关于语文 老师说这次选择很难。问一下 如何做好选择题的病句，标点，成语运用（成语给在于积累吧 时间
病句
1.下列句子没有语病的一句是（ ）
A.有无扎实的基础是提高创造能力和实践能力的前提。
B.李老师找我谈话，怂恿我努力学习。
C.我们必须及时改正、随时发现工作中的错误。
D.恐怖主义对国际社会的和平、安全与发展构成了巨大威胁。
2.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.有没有错别字，语句是否通顺，是评定好文章的标准之一。
B.听到殷雪梅老师去世的噩耗，大家的心长时间久久不能平静。
C.联欢会上大家表演了文艺节目、舞蹈、相声等。
D.如果过分掠夺植物资源，植物可能会以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。
3.下列句子没有语病的是（ ）
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
B.我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
C.不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
5、下列句子有语病的一项是( )
A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D．食品安全是人们身体健康的保证。
成语
1、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
2、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是
A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。
3．下列各组中加点成语使用有误的一项是
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的 权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
4、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！
5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是
A．“新疆大发展，我们怎么办？”“首府大跨越，我们怎么干？”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门。
B．6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。
C．今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。
D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。据2009年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。
标点
1．下列句子中标点符号使用错误的是（ ）
A．通过看地图上等高线的分布和梳密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B．谁不承认春天是美好的？
C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
2．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”。
B．只要掌握解题技巧，你就会懂得如何解答同类问题了？
C．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时这位钢铁汉子也流泪了。
D．为什么我会进步如此神速呢？因为我得到了名师的指点。
3．下列句子中标点使用正确的一项是（ ）
A．请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？
B．友善待人，表明人的胸怀宽广；精神境界纯洁，这是中华民族的传统美德之一。
C．“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道了这个道理，就要珍惜现在。
D．刘庄党支部从多年来的实践中认识到：要创造更多的财富，既要靠政策，也要靠科学。
4．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C．人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质和脂肪。
D．他们说得很快，听不清说些什么？
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
C．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。
D．新疆的胡杨，甘肃的火炬树，黑龙江的暴马丁香，西藏的高山松，广东的大王椰……真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。
排除法 凭语感读成语 但还是要有一定的积累 病句的话要看是不是成分残缺、句式杂糅、搭配不当、有歧义等等
一，一句话没有结束用，一句话结束用。？！二，陈述语气用。疑问语气用？感叹语气用！
三，（一）语序不当。即词语在句子中的先后顺序排列不。包括以下几方面：
1、多重定语顺序不当。多项定语正确排列次序：表领属性的或时间、处所的+表指称或数量短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
例：①（我的）（一本）（精装）的图画书。
②（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的(篮球女)教练。
2、多重状语顺序不当。多项状语正确排列次序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。
例：①许多同学[昨天][在教室里][都][激动]地[同他]展开辩论。
②[今天早晨][在学校][还仔细]地[把它]看了一遍。
3、修饰成分与被修饰成分位置不当。这项可造成句子结构不清，表达混乱。
例：①苏州的春天简直是一座美丽的大花园。
②我们棉花的生产，过去不能自给。
（二）搭配不当。这类病句是考试的重点，主要包括主谓之间、动宾之间、修饰语和中心语之间搭配不当。另外还有一方面和两方面搭配不当。下面举例分析：
1、主谓搭配不当。
例：①长尾鸡的尾羽，每年约能长一米左右，它的寿命能活九至十年。
②我们棉花的生产，过去不能自给。
2、动宾搭配不当。
例：①节日的公园，洋溢着一派生机勃勃的景象。
②论文发表后，报社向他赠送报纸和稿酬。
3、修饰语与中心语搭配不当。
例：①每个人都必须深刻的投身社会建设中去。
②学校应严厉地处理好这件事。
4、一方面和两方面搭配不当.
例：①艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体验着人间的温暖。
②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
5、肯定与否定搭配不当。
例：究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
（三）成分残缺或赘余。残缺即句子不完整，缺少组成句子的主要成分。表现为缺主、胃、宾语等。赘余即句子里有多余成分，造成句意不通或重复。下面举例分析：
1、成分残缺。
例：①缺主语。
由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。
②缺谓语。
最近这里又发动了全面的质量大检查活动，要在这个活动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
一天，炮一连炊事员朱柯忠在炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
③缺宾语。
小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学研究或自己看书。
④缺状语。
这个草原是一条不十分规则的河流，年深日久淤成了一片大大小小的沼泽地。
2、成分赘余。
①重复
例：这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
在学生中树立革命思想，是当前中小学工作的当务之急。
②可有可无
例：不知不觉就走了十里路左右的距离。
③堆砌
例：现在渔民自己造出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生活的管理。
（四）结构混乱。又称为句式杂糅，即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。
①举棋不定
例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
②反客为主
例：当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
③中途易辙
例：中国人民自从接受了马克思思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
④藕断丝连
例：我们向政府提意见是人民的责任。
（五）表意不明。即句子的结构看似完整，但意思不明确。
1、有歧意。
例：①这批种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。
②你说不过他也得说。
2、多重否定造成句意不明。
例：①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。
3、费解
例：从60岁到90岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
（六）不合逻辑。此处指的是句子的意思在事理上讲不通。常犯的错误有自相矛盾、范围不清、主客颠倒等。
1、自相矛盾。
例：这幅画都画好了，只剩下一块山石还需上色。
他是多少个死难者中幸免的一个。
2、范围不清。
例：人类在一生中要经过胚胎、幼儿、青年、壮年、老年、死亡等阶段。
3、主客颠倒。
爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
4、概念并列不当。
例:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
5、强拉因果。
例：北京的几座规模宏大的立交桥我都见过，尤其是三元桥我天天路过，因此我也是个北京通了。
因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
6、不合事理。
例：下午，一阵雷雨过后，在西边的天空出现了一道美丽的彩虹。
标点主要是注意，《》、“”！： 就这些，很多句子大多会用逗号和句号的，其他你就多注意些，成语的话，你要注意词联系上下文，看读不读的同就可以了，
把答案一个一个排除
