如何带好小学生
激发他们学习的兴趣，教学方式方法要灵活多变。
应该先给孩子聊聊，知道他们的兴趣爱好，先和他们成为好朋友，让孩子消除对你的恐惧和畏怯感，之后不断地鼓励孩子，让孩子有自信，没有自卑也不灰心，如果孩子成绩很差或者不听话，也不能责骂，要细心、耐心地讲解题目，上课的时候不能是死气沉沉的，要经常和孩子们做游戏，让孩子越来越想听你的课，而且也要全方位地关心孩子，让孩子觉得你是一个好老师。
一、抓好学生纪律、做好思想教育工作如果一个班的纪律松懈，那么这个班就不可能出现好的学习风气，不会成为一个好的班集体。因此，我从开始接管这个班之日起就对全班负起责任，关心他们的进步，千方百计地抓好课堂纪律 、早操、劳动等。比如：在这个班没有形成良好的班风之前，为了详细了解当天全班学生出勤情况，我不但叫值日生记录当天的缺勤学生名单交给我，而且还到教室看一看全班学生的上课情况，并向科任教师了解情况，若发现缺课或会讲话不遵守课堂纪律的学生，我会及时找该生了解原因，或通过家访来了解情况，然后进行教育。取得很好的效果。 如：班中的唐骏同学，上课不专心听讲、爱讲话、作业不按时完成、经常不做值日，在同学中自以为是，成绩明显下降。我发现这种问题后，进行多次家访了解，才知他的父亲在家经常开“小灶”，出一些难度较大的题型给她做，而忽视了基础知识的掌握。久而久之，这个学生自以为很聪明，从而放松了学习，不过对这个学生学习的退步，我并没有挖苦她、放弃她，而是偱偱善诱和他交朋友，并且耐心做其家长思想工作，让他反省过来。经过努力，这个学生不但学习进步了，纪律也好了，值日也做得很积极，而且还经常帮助学习困难的同学。
二、发挥班干作用，培养好班集体
一个班纪律的好坏，学习风气浓浅，这和班委在班中的作用是分不开的 。因此，要认真建立好班委，依靠班委做好本班工作，每学期都制定出班计划。有计划地进行工作，召开好班委会，使每个委员明确自己的任务。要求他们在班中起带头作用，尤其是正副班长，要求更高更严，教他们如何抓工作，对他们工作出色的及时表扬，若有错就耐心帮助改正。我从不咒骂，更不随便撤换班干，这样班委的成员就团结在一起，发挥他们的才干，更好地协助我工作。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，我还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中取得了良好的成绩。
三、与学生平等相处、一视同仁
有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和优生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏心，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为他是优生而装作不看见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和优生时要坚持平等原则，对他们真诚相待，才能赢得学生的信赖。如：班中的熊须萌和龙极杰两位同学平时上学经常迟到、旷课，且生性好动，上课爱动同学，说同学的坏话，有时甚至睡觉，习惯非常差。但他有强烈的班级体荣誉感，平时发现同学乱扔纸屑，他们就主动捡起；班上的卫生不到位，他们就主动扫干净；发现班中的课桌椅排不整齐，他们都会主动排好等。为此我充分肯定其优点，鼓励他们改正缺点，发挥优点，使他们在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也上了新的台阶。
四、坚持以身作则，关心爱护学生
作为班主任能严格要求自己，言行一致，为人师表，以身作则，真抓实干，任劳任怨，关心爱护学生是代好一个班的起码条件。所以，我要求学生做的事，我首先要做到。多年来，我不但坚持备好课，上好课，而且还坚持每天早上跟班打扫卫生区、出操，积极叁加劳动，下班辅导，上课不迟到、不旷课。记得国庆节前几天我病了，喉咙发炎， 但还带着病去上课，我不跟领导吭一声，也不想让学生知道，后来病情严重连声音都哑了，学生才知道 。他们感动地对我说:“老师您辛苦了！回去休息吧！我们自己做练习不会吵闹的。”我说：“我还行”。然后坚持上课到国庆节放假。说句心里话：我怎能放心休息呢？很快就要进行队形队列比赛和中考测试，我不能丢下学生不管呀！由于不及时医治在国庆节假日里病倒了，吊了八天针病情才慢慢好转，又继续按时上班。我每天坚持早出晚归地工作着。一年来，没有请假过一节课，旷过一节课 。在我的行动影响下，平时爱无故旷课的黄浩明和王国界两位同学，也自觉遵守纪律 、学习自觉了。不少学生有病不请假。如：张文华同学有一次被蜜蜂咬，肿得红红的，眼睛肿得像一条线。一来到学校，同学就笑，可是他不管别人的嘲笑还坚持来上课。还有杨子顺同学因上学路上不小心摔，膝盖被刮破一块皮，步行很痛，但他还瞒着我默默地忍受疼痛，坚持上课。