反应涉及到了 氯气的氧化性——强氧化性 所以，这是弱酸制强酸 的反应...类似的还有——比如生成沉淀，等等的反应，不一定都是 强酸制弱酸
H2SO4溶于水哪种化学键破坏 为什么
答：首先要知道酸一般都是分子晶体(上课老师讲过)，所以它的分子与分子之间是没有共价键的，而分子内部则以共价键相连，硫酸成酸性则说明电离出氢离子，说明分子内部的共价键被破坏了。所以破坏的是共价键
...that nothing ___ A.reminded.B.left.我们老师说是A为什么呢?_百度...
答：你好,同学,很高兴回答你的问题 首先应该纠正一下你的A项,不是reminded 使想起,使回忆,应该是remained 留下,保留的意思 即：The fire was so serious that nothing remained.翻译：这场大火太猛烈了,什么也没有留下.解析：remain 和leave 都有留下的意思,它们的区别是：remain 是不及物动词,没有...
初三化学如何复习?
答：老师讲... 化学70分吧。可是我现在一点化学也不懂,快要中考了。我都不知道化学该怎么学。听他们说就是要背,背的又很多很多,不知道怎么学。现在化学就...Zn+H2SO4=ZNSO4+H2 ↑三.制二氧化碳: CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑ (不能用H2SO4) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 zhaowang08...
...your problems are not so terrible. 我们老师说不能去掉are,对吗...
答：第一 You will find 后面接的是宾语从句、省略了that 完整的句子是You will find that your problems are not so terrible.这时候不能去掉are 但是也可以这样解释 You 是主语 find做谓语 your problems是宾语 not so terrible 做宾语补足语了 这时候are 必须去掉 ...
将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时...
答：这是一道图象题。规律：金属活动性越强，越容易发生置换反应，与酸反应生成氢气的速率越快。由图象可知，曲线斜率越大，单位时间内放出氢气质量越多。在开始一段相等的时间内，金属乙产生的氢气比甲多，说明乙与酸反应的速率快，乙的金属活动性比甲强，甲、乙两种金属在金属活动性顺序中位置均排在H前...
