求小学生健康生活方式作文 500到2000字 水平小学六年级 急急急急
作者&投稿：藩瑾 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
小学用不同的方法表示2000~
同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。观念的转变往往是快乐的来源。
快乐是做自己应该做的事。自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。 快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。 连一无所有的人都可以快乐，小学生为什么不能？有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。 快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。
快乐的人更能够得到同学的接受，也更容易建立和谐的人际关系。 很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。 其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。乐观、上进、宽容。 人的快乐是时时的肯定自己。这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的快乐。虽然世界上不存在100%的快乐，但是我们小学生能够更快乐，通过正常的同学交流、互爱互助、勤奋学习、尊师爱长、勇于奉献、学会感恩等方式优化自身的生活行为就能更多地收获快乐。这也是我们小学生健康生活努力的目的。有句话叫"能者多劳,智者愁"，这是因为智者能看到很多别人看不到的东西，有些甚至是披着和谐外衣的巨大灾难，他的努力，却因为别人的短视而得不到别人的认可或帮助。他无法快乐是无法与社会交融，或者有时候是眼睁睁地看着事态发展向毁灭。然而，我要提到的是另一类智者。他们虽然也有着不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重别人的选择。他们往往相信因明之道，认为刻意即缘，一切的因有着相应的果，一切的果也必然存在来因。他们虽然也警示众人，但不强求别人与他一致。其实他们在境界上往往更高：他们根据资源互生法则参破了创造和毁灭的关系。一种生就是一种死，一种得就是另一种失，一种创造就是另一种毁灭。他们不再为生死得失悲欢，因此更强调的是把握当下，追求现在的和谐。 很多人都以为放纵是快乐的，放纵真的能够得到快乐吗？那不过是对空虚和厌倦的短时间忘怀而已。放纵过后，人的空虚和失落往往会更重。因为他没有真正解决实际的问题。
2008年是一个平凡的一年，也是我们小学生一起成长的一年。因为这一年北京开奥运会，我们仍要一如既往地努力学习；实现新的梦想仍需塌实勤奋的拼搏。虽然我们祖国历经千万次磨难，但是我们中国人民挺过来了，我们什么都不怕，我们是不老松，就算是粉骨碎身也不会害怕；我们是苍竹；风吹雨打也不惧怕；我们是傲骨梅；只把清白留在人间。成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… 在这一年里，由于我的努力我的作文在学校发表了，而且还取得了第一名的成绩。由于我的不屑努力，上次学校举办的小学生手抄报比赛我获得了二等奖。过去的已经成为历史，未来还需要我去拼搏。请相信我，我会不辜负老师殷切的希望曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中……． 在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销我们一起成长是的，我乐意用这样亲切的口吻向你诉说与我一起成长了三年的比赛。三年的时光让我等待到花开，再招来一只蝶儿让生命纷繁活泼起来：三年的时光让我摘到了星辰，再安放好以让生命熠亮润泽。于我，“3”这个原本平凡的数字具有特别情感与意义，已成为梦想扉页。而这一切都只缘于我与她的一场美丽的邂逅。
可以以第一人称叙述“我”暑假里一天的生活娱乐安排，来展现健康的生活方式。
暑假里的一天（大纲）
上午 7:00
