正确的学习方法是决定学习效率高低的关键。改病句

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正确的学习方法是决定学习效率高低的关键修改病句~

学习方法(的优劣)是决定学习效率高低的关键。
正确的学习方法是(提高)学习效率关键。

我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
这里句子的病因是动词与宾语的搭配不当。
病句中“增加”是指的数量上变大或变小的变化,用来指具体的事物,而“学习效率”是抽象的事物,不能够用增加来形容,这里可以改为“提高”或者“提升”,即:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
需要注意的是,这里不可以把“学习效率”换掉,这样句子的本意就发生了变化,修改病句时是不可以随意改变句子句意的。

扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。” 改 :“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句

该句是一面与两面搭配不当。正确的学习为一面,决定学习效率高低为两面。

正确的语句应该是:正确的学习方法是决定学习效率高的关键。

语序不当分为:多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。

扩展资料

修改病句,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

修改病句是对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。例如:

有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。(一面与两面搭配不当)

电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。(前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”)

青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。(前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”)

学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成为”)

参考资料来源:百度百科-修改病句



把“低”去掉,这是一面与两面的问题。 句式杂糅,删掉“决定”或去掉“是.关键”

学习方法是否正确是决定学习效率高低的关键。应该这么说,因为后面有高低,前面就必须要有一个和它对应!

正确的学习方法是决定学习效率的关键。

把“低”字去掉,正确的学习方法只能决定学习效率高,而不是使学习效率低的关键。错在句子前后不对应

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学习成绩总是上不去因该怎么办
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答:三、第三层为会学 学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。 目前,中学生的学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会...

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语文考积累,数学靠刷题,学习的过程中方法有多重要?
答:方法显得非常的重要。著名的科学家,在她的科学研究当中曾经讲到过,良好的方法可以使我们更好的发挥才能,错误的方法可以阻碍才能的发挥,这是她一生科学研究经验的总结。方法,尤其是良好的方法可以帮我们做好事情,学生掌握了科学的学习方法,既可以提高自己的学习效率。同时,掌握科学的学习方法已经成为...