高中物理求详细解答
这题两个考点: 1. 力的分解与合成
2. 弹簧的劲度系数与力及弹簧伸长量之间的关系
首先，开始时整个系统平衡，每个物体都处于受力平衡状态，此时可以分别计算每个物体所受的力：物体1受重力，斜面压力及一个弹簧压力，三力平衡，重力垂直向下，斜面压力垂直斜面向上，弹簧压力沿斜面向上； 物体2受重力，斜面压力及两个弹簧的压力。 两物体分别分析其受力平衡状态，可分别计算出两弹簧的伸长量。
然后，缓慢上拉物体1，使弹簧刚好脱离档板。（这里提到缓慢，是想要不考虑物体运动过程中的加速度和速度及惯性的影响。）弹簧刚好脱离档板，即弹簧2刚好由压缩状态变成自由状态，此时物体2沿斜面上升的距离即最初弹簧被压缩的长度。
最后计算物体1上升的距离，该处有两个小陷阱——陷阱A：此时弹簧1并非自由状态，而是由原先的压缩状态变为拉伸状态，因为此时物体2所到的力为弹簧1的拉力，重力和斜面压力，三个力使其达到平衡状态。了解这点，就容易计算弹簧1伸长量了。陷阱B：物体1上升的距离也并不仅仅是弹簧1由压缩变成伸长的长度差，还要包括物体2上升的距离（即弹簧2变化的长度）
首先，电场强度为（看不清就用Ek表示好了）Ek时重力与电场力持平，此时粒子做匀速直线运动，T/3后电场力撤出，重力单独作用了T/3的时间这势必会导致粒子有向下的分速度。2T/3后，电场力变为原来的两倍，由于前面分析了，Ek的电场强度时电场力等于重力，那么2Ek时候电场力为两倍重力由于电场力与重力方向相反也就是说合力竖直向上并且大小为重力的大小了，由于重力此前导致粒向下运动，现在多出来。的这一份力首先就必须把重力之前造成的竖直方向的分速度削减为零于是竖直方向的运动可以形容为重力向下作用了T/3的时间，然后“重力”反向了又作用了了T/3时间，此时由at+（-at）=0可以知道竖直方向没有速度了，于是粒子再次在水平方向上做水平运动（仅仅在T那一瞬间）根据题目中的描述，T时粒子已经擦着板子飞出去了，于是可以知道粒子在水平方向上向下运动了d/2的距离并且由于逃离了电场的影响我们可以预测粒子接下来会做平抛运动.
纯手打，如有不明可以追问
A。可以从图中看出A点电场线密，B点电场线疏，所以A点电场强度大，电荷受到的电场力大，电荷的加速度大.A错
B。可以通过做A点等势面的方法找到与B在同一电场线上的C，由“沿电场线方向电势降低”可得C点电势比B点大，从而A点电势比B点大，电势能Ep=φ*q，因为是负电荷，所以在A点的电势能比B点的小。B正确
C。由动能定理和电场力做功的表达式可知U*q=ΔEk,U是初末之间的电势差，对于P有Up=φA-φo；对于Q有UQ=φB-φo。前面已得φA>φB,所以Up>UQ，即电场对P做的功大于对B做的功，而出于负电荷的缘故，这里电场力应做负功，所以A减小的动能更多，末速度更小。C正确
D。让我们先考虑一个简单的情形：两个初速度相同的物体在地面上 减速 滑行，加速度一个大一个小，他们滑过相同的距离时，加速度大的那个花的时间更多。这里画张v-t图可以看的更明白些。清楚这个结论后，在此题中通过分析水平方向的分运动可以发现，PQ在水平方向上做初速度相同的减速运动，并且在这一方向上位移相同。但P在减速至O的过程中，经过的区域场强更大，它减速的加速度更大，所以花的时间更长(虽然这里不是匀减速，但是还是可以在定性上这么分析)。D正确
一个高中物理题,请各位帮忙解答一下,详细解答,谢谢
答：由竖直位移2R求平抛的时间t 由平抛时间t和水平位移x求出C点速度 （2）根据机械能守恒 B点动能＝C点动能+C点势能 可求出B点速度 根据B点速度可求B点处向心力（即合力）再加上mg即为对导轨压力。（友情提示：算出B点动能，其实不用求速度，动能乘以2再除以R即为向心力，减少计算）（3）最高...