闹钟准时在七点催促我起床。跳下床，拉开窗帘一看，外面太阳明媚，一如我的心情。爸爸在外面不耐烦的催促我抓紧时间起来，要跟我一起晨读。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。我跟爸爸约定每天晨读半小时。于是，厨房里散发的早饭的香气伴着一大一小两个阳光下坐着看书的身影，成了我们家夏日早晨恒定的风景。
上午 8:45
“快点快点”，爸爸又在催促。我们一家准备一起去海洋世界欣赏漂亮的水族动物。愉悦身心的同时也增长见识。（省略水族馆描写）
中午 12:30
“爸爸，妈妈，今天中午的碗我来洗吧”吃完午饭，我自告奋勇的准备刷盘洗碗。“今天你们忙了一个上午了，让我来吧。”眼见爸妈面带微笑，面含欣慰的看着我，我诚恳的说。不干活不知道爸爸妈妈照顾我的辛劳。（省略洗碗若干情景）
下午14:30
“XX（随便一个小名），你订的手指画的书到了哦。”妈妈笑着望着我。我迫不及待的将颜料刷在自己的几个指头上，先用拇指摁出一只小猫的身体，再用食指横着摁出小猫的脸，最后用黑笔加上弯弯的尾巴，几撇胡子，两个大眼睛和尖尖的耳朵。一只俏皮的小猫就出现在我面前。我享受着画手指画给我带来的新奇和乐趣。
下午 16:30
“XXX，说好一起去游泳，你东西带齐了吗？”同班的小伙伴找我来了。“就来”我一边答应一边收拾。西沉的太阳将我俩有说有笑的背影拉得老长。“你俩早点回家吃饭啊！”妈妈从窗户中伸头嘱咐我们。（省略游泳描写若干）
晚上 19:00
“呀，小乌龟在抓小鱼吃呢。”妈妈在阳台叫我。“真的？”我连忙跑过去。看起了小龟捉鱼。“是不是又要写观察日记了？你之前写的就很生动很好呢。今天爸爸很期待看到你的最新作品呢。”爸爸闻声凑过来跟我一起蹲在阳台上津津有味的看了起来。还不忘打趣我。
晚上 21:30
洗完上床，拿起昨天没读完的章节，我满足的叹了口气。或许我的每一天都不够精彩，但是我的每一天都很快乐。妈妈说这叫充实的生活，但我想我更喜欢爸爸的说法——这叫健康的生活方式。
阳光体育 健康生活
“叮铃铃”下课咯！当明媚的(de)阳光洒满校园的(de)时候，当洋溢着运动气息的(de)旋律在我(wǒ)们耳边响起的(de)时候，一排排整齐的(de)队伍准会映入你(nǐ)的(de)眼帘。看，同学们正迈着脚尖的(de)步伐，跑步进入操场。我(wǒ)们的(de)阳光体育活动要开始了！同学们个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的(de)笑容。悠扬的(de)兔子舞歌曲响起来了，同学们都围成了一个圈，把自己的(de)手搭在了别的(de)同学的(de)肩上。然后同学们一会儿抬左脚，一会儿抬右脚，一会儿向前跳，一会儿向后跳。此时，充满生机的(de)大操场成了同学们展现自我(wǒ)的(de)大舞台！
前面的(de)舞台只是一个热身。现在，到了同学们最喜欢的(de)游戏时间了。同学们个个像“小老虎”似的(de)奔赴自己的(de)活动区域。操场上顿时热闹非凡。瞧这边，那些玩“同舟与济”的(de)同学们，脚踏木板，奋勇向前。“一、二，一、二”的(de)口号响彻云霄。再看那，跳长绳、踢毽子、丢沙包、老鹰捉小鸡……同学们个个玩得(de)热火朝天。
最让我(wǒ)兴奋的(de)是我(wǒ)们的(de)游戏——“空中接力”。大家可别误会，我(wǒ)们可不(bù)是在空中赛跑。而是手中的(de)瓶子在接力呢！我(wǒ)和(hé)王欣宇、石拓、叶依晴一组。我(wǒ)迫不(bù)及待的(de)拿起沉甸甸的(de)瓶子，双手握住，举过头顶，双脚往上一蹦，使出吃奶的(de)劲儿向上一扔，瓶子“嗖”的(de)一声飞向叶依晴。说时迟，那时快，只见她纵身一跃，把瓶子牢牢地(de)接住了。我(wǒ)如闪电般跑到石拓身后。哎呀，糟了！叶依晴抛了个“低空球”，眼看瓶子就要落地(de)，眼疾手快的(de)王欣宇猛向前冲，来了个“海底捞月”，把瓶子紧紧地(de)抱紧了怀里。“太棒了！”我(wǒ)们为王欣宇的(de)精彩“救球”而高声喝彩！
阳光体育，放飞我(wǒ)们阳光般的(de)心灵，谱写着一曲七彩的(de)阳光旋律！
学生嘛，应该多做点积极向上滴事情哦，帮家里打扫卫生，学习做饭，培养自己的动手能力嘛~勤奋学习，好好学习，天天向上哈
写一些动物保护之类的吧，我们生活中常见到的，观察起来也方便，主要还是要自己去写，只能给一个构思啊
就以青蛙为主题说吧
我们日常最常见的有益动物，不但可以捕捉害虫，还可以给夏天减少很多蚊子（举例说明）；
但人类大量的捕捉带来了它们不断的减少（提供一些数据）；
