人教版六年级下册语文11课《灯光》有什么深刻句子
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。 1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 “听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长理在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
批注：
1、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
介绍“我”在天安门广场散步，感受到灯照的光明、温暖。“千万盏灯静静地照耀着……”紧扣题目“灯光”。“感动光明，感到温暖”别有含义，与后文内容照应。
2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
插图画了电灯、孩子、读书，是本文中重要的“道具”。一是电灯与灯光照应，二是与郝副营长的理想照应。注意郝副营长看插图的描写顺序：先讲划着火柴，接讲看着一本破旧书，再讲书上的插图，后讲注视、沉思。由人到书，再由书到人，写法很有顺序，不急不躁。
3、“多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
围绕“电灯”，运用对话描写，写郝副营长对电灯的向往，对未来的憧憬。
4、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。
运用语言描写：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”，动作描写：“把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。”把两者关联起来，写出郝副营长对未来的憧憬
5、战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见见电灯。
提及“电灯”，是照应题目，延伸线索，赞颂郝副营长为了新中国的美好未来勇于牺牲的崇高伟大的革命精神。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
【难句讲解】：1.“多好啊！”这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。
“平常的赞叹”，指“多好啊”这句话平白朴实。“使我心里微微一震”，指“我”对这赞叹的反应。“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起对激动人心的往事的回忆。
2.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。
这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。
3.这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！
【佳句赏析】;那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数不清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖。
这一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”，说明灯之多。“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清的眼睛，深情地望着天安门”，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的故事，意味深长。
【内容提要】
本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。那件事情发生在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候。作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中。战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路。他这样做，暴露了自己。战斗胜利了，他却牺牲了。
【解词造句】
[高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！
[豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。
[宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。
[漫步] 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。
[围歼战] 包围起来歼灭敌人的战斗。
[交通沟] 阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。
[倚] 靠着。
[胸墙] 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
[憧憬] 向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。
[千钧一发] 钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。
[世纪] 100年为一个世纪。
[璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。
看你滴全解
那该多好啊！ 那几据话
人教版语文书六年级下册11课《灯光》里郝副营长是谁?具体资料。_百度知 ...
答：他带领七连单独多次伏击日军运输汽车，均获成功，击毙日军80余名，炸毁军车。 1941年11月，三十八军攻击汉王城以南十里处之敌寨，敌组织交叉火力，久攻不克。郝世英率一个排从寨下摸至敌寨，炸毁敌人碉堡，使战斗取得胜利。在坚守张洞以南阵地中，郝世英带领全连击退日军多次冲锋，毙敌三十余名，...
小学语文六年级下册第11课全文缩写 100字以内
答：1. 1947年初秋，挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军57师紧紧包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我来到郝副营长的身边，今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙。这会儿他借着微弱的亮光正看一本书。书上画着一个小孩在灯下聚精会神地读书。他注视着这幅图，...
人教版六年级下册语文必背古诗词及课文目录
答：第11课《灯光》第12课《为人民服务》第13课《一夜的工作》第14课《卖火柴的小女孩》第15课《凡卡》第16课《鲁滨逊漂流记》第17课《汤姆·索亚历险记》第18课《跨越百年的美丽》第19课《千年梦圆在今朝》第20课《真理诞生于一百个问号之后》第21课《我最好的老师》人教版六年级下册语文必背古诗词...
六年级下册语文第11课读后感
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人教版六年级下车语文书第,11课前后照应的句子
答：刚开始和最后的照应叫首尾呼应好吗？前后照应是任意一段和后面的一段相互呼应
小学语文六年级下册第11课灯光。 小练笔: 如果是你,你是一名军人,你的...
答：我的愿望是：缅怀革命先辈，努力奋斗，为祖国的江山上刀山下火海，赴汤蹈火，在所不辞。不能辜负了革命先辈对未来的憧憬与希望，中国共产党人员为了革命事业抛头颅洒热血，只为了他的后代能在幸福的坏境中生活，不再被人欺压和侮辱下苟且偷生，为了祖国，可以牺牲我们性命！
人教版六年级语文课本中1-11课所有成语
答：第一课：德高望重、波光明灭、津津乐道、第二课：飘然而起 第三课：熙熙攘攘、庞然大物、全神贯注、行色匆匆、悠悠忽忽 第四课：拔地而起、望而生畏、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、不拘一格、婷婷玉立、窈窕淑女、年过花甲、难以言状、返璞归真，...
六年级下册人教版语文书哪些是略读课文
答：17《汤姆 索亚历险记》梗概 精彩片段 19《千年梦圆在今朝》 21《我最好的老师》共11课。新版 六年级下册人教版语文书的略读课文：《灯 光》 《延安,我把你追寻》《宋庆龄和她的保姆》《走向生活》《猴王出世》《景阳岗》《难忘的启蒙》《三克镭》《鲁滨逊漂流记》《奴隶英雄》《悲壮的两...
六年级语文下册练习册11课答案【人教版】
答：二、因人而异 日新月异 无可厚非 通俗易懂 三、1、读一本好书，就是和高尚的人谈话。---歌德 从好书中能感受到无数高尚的人格,高尚的心灵,并受其感染,让我们的心灵受到净化，从中受益.2、名人传记 “精神财富”的意思是能丰富人思想，充实人心灵的非物质文化 3、《母与子》、...