一道高中物理题,求物理学霸详细解答
答：如下图，由力矩平衡可知，F力的力矩等于重力的力矩，既有：MF=MG=GL2，三角板在顺时针转动的过程中，重力的力臂L2将减小，因此力矩将较小，所以F力的力矩将将校。将上式的左边展开，得到：FL1=GL2，因此有：F=GL2/L1，接下来用特殊值法，三角板顺时针转动的过程中，必然存在一个特殊的位置，力F...
高中物理求详细解答过程
答：第一段里程L1=60×2=120（km）。第二段里程L2=80×3=240（km）。所以总里程为：L=L1+L2=120+240=360（km）。总时间t=t1+t2+t3=2+0.5+3=5.5（h）。因此平均速率：V=L/t=360/5.5=720/11≈65.45（km/h）。
高中物理题求解答,题目如下图,解答题要有详细过程~!!
答：解：（1）简单：设滑块在盒子里运动的路程为s，由题意可知滑块由速度v0变成停止完全是由摩擦力做功而损失的，由动能定理或能量守恒定律有：μmgs=(1/2)mv0^2，解得s=v0^2/(2μg)第一幢滑块支运动了L/2路程，设碰撞次数为n，则有：L/2+(n-1)*L=s=v0^2/(2μg)解得：n=v0^2/...
高中物理运动学,求详细解答过程
答：1）设人的质量为 m，加速度为 a1,木板的质量为 M，加速度为 a2，人对木板的摩擦力为f 。则对人有f =ma1 代入数据解得f = 200N 2）设人从左端跑到右端时间为t由木板受力可知a2= [f - μ (M+m)g]/M 代入数据解得a 2 = 2m/s2 由运动学公式得L =1/2×a1×t^2+1/2×...
高分求3道高中物理题详细分析、解答
答：1)由于系统只受内力作用，不受外力作用 故：根据水平动量守恒可知 起始：水平动量为零 末态：水平动量也为零 即,末态的速度都为零 在有机械能守恒 小木块的重力势能都转化为内能 mgR=mgux 得x=R/u 故：答案为A 2）解题要寻找突破口 要求产生的内能 也就是求两个物体的路程差 将上面的题目...
高中物理详细解答
答：求木板在整个过程的绝对位移S1 即木板以a=-8m/s^2加速度从5m/s减速到1m/s（1.5m），在以-4m/s^2减速到静止（花时间0.25s，位移0.125m），这个过程的总位移（1.625m）求物块在整个过程的绝对位移S2 即物块以2m/s^2的加速度加速到1m/s（0.25m），在以-2m/s^2的加速度减速到0（0....
高中物理求详细解答过程,万分感谢
答：已知条件和问题调理一下，初速度为4m/s的匀加速运动，10s后行程140m，求加速度。那么用基础公式就可以：第二问，动力学，总的加速度知道是2了，问阻力是多少？那么运动员趴在车上，已经不会再产生额外的动力了，系统受的力就是重力、支撑力和摩擦力，其中沿斜面的两组力就是重力的分力和摩擦力，且...
求详细解答过程 高中物理
答：本题答案为：B 解：设初状态极板间距是d，旋转a角度后，极板间距变为dcosa，所以电场强度E’=E/cosa，而且电场强度的方向也旋转了a，由受力分析可知，竖直方向仍然平衡，水平方向有电场力的分力，所以微粒水平向左做匀加速直线运动。
一道高中物理题,求详细解答。
答：第一问比较简单，桌面光滑，没有力对物体做功，物体动能不变，即速度大小不变，根据绳子拉力提供向心力，F=mv²/r ；直接代入数据，求出r=0.6m 第二问比较麻烦，要画图（说起来比较麻烦），圆心到物体在桌面轨迹垂线等于绳长0.6m，根据勾股定理可知，另一边是0.8m。物体离开桌面，做平抛运动...
