小学二年级数学下册解决问题类应用题

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小学二年级数学下册解决问题类应用题

　　1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?

　　2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?(两种方法)

　　3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加?

　　4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个?(两种方法)

　　5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人?

　　6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个?

　　7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个?(两种方法)

　　8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看?(两种方法)

　　9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只?(两种方法)

　　10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道?

　　11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页?

　　12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁?

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二年级数学下册第四课时解决问题同步指导两个包子四元钱五个包子一共...
答：4÷2=2(元) 所以一个包子2元，5个包子就是5个2元，就是2×5=10(元)如若不满意请见谅

人教版二年级下册数学课时练第2.2.3课时解决问题答案
答：【答案】： 【探究 • 交流】1、（1）除 18÷6=3（块）（2）3 2、（1）除 18÷3=6（位）（2）画图略 6 3、除 【课后 • 练习】1、（1）6 （2） 6 2、（1）15÷5=3（瓶） （2）15÷3=5（枝）3、（1）20÷4=5（位） （2）20&...

二年级下册西师数学第六单元问题解决第86页逐字稿
答：二年级下册西师数学第六单元问题解决内容如下：1、培养学生用多种方式分析数量关系，理解数量之间的关系是解决问题的前提条件。为了让学生理解数量之间的关系，本节课注重让学生经历从示意图中发现数学信息、提出问题并解决问题的过程，并让学生结合示意图，用语言表达自己的思考过程，将对数量关系的分析与...

二年级数学下册全册教学反思
答：二年级数学下册全册教学反思 作为一位优秀的老师,我们要有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是我为大家整理的二年级数学下册全册教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 解决问题(一)教学反思 《解决问题》这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关...

小学二年级数学下册解决问题中商加一的情况有哪些
答：解决问题中的商加一的情况主要在于比如：同学们去游玩，租车的时候，有剩余的人，就要用商加一，运货的时候，有剩余，就要用商加一。这在数学上叫进一法。

小学数学二年级解决问题教学策略是什么
答：“问题解决”在小学二年级一直是令教师们感到困苦的教学内容，如何在小学二年级培养学生“问题解决”的能力，让学生将数学知识和实际生活经历有机地结合与联系起来，将生活中的实际问题进行正确的解释和解决。这就需要我们的教师能正确把握“问题解决”的教学目标，合理利用多种实践策略，引领学生经历解决问题...

二年级下册数学《表内除法(一)》教案
答：二年级下册数学《表内除法(一)》教案【一】 教材内容: 本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义、学会乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。紧密联系学生的生活经验,为学生创设解决问题的情景,让学生了解知识来源于生活,消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感,从而让学生积极主动地去学习。教学是通过学生动手...

二年级下册数学同步练习册课时练习4二,解决问题28个跟17个平均每个篮...
答：28个跟17个，如果装3个篮子，平均每个篮子装15个。（28+17）÷3=15

小学二年级数学解决问题,李阿姨今天带了1500元去商店请你先提出两个不...
答：1、格力牌电饭锅300元一个，李阿姨的钱能买几个格力牌电饭锅？2、李阿姨买了4个格力牌电饭锅，请问，李阿姨还剩多少钱？

小学二年级数学优秀教案3篇
答：7、怎样做才能解决它们的问题?指名汇报。 8、完成第15页练习二第10题。请在小组内讨论、交流完成。教师巡视。指名汇报。 [设计意图]:加深理解并使不同的学生得到不同的发展。 三、课堂总结:通过这节课的练习,你有什么新的收获? 学生从知识、方法上进行总结。 【篇二】小学二年级数学优秀教案 《米的认识》...