第十课《松鼠 》写出从哪几方面介绍松鼠的?五年级上册语文
【孔】
读音：kǒng
巧记：孩“子”背钩子（乚）去钻眼。
字义：①小洞，窟窿 ②量词，用于窑洞、隧道等
组词：①桥孔 毛孔 鼻孔 针孔 无孔不入 ②三孔窑洞
造字：会意法
造句：这座桥有四个桥孔。
笔顺： 左右紧凑。“孑”稍低；“”稍高，弯处圆转。
字歌：小孔开学报到 经过一座孔桥 路边一孔土窑 连接交通孔道
【格】
读音：gé
巧记：十八(木)个客人都脱帽(各)。
字义：①规格 标准 ②划分成的空栏和框子
组词：①合格 格言 引申为：人的品质 ②格子 格子纸
造字：形声法
造句：我们应发扬助人为乐的高尚风格。
笔顺： 左窄右宽。右上部横撇、捺伸展盖下。
字歌：门内建楼阁 盖房迎宾客 门前洛河水 青松有品格
【躲】
读音：duǒ
巧记：“木”几（）放身（）旁，就是抓不着。
字义：隐藏，避开
组词：躲避 躲藏 躲雨 躲车 躲让 躲债 躲猫猫 躲躲闪闪 躲躲藏藏 左躲右闪
造字：形声法
造句：我们不应该躲避困难。
笔顺： “”作偏旁，第七笔不穿过横折钩。
【窝】
读音：wō
巧记：洞（穴）“口”“内”。
字义：①洼陷的地方 ②禽兽或其他动物的巢穴
组词：①酒窝 山窝 眼窝 胳肢窝 ②鸟窝 蜂窝 鸡窝
造字：形声法
造句：小红一笑便露出甜甜的酒窝。
笔顺： 上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。
字歌：蜗牛把家驮 洞口内作窝 偷吃莴笋菜 落水入旋涡
【刮】
读音：guā
巧记：一“千”“口”刀（刂）。
字义：①（风）吹动 ②用刀子去掉物体表面的东西【喻】搜刮民财
组词：①刮风 刮倒 ②刮脸【喻】搜刮
造字：形声法
造句：刮风下雨的时候，同学们外出要注意安全。
笔顺： 左宽短右窄长。“刂”竖和竖钩要直。
【压】
读音：yā
巧记：“十”“一”点（ 丶）进“厂”。
字义：①逼近 ②从上面加重力，也指压力 ③用威力制服，镇服
组词：①压境 ②压力 ③镇压 压制
造字：形声法
造句：压力就是动力，有了压力，人才能不断进步。
笔顺： 竖撇向左下伸；里面上横短，底横稍长。
【蛋】
读音：dàn
巧记：“虫”来楚下把林毁（疋）。
字义：①鸟、龟、蛇等生的带有外壳的卵，受过精的可以孵出小动物 ②形状像蛋的东西
组词：①下蛋 鸟蛋 鸡蛋 ②脸蛋 山药蛋
造字：会意法
造句：一只母鸡正趴在窝里下蛋。
笔顺： 横钩不可过窄，撇略短，捺长伸；“虫”提稍平。
【扒】
读音：bā
巧记：“八”只手(扌)，可抓着。
字义：①刨开，挖 ②抓住，把着 ③剥，脱
组词：①扒土 扒墙 扒堤 扒拉算盘 ②扒着 ③扒皮 扒树皮
造字：形声法
造句：蟋蟀扒土的本领很强。
笔顺： 左窄右宽。“八”撇不宜太长，捺笔要伸展有力。
生词：驯（xùn）良 矫（jiǎo） 健 敏捷( jié) 惹(rě)恼 帽缨（yīng） 榛（zhēn）子 榉( jǔ)实 爪（zhuǎ）子 蛰( zhé)伏 苔藓（tái xiǎn） 惹（rě）恼 狭（xiá）窄 勉强（miǎn qiǎng）遮蔽（zhē bì） 锥（zhuī）形 编扎（zā）
4个方面
讲了松鼠的外形特征(漂亮） 活动范围（驯良） 行为特征（乖巧） 繁殖情况
参考资料：语文练习册
《松鼠》从松鼠的外形、性格、行为、生活习性等方面介绍松鼠。
1、外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
2、性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
3、行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
4、生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
课文分段：
1、第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。
2、第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。
3、第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了“讨人喜欢”的印象。
4、第四部分（第4段），第一层，写松鼠乖巧的习性。介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。松鼠搭窝过程科学，顺序准确。第二层），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。
5、第五部分（第5段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处，说明它有较高的经济价值，补充了“讨人喜欢”的内容。
有三方面。从相貌描写的。从习性描写的。从生活描写的。
《松鼠》这篇课文被称为“科学小品”。它是从松鼠的外形，生活习惯（活动地点，活动时间），行为（聪明，警觉，勤劳，敏捷，感情丰富，搭窝）和习性四个方面来介绍松鼠的。
《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。
这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。
扩展资料：
《松鼠》是结构分析：
第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。
第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。
第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了“讨人喜欢”的印象。
第四部分（第4、5段），第一层（第4段），写松鼠乖巧的习性。介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。松鼠搭窝过程科学，顺序准确。第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。
第五部分（第6段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处，说明它有较高的经济价值，补充了“讨人喜欢”的内容。
从三方面介绍松鼠的：相貌描写、习性描写、生活描写的；
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。
扩展资料：
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
《松鼠》这篇课文被称为“科学小品”。它是从松鼠的外形，生活习惯（活动地点，活动时间），行为（聪明，警觉，勤劳，敏捷，感情丰富，搭窝）和习性四个方面来介绍松鼠的。
答案绝对准确，因为我试过，是对的。
《松鼠》这篇课文被称为“科学小品”。它是从松鼠的外形，生活习惯（活动地点，活动时间），行为（聪明，警觉，勤劳，敏捷，感情丰富，搭窝）和习性四个方面来介绍松鼠的。
答案绝对准确，因为我试过，是对的。.