后来，我知道了才买药给他，并帮他檫药，使他很快地减轻了病痛。她感动得流出眼泪，小声地对我说：“老师，谢谢你！”班中杨子顺和黄思莹上课时发高烧，我亲自带他俩去医院看病打针，使他俩尽早解除病痛，然后再通知家长到医院接小孩，深受家长的好评。又如：班中的黄家豪同学父母长年在外地打工只剩他和爷爷在家，家庭非常困难，这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点，我主动找她聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒他。后来在一次闲聊中，她跟我说：“老师，我曾经以为您很凶，所以都不敢跟你说话，其实您很亲切”；钟宝林同学是个成绩较差的学生，他曾经在日记里这样写：“以前我讨厌班主任，以为她偏心于成绩好的同学。今天，当我看到班主任中午还没顾上吃饭就一直陪着生病的差生身边打针时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。”看到以上同学们的表现和听到一些肺腑之言，我感到我的付出很值。因为他让我体会到了作为一名班主任“以身作则，关爱学生”的重要性。
五、以远大的理想激发学生的学习
一个人如果没有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。如：该班的学生思维能力反应缓慢，本人积极创造机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙，并以不爱学习的学生为例，说说他们在社会上打工后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，多年来本人在工作岗位上，一 直兢兢业业、任劳任怨，从不因为个人的得失而放弃管好班级的念头，才取得了今天这样的显著成绩。一年来获得“文明班级”流动红旗二十多次。被学校评为“校级优秀班主任”称号。今后我一定以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，继续努力，不断完善自身的综合素质 。积极工作，开拓进取，不断地向书本学习，向富有教育教学经验的教师学习。学习他们的长处，来弥补自己的不足之处，从中吸取精华、精益求精，使自己的本质工作越做越好。
一、抓好学生纪律、做好思想教育工作
如果一个班的纪律松懈，那么这个班就不可能出现好的学习风气，不会成为一个好的班集体。因此，我从开始接管这个班之日起就对全班负起责任，关心他们的进步，千方百计地抓好课堂纪律 、早操、劳动等。比如：在这个班没有形成良好的班风之前，为了详细了解当天全班学生出勤情况，我不但叫值日生记录当天的缺勤学生名单交给我，而且还到教室看一看全班学生的上课情况，并向科任教师了解情况，若发现缺课或会讲话不遵守课堂纪律的学生，我会及时找该生了解原因，或通过家访来了解情况，然后进行教育。取得很好的效果。 如：班中的唐骏同学，上课不专心听讲、爱讲话、作业不按时完成、经常不做值日，在同学中自以为是，成绩明显下降。我发现这种问题后，进行多次家访了解，才知他的父亲在家经常开“小灶”，出一些难度较大的题型给她做，而忽视了基础知识的掌握。久而久之，这个学生自以为很聪明，从而放松了学习，不过对这个学生学习的退步，我并没有挖苦她、放弃她，而是偱偱善诱和他交朋友，并且耐心做其家长思想工作，让他反省过来。经过努力，这个学生不但学习进步了，纪律也好了，值日也做得很积极，而且还经常帮助学习困难的同学。
二、发挥班干作用，培养好班集体
一个班纪律的好坏，学习风气浓浅，这和班委在班中的作用是分不开的 。因此，要认真建立好班委，依靠班委做好本班工作，每学期都制定出班计划。有计划地进行工作，召开好班委会，使每个委员明确自己的任务。要求他们在班中起带头作用，尤其是正副班长，要求更高更严，教他们如何抓工作，对他们工作出色的及时表扬，若有错就耐心帮助改正。我从不咒骂，更不随便撤换班干，这样班委的成员就团结在一起，发挥他们的才干，更好地协助我工作。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，我还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中取得了良好的成绩。
正确运用奖励与惩罚
俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。同时，给一个满意的、赞许的目光和微笑；物质性的奖励，可奖给学生一张小贴画、一块小橡皮、一个小本子，这都会使学生激动不已。 最近，我在尝试利用小组竞赛的方式,培养学生自律能力，使之养成自觉守纪的好习惯. 小学生对所在小组和班级有一定的归宿感和主人翁精神。特别是课任教师所任班级较多，进行小组竞赛或是班级竞赛，对进一步巩固他们的行为是比较有效的。
