小学五年级语文下册第14课《再见了,亲人》出自哪篇文章
你妈了个波
【再见了,亲人】作者魏巍,原名鸿杰,笔名红杨树,选自【依依惜别的深情】,现代著名小说家,诗人,散文家,代表作【谁是最可爱的人】
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出自《谁是最可爱的人》
出自《谁是最可爱的人》,我学过
《青年文摘》
课文第三、四自然段是如何具体表现刷子李技艺的高超的?
答：分为两部分。第一部分（1-2）：表明刷子李人物身份及其技术之高超。第二部分（3-11）：通过曹小三所证明“刷子李”名不虚传、技艺高超。《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活...
五年级下册语文14课读后感200字
答：在我们的现实生活里真是万里挑一，更不用说我了。在家里就是一个“小皇帝”整天过着衣来伸手，饭来张口的生活，天天发号施令、自享自乐，想让我做点事简直痴心妄想。而这为大娘却能不顾自己，全心全意为他人服务，更何况她还是一位年过花甲的老人呢。我羞愧得满脸通红，心中暗暗下定决心要向大娘...
五年级下册人教版语文书第14课小练笔怎么写?
答：记得五次战役的时候，我军由于被敌机的炸弹封锁着，造成了一次暂时的供应困难。什么供应困难呢？有：食物的供应困难、枪械和炸药的供应困难、药物的供应困难、人源的供应困难……大娘们头上顶着打糕，冒着敌军的炮火，穿过战争的硝烟，走着走着，一颗残酷的子弹想打娘们射去，一位志愿军为大娘们挡了这...
读完刷子李这篇课文我要提个什么问题
答：刷子李的技术高超表现在哪？《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。赏析 ...
刷子李课文能分几大段
答：分为两部分。第一部分（1-2）：表明刷子李人物身份及其技术之高超。第二部分（3-11）：通过曹小三所证明“刷子李”名不虚传、技艺高超。《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活...
五年级下册语文书的14课小练笔的题目
答：这时，老王顺利地来到了敌人的第三道防界线，独身闯完了这一关，他就可以到达敌人的司令部了。老王发现，这里的兵力很多，而且很严。老王用了一个“调虎离山”之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲...
五年级下册语文书14课背景资料 急。。。我在线上等
答：抗美援朝时 《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事例：① 几夜没合眼给志愿军洗补衣服；② 在一次阻击战中，冒着敌人的炮火给志愿军...
语文五年级(下册)第14课第四小题怎没做?
答：这时，老王顺利地来到了敌人的第三道防界线，独身闯完了这一关，他就可以到达敌人的司令部了。老王发现，这里的兵力很多，而且很严。老王用了一个“调虎离山”之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲...
为什么要提到有人说这蘸酱的手法有高超有人说这调校的配料有秘方?_百 ...
答：这个问题是课文《刷子李》的阅读问题，《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。部分正文如下：一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉...
文中第一、第二自然段分别表达了什么内容?
答：分为两部分。第一部分（1-2）：表明刷子李人物身份及其技术之高超。第二部分（3-11）：通过曹小三所证明“刷子李”名不虚传、技艺高超。《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活...
