有什么办法让孩子快速学会拼音？
家长如何助学生学习拼音
家长如何助孩子学拼音 汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音，轻轻松松度拼音关，不仅是我们教师要认真思考的问题，同样也是许多家长关注的热点。今天就家长如何帮助孩子快乐学拼音，谈谈个人浅见。
一、适度要求，静心等待。
面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。
“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。
二、耐心细致，教给方法。
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。
三、想方设法，多多陪练。
当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。
1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。
“戴帽子“——结合学校老师教学进度，每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ，妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的景。然后做出四个声调“帽子”，让孩子给单韵母戴帽子，然后大声地和它们打招呼。（巩固四声练习。）
“小猫钓鱼”——把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”，然后让孩子们拿起带磁铁的钓鱼杆去钓鱼。钓到一个大声地告诉家人，让全家分享孩子钓鱼收获的喜悦。
“找朋友”——如巩固a 的四声，妈妈拿起卡片a扮演a妈妈。a 妈妈着急地说我的大宝宝在哪里？孩子找到a 的一声说，您的大宝宝在这里ā ā ā 。
“玩拼音扑克牌”——指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌，妈妈（爸爸）拿写有声母的扑克牌，孩子拿写有韵母的扑克牌。两个人同时出牌。拿声母扑克牌的父母出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的孩子出一张写有韵母的扑克牌，两个人谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。
2、联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。
“编儿歌”——如：阿姨阿姨a a a； 生日快乐l l l……
“找碴儿”——小朋友双休日在家长的带领下，到大街小巷去“找碴儿”──找出写错的拼音，并记录下来。让孩子告诉亲人，告诉老师，甚至告诉有关部门。
贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后，还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在家庭所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在家里相应的物品上。
四、及时评价，多多鼓励。
“让每一个学生都抬起头来”，教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样，我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，一个“小苹果”，一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，快乐成长的五彩桥。
拼音学习，作为语文启蒙教学，是每个老师和家长需要面对的学习过程。然而，拼音就是一些符号，本身没有特殊的意义。这让语文启蒙教学所承担的挑战非常大，怎么样能让孩子在枯燥的拼读中产生学习兴趣？是我们需要讨论和思考的问题。让拼音建立在快乐游戏的基础上，也是近些年积极开展的教学方式。那到底怎么样才能快乐的学好拼音呢？我总结了一些游戏方法，寓教于乐，下面和大家一起探讨。
1、 拼音也能起名字
这是英语启蒙教学给我的启发，孩子们第一次上英语课，都会被老师要求起一个英文名字，以便日后的学习能够很好的融入语言文化中。那汉语拼音的学习是不是也能起一个名字呢？通过我的教学实践，效果还非常好。在开始拼音教学的时候，我就给班上的同学按照拼音字母表，每个人都起好了拼音名字，并发放了自己做的名牌。每次教学，我都会点名，让孩子们自己介绍名字就是学习拼音音节的过程。所以每个孩子都盼着快点学习新的拼音音节，学到声母和韵母拼读的时候，孩子们的互动性非常高。这个拼音字母名字会一直跟随孩子直到汉语拼音全部学完，有的学生直到上了高年级仍然记得自己的拼音字母名字，还会用这个名字给我写信呢。家长也可以试用这个方法，阶段性给孩子起拼音字母名，从而提高孩子们的学习兴趣。
2、 名牌拼读游戏，让每个字母都跳动起来
如前文所述，学拼音离不开名牌卡片。单纯的卡片认读记忆非常枯燥，每堂课，我都会让同学们自己找伙伴，把名牌贴在一起看看能不能正确的拼读出来。让孩子们主动参与学习，逐渐培养独立自主的学习能力。家长们也可以采用名牌、卡片拼读的游戏方式。自己制作或者购买拼音卡片，贴在生活中的实物上，进行辨识拼读，充分让每个拼音字母都跳动起来。比如家具类：桌子、椅子、冰箱、沙发等等，实物上面贴好拼音拼读，家长每天都和孩子们一起认读一遍，强化了记忆力，又增强了亲子互动性。
3、 人人都能当拼音老师，提高孩子的学习自信心
有些家长和老师非常着急，孩子在拼音学习初期，学习效果并不好，有些老师们就会认为是孩子的智力有问题，家长也会到处去找幼小衔接班进行学前补习。其实，孩子学习也需要自信心的建立。如何帮助孩子建立学习自信，是学好启蒙语文的基础。通过我的实践，最直接的办法就是在拼音学习中，也让孩子来当小老师。通过让孩子模仿教授拼音的行为，加强孩子的拼读认知。这个游戏，需要我们家长和老师的经常配合，有耐心的充当小老师的学生，从而提高孩子的主观能动性和自信。
游戏过程中，可以让小老师复述今日所学的拼音内容。还可以出题目考考我们的“大学生”，让孩子对拼音教学有兴趣，老师和家长也能从中了解孩子对拼音的掌握程度。
让孩子快乐学拼音，爱上学习，顺利度过启蒙教育阶段，掌握好拼音，需要我们每一位老师和家长的共同努力。以上3个办法希望老师和家长都来试试，在拼音学习过程中，还有什么好的游戏方式，也欢迎大家留言讨论。
我觉得可以给孩子报一个快速学拼音的辅导班，现在社会上有很多这样的辅导班。
如果父母的知识非常的充足的话，父母也可以从小就教孩子学拼音，这样会让他对拼音有更加深的印象，学起来也就会非常的快。
让孩子快速学会拼音，可以自己抽时间教孩子学拼音，而且可以买个早教机，也可以提前送孩子去幼儿园感受学习的氛围，这样会让小孩子的智力开发的更完善。
孩子学习拼音的过程，都是缓慢的，没有什么捷径。最主要的还是在上学之后，跟着老师的教学进度认真学习，才能够掌握拼音知识。
可以做一些带字母的卡片，从游戏中教孩子；可以买一些带拼音的故事书，孩子们都爱听故事，可以引导孩子有意识的拼读。
五个小妙招,让孩子轻松掌握拼音
答：买盒拼音卡片,每天抽出20分钟,和孩子一起玩拼音游戏。卡片直观、灵活,坐车时都能玩!设计些有趣的玩法,比如抽卡片读读音,变字游戏,还有辨认易混淆的声母等等。拼音儿歌法朗朗上口的拼音儿歌,有趣易记!老师们精心编写,帮孩子正确标调,区分声母韵母。一起唱唱跳跳,孩子拼音学得更牢固。注音课外书大冒险多读...