为了维持课堂纪律，一定的惩罚也是必要的。惩罚是教师有意识地使学生经受不愉快的体验，以影响和改变学生行为的一种手段。惩罚的目的是为了制止或阻止违纪行为的产生和重现。所谓“杀鸡吓猴”，一般情况下不搞集体惩罚。惩罚的方式有：一是暂时中止违纪学生参加学习活动的权利。课堂上活动较多，都深受学生喜欢，一旦中止违纪学生参加活动，而眼看着其他同学跃跃欲试的快乐，他们将会对自己的做法进行反思，因而也会收敛自己的行为；二是否定型，即当众批评、教训、课后留下来等。但在运用惩罚时，教师必须让学生明白，惩罚的是违纪行为，而不是针对学生。
课余时间多交流，增进师生之间的感情。 老师在课余时间找机会与学生交流，并参与他们的活动中，让学生感到老师容易亲近，从而赢得学生的好感。有些老师上课的时候表情严肃认真，课后也经常难见笑容，学生觉得这老师“真可怕”，不敢接近，更不用说沟通。每一位老师，既要能当“严父”又要能当“慈母”。在学习之余，与学生谈谈生活上的事，谈谈他们的爱好，谈谈他们的喜怒哀乐，关心他们的成长，走进他们的内心世界
小学生是比较好哄的，可以跟学生做一个约定，这样就会跟学生成为朋友关系，更好的管理小学生。
孩子成长,每个阶段都需要不同的陪伴方式
答：本文将为您介绍如何在不同阶段给孩子提供最好的陪伴。小学生阶段对于小学生宝贝,我们可以多多沟通,教导他们学习的小技巧。但记住,不要对成绩过于苛刻哦!考不好就给予鼓励,别用奖励来刺激他们。偶尔带他们去开阔视野的地方,增长见识,这样中学时期他们就有更多美好的回忆啦!中学生阶段对于中学生,我们要...
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答：二：会出各种各样的意外状况。而且小学生在班级里面会出现各种各样的状况，作为老师的不仅仅是需要教授给他们知识，一些生活方面的事情都需要老师去处理。比如说上课想去上厕所了，鞋子穿不好，和小朋友打架之类的，这都是需要老师去处理的，可以说是非常的心累了。但是他们还不怎么懂事，只能一步步的...
如何和一年级的小学生相处?
答：3. **设定明确的规则和期望**：提前和孩子们明确规则和期望，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可接受的。这样可以帮助他们更好地适应，同时也能让你更有权威性。4. **积极倾听**：当小学生们有问题或情绪时，尝试倾听他们的需求和感受。给予他们足够的关注和理解，可以帮助建立更好的...
海北老师家庭教育带娃小学生周末如何安排
答：小学周六、周日安排建议 小学周六安排建议 周六更适合用来复习，周天更适合预习 周六复习一周所学的内容 1.周五晚上要制定好周六的日程安排，周末也不建议睡懒觉，把好的习惯养成。2.把科目教材、错题本、习题等复习一遍。最好让孩子念出声(防止走神），读完后家长可以随机抽三个问题（防止完成任务式的...
教师如何组织小学生上课的注意力?
答：怎样使学生在学习活动中始终保持旺盛的精力,积极地注意而又不疲劳呢y在一天的学习活动中,在一节课乃至在解决一个问题的过程中,教师要适当地运用无意注意和有意注意转换的规律,把有意注意和无意注意交融在每一个认识活动中。如,一节课中教学内容安排应有难有易,教学方式应稳中有变,使小学生的注意有张有弛。教学...
一年级养成教育如何抓?
答：一、教师要有耐心 一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。保护眼睛；洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“...
新手小学生托管班老师,如何让孩子喜欢自己?
答：第三、带有幽默感。知识文字是无趣的，但是学生不是白开水，无滋无味。也不是森林里面的石头，没有感觉。他们是一类特别敏感的群体，他们的小眼睛里面，全是智慧的光芒。因此，教师上课要带有幽默感，只有这样才会激发起学生学习的兴趣，积极投入学习探究之中，更好地吸收知识，快速成长。第四、对每个...
小学班主任怎样做好学生安全工作
答：近年来,随着九年制义务教育的普及,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此,如何做好小学生安全工作,抓好小学生的安全教育与管理,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题...
如何教育小学生?
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如何科学指导孩子适应小学的生活和学习
答：会暴露出来一系列的困难与问题。所以，孩子的起步阶段我们家长应和老师一起，重点培养孩子良好的行为习惯、积极的学习态度。要教育好我们的孩子，首先让我们先了解一下他们的生理、心理特点：一、 小学生的生理特点：小学生的生理发展，从一年级到六年级，大致有三个明显不同的阶段，即我们常说的小学低...
