20以内的减法怎么教？大班
幼升小20以内加减法口算技巧！用这个方法，小孩很快就学会，家长都不头疼！
你好，我家宝贝女儿刚上一年级，春节前的这次期末考试得了双百，是全班第一名哦！
o(∩_∩)o 所以，请尝试我叫女儿的算数法则吧！记得多鼓励、多表扬宝宝 (^-^)
1、用好自己的手指头，让宝宝伸出自己的小胖手算加减。
2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减，算对了就奖励吃一个！
3、每次去超市，让宝宝自己选一件20元以内的东东，并且让他（她）自己交钱，说对了找零金额就给买，说错了就不买。 小家伙们会自己努力学习的！
o(∩_∩)o 哈哈 ，一定要每天试用前两种方法哦，保证见成效！
一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。
1、进位加法
9+2=？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。
2、退位减法
12-9=？小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。
二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。
扩展资料
减法不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。
实数的减法被定义加上带符号的数。具体地说，一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3−π= 3 +(−π)。通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符，这有助于保持真实数字的“简单”。
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。
参考资料来源：百度百科-减法
参考资料来源：百度百科-进位加法
1、 点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。
2、数与物品的对应。就是放几个物品让学生知道有几个，这是点数的范围，是在点数的基础上目标提高了，点数往往是从孩子的左边可以一个一个拿着往右数，数完后知道是几个就行了。
3、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。
20以内减法口诀如下：
11-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=2 11-10=1
12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=3 12-10=2
13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=4 13-10=3
14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=614-9=5 14-10=4
15-5=10 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 15-10=5
16-6=10 16-7=9 16-8=8 16-9=7 16-10=6
17-7=10 17-8=9 17-9=8 17-10=7
18-8=10 18-9=9 18-10=8
19-9=10 19-10=9
20-10=10
扩展资料：
20以内进位加法口诀表
9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11
9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12
9+4=13 8+5=13 7+6=13
9+5=14 8+6=14 7+7=14
9+6=15 8+7=15
9+7=16 8+8=16
9+8=17
9+9=18
不退位减法容易教。
20以内退位减法有点难，看学生的素质问题。如果素质差，透露点方法给你，非常灵应。可以在极短的时间内掌握方法，得心应手。本人独创。口算与珠算结合而来。
口诀容易记，记住口诀：如果个位不够减，就把个位+几，只剩一位数，没有了十位数啊
-9个位+1； 如 17-9=8（ 7+1=8） 13-9=4（3+1=4）
-8个位+2； 如 14-8=6（4+2=6） 17-8=9（7+2=9）
-7个位+3； 如 12-7=5（2+3=5） 16-7=9（6+3=9）
-6个位+4； 如 13-6=7（3+4=7） 15-7=8（5+3=8）
-5个位+5； 如14-5=9（4+5=9） 12-5=7（2+5=7）
-4个位+6；
-3个位+7；
-2个位+8.
最好用物体代替数字，比如苹果...
第一步，幼儿必须熟练掌握10以内数的分合，快速算出10以内的加减，为20以内数加减打好基础。 第二步，我们学习10加上一个一位数，例如10+3=10+7=4+10=我们要逐步、循序渐进的学习，并及时给孩子赏识鼓励。
第三步，学习20以内两位数加一位数，例如13+5=11+8=17+2=这里引导孩子知道13分成10和3，3和5相加等于8，别忘了还有一个10，然后10加8就是18.一定要反复让孩子做的同时说出来，他的计算方法。减法一样。
第四步，学习一位数加一位数（凑10法）例如8+5=这就需要幼儿的分合特别好（尤其是10的分合），要让孩子想8还差几就变成10，就把5分成2和3，然后8和2合起来是10 ，再加上3，就是13.
第五步，学习借位减法，15-6=5减6不够减，借前面的10来减6，10-6=4，4+5=9
另外，连加连减 例如：3+5+7=，还有添中间项，例如4+（）=9，家长可以尝试出一些题，
不管孩子学到那里，一定多练习，并且强烈进行表扬。
幼儿园大班怎么教20以内加减法?
答：1、第一种，画图法，画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。2、第二种，图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。3、第三种，树棍法。拿笔在纸上画树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。4、第四种，手指法。让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以...
20以内的减法怎么教大班
答：大班20以内的减法的教法可以参考下面：1、 点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。2、数与物品的对应。就是放几个物品让...
幼儿园大班怎么教20以内加减法?
答：1、数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。减法例如：15-2=把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来)，中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是...
幼儿大班数学20的加减法怎么教?
答：幼儿20以内加减法怎么教 1、采用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类。有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。2、准备一些颜色艳丽的图片：事先准备一些漂亮的，孩子感兴趣的图片，可以是人、物、水果、衣服和家用电器等图片，陪孩子一...
20以内的减法怎么教?大班
答：2、退位减法 12-9=？小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。
幼儿园大班数学20以内加减法怎么教学方法
答：一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
怎么教大班孩子20以内加减法
答：教大班孩子20以内加减法的方法，详细介绍如下：1、直观教学法：可以利用小球、玩具等物品来进行直观教学。例如将10个小球分成两堆，让幼儿猜猜每堆有多少个小球，进而进行加减法计算，此外也可以使用计数器和彩色积木等工具，让幼儿用手动作解决问题，从而更好地理解加减法的概念。2、游戏化教学法：在幼儿...
孩子都上大班了20以内的加减法都不会,还是扳手指算,算起来直迷胡,怎样...
答：没关系，坚持每天给孩子定量的计算题，算着算着他就不再扳手指了。就如同写字，开始都写得很慢，写着写着，让他慢都慢不下来了。
二十以内的加减法怎么算比较简单易学
答：直观演示,理解记忆 20以内不进位加减法 1、11-20的数可以和孩子玩猜口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何 有什么简单易学的加减法 不是有小孩子的加减法口绝嘛,小孩子照着念,自然而然就会算的。 二十以内加减法该怎么教 进位加法:(1)简单的方法,心里记住大数,然后接着往下数...
20以内减法如何教孩子
答：教育孩子20以内加减法，可以这样教:数学对孩子来说不要分几十，几十，只要搞明白十几是什么意思，几十都也不是问题，道理的通的，首先我们要把这个思想改变一下。其次，叫孩子算数的时候，加减法要一块教，不要单独去教，分开教的话，孩子好不容易学会加法了，然后又要学减法，很容易迷糊的。主要是...