拼音学习:多听多看多读,轻松掌握
答：拼音卡片游戏是一种有趣的拼音学习方式。每天只需20分钟,孩子就可以与家长一起玩游戏,同时培养拼音能力。儿歌学拼音儿歌也是学习拼音的好帮手。孩子可以通过唱朗朗上口的儿歌,轻松掌握拼音,激发学习兴趣。阅读助拼音阅读是学习拼音的好帮手。选择一些带有注音的儿童书、桥梁书,让孩子在阅读中熟悉拼音,强化拼音...
如何帮助孩子快速记住汉语拼音?
答：这样的方法不仅有趣,还能加深孩子的记忆。利用顺口溜将字母编成朗朗上口的顺口溜,让孩子在欢快的气氛中轻松记住。例如,“一个门(n),两个门(m),椅子‘h’,伞把‘t’,小棍‘i’”等,让孩子在快乐中掌握知识。组词练习在孩子掌握基本的拼音后,鼓励他们尝试拼读一些与读音相近的词,如“红花、黄花、花叶...
8种方法帮助孩子学习拼音
答：拼音是汉语学习的基础,对于孩子来说更是至关重要。那么,如何帮助孩子学习拼音呢?本文将为您介绍8种方法,帮助孩子轻松学习拼音。制作拼音卡片在卡片的一面写上拼音,另一面写上对应的汉字。这样可以让孩子在玩耍的同时学习拼音。唱儿歌学拼音有很多儿歌都是以拼音为基础的,比如《小星星》、《两只老虎》等。这...
孩子学习拼音的方法
答：由于人们认识事物是由感性上升到理性的,孩子认识事物也是由具象到抽象再到符号的,所以在开始的学习中尽量要让学习贴近生活。观图法通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点,来掌握所学拼音...
孩子学习汉语拼音的方法
答：首先,根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。鹅的影子有的孩子写不好e就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)鹅的影子,借以帮助记忆。鸡的尾巴和头上的东西又如有的孩子易把j和k写成反向字母。这就应让孩子记住书中鸡的尾巴朝向哪边,鸡的头上有...
如何让孩子快速学会拼音
答：让孩子快速学会拼音的方法如下：1、确定声母：首先，要确定这个字的声母。例如，“拼音”的声母是“p”。找到韵母：接着，要找到这个字的韵母。例如，“拼音”的韵母是“yin”。2、标上调号：在韵母上方标上调号，这个调号表示的是这个字的声调。在拼音中，有四个声调，分别是第一声、第二声、第三...
拼音音调攻略:让孩子轻松掌握拼音音调
答：强调每个拼音的音调、音量大小,让孩子明确哪些声音需要延长,哪些需要缩短。这样他们就能更好地模仿正确的发音啦!学习游戏利用拼字、翻牌游戏等互动游戏,让学习拼音变得更有趣。这些方法在家里和学校都适用,让学习变得更轻松!及时纠正一旦发现孩子的发音或音调有误,务必及时纠正。这样有助于孩子更快地...
孩子如何学习拼音
答：父母要尽量帮助孩子在学习的过程中争取积极主动,提高孩子学习的自主自发性,从而掌握科学的学习方法,具备终身学习的能力。易终身学习意识父母要帮助孩子树立终身学习的意识,让孩子有活到老学到老的想法。高效预习父母要教给孩子正确地安排预习时间,做好课前预习,阶段性预习,学期预习,积极地进行预习。课堂学习效率...
教孩子学习拼音的技巧
答：记住了声母之后,我们便可以教孩子书写声母了,此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母,如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,家长可以提示,但最好要让幼儿自己想出来。学习单韵母单韵母其实没多少,a o e i u ǖ6个,学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的,首先是要学习和背诵,接下来就是韵母的书写了...