最后呼吁大家保护益虫，维护大自然和谐。
方章是要靠自己写的，可以同一个大纲，写出很多不同的文章，相信靠别人不如靠自己
希望我的建议对你有用！
这个很简单，找一个切入点，健康生活，可以，写课外运动，读书，很多生活方式都是健康的
100个20
10个200
你好，写作文必须要经过自己思考才能提升能力
我建议你几个写作要点
1.要知道中心思想是什么，即是说这文章主要想讲什么
2.文章开头要写得有吸引性，使读者愿意往下看
3.文章结尾最好写个总结或者感受。
4.标题要起得让人看得有冲动
想要写好一篇作文就要，起码有这几个步骤。
希望帮到你
同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。观念的转变往往是快乐的来源。
快乐是做自己应该做的事。自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。 快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。 连一无所有的人都可以快乐，小学生为什么不能？有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。 快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。
快乐的人更能够得到同学的接受，也更容易建立和谐的人际关系。 很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。 其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。乐观、上进、宽容。 人的快乐是时时的肯定自己。这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的快乐。虽然世界上不存在100%的快乐，但是我们小学生能够更快乐，通过正常的同学交流、互爱互助、勤奋学习、尊师爱长、勇于奉献、学会感恩等方式优化自身的生活行为就能更多地收获快乐。这也是我们小学生健康生活努力的目的。有句话叫"能者多劳,智者愁"，这是因为智者能看到很多别人看不到的东西，有些甚至是披着和谐外衣的巨大灾难，他的努力，却因为别人的短视而得不到别人的认可或帮助。他无法快乐是无法与社会交融，或者有时候是眼睁睁地看着事态发展向毁灭。然而，我要提到的是另一类智者。他们虽然也有着不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重别人的选择。他们往往相信因明之道，认为刻意即缘，一切的因有着相应的果，一切的果也必然存在来因。他们虽然也警示众人，但不强求别人与他一致。其实他们在境界上往往更高：他们根据资源互生法则参破了创造和毁灭的关系。一种生就是一种死，一种得就是另一种失，一种创造就是另一种毁灭。他们不再为生死得失悲欢，因此更强调的是把握当下，追求现在的和谐。 很多人都以为放纵是快乐的，放纵真的能够得到快乐吗？那不过是对空虚和厌倦的短时间忘怀而已。放纵过后，人的空虚和失落往往会更重。因为他没有真正解决实际的问题。
2008年是一个平凡的一年，也是我们小学生一起成长的一年。因为这一年北京开奥运会，我们仍要一如既往地努力学习；实现新的梦想仍需塌实勤奋的拼搏。虽然我们祖国历经千万次磨难，但是我们中国人民挺过来了，我们什么都不怕，我们是不老松，就算是粉骨碎身也不会害怕；我们是苍竹；风吹雨打也不惧怕；我们是傲骨梅；只把清白留在人间。成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… 在这一年里，由于我的努力我的作文在学校发表了，而且还取得了第一名的成绩。由于我的不屑努力，上次学校举办的小学生手抄报比赛我获得了二等奖。过去的已经成为历史，未来还需要我去拼搏。请相信我，我会不辜负老师殷切的希望曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中……． 在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销我们一起成长是的，我乐意用这样亲切的口吻向你诉说与我一起成长了三年的比赛。三年的时光让我等待到花开，再招来一只蝶儿让生命纷繁活泼起来：三年的时光让我摘到了星辰，再安放好以让生命熠亮润泽。于我，“3”这个原本平凡的数字具有特别情感与意义，已成为梦想扉页。而这一切都只缘于我与她的一场美丽的邂逅。
