八下一题分式化简，要过程！
分号不会打 所以 只写答案 2X+2分之X+2
原式=X的平方-1【分之】Z=X-1分之X+1通分得 x的平方 减去1 【分之】Z=x的平方 减去1 【分之】(X+1)^2
所以Z=(X+1)^2
是不是
分式怎么化简
答：分式化简方法如下：1、化简在数学上是一个非常重要的概念。复杂的式子，必须通过化简才能简便地求出它的值。分式化简称为约分。2、整式化简包括移项，合并同类项，去括号等；化简后的式子一般为最简式子，项数减少。3、这时候大家还要知道一些公式如：整式化简包括移项，合并同类项，去括号等；化简后的...
四道分解因式、四道分式化简,二道分式方程。不要太难和太简单,适合八年...
答：四道分解因式、四道分式化简,二道分式方程。不要太难和太简单,适合八年级学生。求给出过程和结果。谢了… 我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就...说明 本题的关键是正确地将假分式写成整式与真分式之和的形式. 例2 求分式 当a=2时的值. 分析与解 先化简再求值.直接通分较复杂,注意到平方差公式:...
初二数学题分式化简
答：原式=[a^3(c-b)+b^3(a-c)+c^3(b-a)]/[a^2(c-b)+b^2(a-c)+c^2(b-a)] （上下同乘abc）=[a^3(c-b)+a(b^3-c^3)+bc(c^2-b^2)]/a^2(c-b)+a(b^2-c^2)+bc(c-b)]={(c-b)[a^3-a(b^2+bc+c^2)+bc(b+c)]}/{(c-b)[a^2-a(b+c)+...
初中八年级数学:分式化简类题目如图:
答：回答：首先前面的括号提取公因式,后面的括号同分,可以约掉一部分,然后展开括号再同分,最后得到-1-1/x
初二第四讲分式的化简与求值 分式化简求值
答：例1 化简分式：分析 直接通分计算较繁，先把每个假分式化成整式与真分式之和的形式，再化简将简便得多．＝［(2a+1)-(a-3)-(3a+2)+(2a-2)］说明 本题的关键是正确地将假分式写成整式与真分式之和的形式．例2 求分式 当a=2时的值．分析与解 先化简再求值．直接通分较复杂，注意到平方差...
初二数学分式化简
答：1-（x-y）/（x+2y）除以x平方-y平方 =1-（x-y）/（x+2y）乘以（x+2y）平方/（x+y）（x-y）=1-（x+2y）/（x+y）=（x+y）/（x+y）-（x+2y）/（x+y）｛可省｝ =-y/（x+y）以上的括号都只是方便理解 另外图片av画质中间到底是加号还是除号我实在看不清 ...
初中题,这个分式怎么算?
答：解：分析：这道题主要考察带根号的分式的化简，一般遇到这种题，都是先通分，然后注意分母有理化即可。本题也是先通分，然后进行化简，过程如下：原式=（√3 +3）/3 ÷ （3-√3）/3 =(3+√3)/(3-√3)=（3+√3）²/[（3+√3）（3-√3）]=（9+3+6√3）/6 =2+√3 ...
初二下学期关于分式(化简求值)的问题 急急急急!!
答：a+b+c=0 所以a+b=-c a+c=-b b+c=-a 再将原式平方差展开，与上面的式子联立，再转换一下就可以得到 1/-2bc + 1/ -2ac +1/ -2ac=（a+b+c）/（-2abc）又a+b+c=0，分母不为0，所以原式等于0
分数化简的方法
答：然后再化简为最简比；第二种利用求比值的方法来化简比.举例说明：第一种方法：根据比的基本性质化简：3/10：3/8 =（3/10×40）：（3/8×40）=12：15 =（12÷3）：（15÷3）=4:5 第二种方法：利用求比值的方法化简 3/10：3/8 =3/10÷3/8 =3/10×8/3 =4/5 =4:5 ...
求五道初二先化简再求值的题
答：1、所给已知值是非常简单的数值,无须化简或变形,但所给的分式却是一个较复杂的式子.如：例1、先化简、后求值：,其中x=3.分析：本题属于“所给已知值‘x=3’是非常简单的数值,无须化简或变形,但是,所给出的分式‘’却是一个较复杂的式子”的类型,所以在求值前只需要将“所给分式进行化简后,...