可以以第一人称叙述“我”暑假里一天的生活娱乐安排，来展现健康的生活方式。
暑假里的一天（大纲）
上午 7:00
闹钟准时在七点催促我起床。跳下床，拉开窗帘一看，外面太阳明媚，一如我的心情。爸爸在外面不耐烦的催促我抓紧时间起来，要跟我一起晨读。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。我跟爸爸约定每天晨读半小时。于是，厨房里散发的早饭的香气伴着一大一小两个阳光下坐着看书的身影，成了我们家夏日早晨恒定的风景。
上午 8:45
“快点快点”，爸爸又在催促。我们一家准备一起去海洋世界欣赏漂亮的水族动物。愉悦身心的同时也增长见识。（省略水族馆描写）
中午 12:30
“爸爸，妈妈，今天中午的碗我来洗吧”吃完午饭，我自告奋勇的准备刷盘洗碗。“今天你们忙了一个上午了，让我来吧。”眼见爸妈面带微笑，面含欣慰的看着我，我诚恳的说。不干活不知道爸爸妈妈照顾我的辛劳。（省略洗碗若干情景）
下午14:30
“XX（随便一个小名），你订的手指画的书到了哦。”妈妈笑着望着我。我迫不及待的将颜料刷在自己的几个指头上，先用拇指摁出一只小猫的身体，再用食指横着摁出小猫的脸，最后用黑笔加上弯弯的尾巴，几撇胡子，两个大眼睛和尖尖的耳朵。一只俏皮的小猫就出现在我面前。我享受着画手指画给我带来的新奇和乐趣。
下午 16:30
“XXX，说好一起去游泳，你东西带齐了吗？”同班的小伙伴找我来了。“就来”我一边答应一边收拾。西沉的太阳将我俩有说有笑的背影拉得老长。“你俩早点回家吃饭啊！”妈妈从窗户中伸头嘱咐我们。（省略游泳描写若干）
晚上 19:00
“呀，小乌龟在抓小鱼吃呢。”妈妈在阳台叫我。“真的？”我连忙跑过去。看起了小龟捉鱼。“是不是又要写观察日记了？你之前写的就很生动很好呢。今天爸爸很期待看到你的最新作品呢。”爸爸闻声凑过来跟我一起蹲在阳台上津津有味的看了起来。还不忘打趣我。
晚上 21:30
洗完上床，拿起昨天没读完的章节，我满足的叹了口气。或许我的每一天都不够精彩，但是我的每一天都很快乐。妈妈说这叫充实的生活，但我想我更喜欢爸爸的说法——这叫健康的生活方式。
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前面的(de)舞台只是一个热身。现在，到了同学们最喜欢的(de)游戏时间了。同学们个个像“小老虎”似的(de)奔赴自己的(de)活动区域。操场上顿时热闹非凡。瞧这边，那些玩“同舟与济”的(de)同学们，脚踏木板，奋勇向前。“一、二，一、二”的(de)口号响彻云霄。再看那，跳长绳、踢毽子、丢沙包、老鹰捉小鸡……同学们个个玩得(de)热火朝天。
最让我(wǒ)兴奋的(de)是我(wǒ)们的(de)游戏——“空中接力”。大家可别误会，我(wǒ)们可不(bù)是在空中赛跑。而是手中的(de)瓶子在接力呢！我(wǒ)和(hé)王欣宇、石拓、叶依晴一组。我(wǒ)迫不(bù)及待的(de)拿起沉甸甸的(de)瓶子，双手握住，举过头顶，双脚往上一蹦，使出吃奶的(de)劲儿向上一扔，瓶子“嗖”的(de)一声飞向叶依晴。说时迟，那时快，只见她纵身一跃，把瓶子牢牢地(de)接住了。我(wǒ)如闪电般跑到石拓身后。哎呀，糟了！叶依晴抛了个“低空球”，眼看瓶子就要落地(de)，眼疾手快的(de)王欣宇猛向前冲，来了个“海底捞月”，把瓶子紧紧地(de)抱紧了怀里。“太棒了！”我(wǒ)们为王欣宇的(de)精彩“救球”而高声喝彩！
阳光体育，放飞我(wǒ)们阳光般的(de)心灵，谱写着一曲七彩的(de)阳光旋律！
学生嘛，应该多做点积极向上滴事情哦，帮家里打扫卫生，学习做饭，培养自己的动手能力嘛~勤奋学习，好好学习，天天向上哈
写一些动物保护之类的吧，我们生活中常见到的，观察起来也方便，主要还是要自己去写，只能给一个构思啊
就以青蛙为主题说吧
我们日常最常见的有益动物，不但可以捕捉害虫，还可以给夏天减少很多蚊子（举例说明）；
但人类大量的捕捉带来了它们不断的减少（提供一些数据）；
最后呼吁大家保护益虫，维护大自然和谐。
方章是要靠自己写的，可以同一个大纲，写出很多不同的文章，相信靠别人不如靠自己
希望我的建议对你有用！
这个很简单，找一个切入点，健康生活，可以，写课外运动，读书，很多生活方式都是健康的
