初三学生存在的问题有哪些
1、学习方面：（1）成绩中等的学生渴望升上高中，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩下降时，比较消极，对升学感到迷茫。（2）成绩较差的学生思想进入“升学没有希望”的误区，自暴自弃，成绩越来越差，不写作业、上课睡觉、捣乱、故意和老师作对，是影响班级纪律甚至危害班级的骨干力量。
面对中考,初一初二的学生需要看清哪些问题呢?
答：到了初三，遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅，反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。进入初三后，即使自己付出了努力却看不到效果，因而有些信心不足。没有成就感，怀疑自己的能力，产生自卑心理，怎么办？初三的考试相对较多，一次两次的失败是难免的，但部分初三生往往把这一次...
中考前考生易出现的三种心理问题
答：一、过度焦虑型考生 对中考有过度焦虑的心理是大多数初三学生存在的思想与心理问题。中考毕竟是人生中第一次大的转折点，面对这一重要关头，不思饮食、睡不好、心理异常焦急、情绪容易激动的情况是出现几率最高的。对于现阶段的学生来说，有很多想看书，又看不下去;想休息，又安不下心的学生，这就是...
中学生普遍存在哪些问题?如何应对?
答：二、按学科分,学生可能存在的学习问题:初中年级:1、数学:(可作为失分原因) 数学概念理解不透,概念的理解还处于机械的应用之中,对概念的深度和广度不能把握,导致不能写出正确的答案。记忆下降,对问题好像理解有不能理解,考试中感到课上讲过但有想不起该如何解答。 学生平时训练欠缺,导致计算能力较差。如...
初三的学生心理问题及疏导策略
答：教师和家长都应及时发现初三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接中考,走向更广阔的人生之路! 中科院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京市两万多名中学生跟踪调查得出结论:中学生中有轻度心理问题的占28%,中度的占3.9%,重度的占0.1%...
初三学生偶尔有心里空的感觉,不想说话不想干活为什么
答：这种困难和压力导致学生出现心理空的感觉。4、家庭因素：家庭因素也会对初三学生产生影响。例如，家庭变故、亲友离世等不幸事件，这些都会对学生的心理产生影响，导致学生出现心理空的感觉。5、心理健康问题：有些学生存在心理健康问题，例如抑郁症、焦虑症等，这些心理健康问题也能导致学生出现心理空的感觉、...
初三学生厌学的原因有哪些
答：这时,家长仍然没有意识到问题所在,又动用关系为孩子选择了一所离家较远的学校。可是,张某升入初三半年来,一直不能适应新的环境,常常感到莫名孤独和焦躁,最后发展到拒绝上学。分析:学生与老师发生矛盾是很正常的,可是,有一些学生把这种普遍存在的矛盾任意扩大化,认为是很严重的事,进而推断出老师从此不会公平对待自己...
初三学生存在问题
答：学习缺乏动力 积极性不强 努力了成绩却提升不上去
我已经是初三学生了. 但是最近总觉得很累..做什么事都没有精神..学习...
答：对于期中考试中发现的问题,找原因,刨根源,关键要把知识漏洞找到,看看哪些概念、规律没有理解,哪些知识点在复习中存在漏洞,应该做到犯过的错误不可重复再犯。 3.改变方法,以利再战 有些同学进入初三还在沿用错误的学习方法:死记硬背。他们的特点是,一听课就会,一做题就错,所以造成学习成绩平平。究其原因主要是不...
初三学生迎战中考出现偏科问题,怎么样及时发现问题解决问题呢?
答：出现偏科问题，初三学生需要及时发现问题解决问题，不能再拖了，攻克弱势学科要趁早！全面分析偏科原因 很多学生都会出现偏科的现象，但是却有着不同的原因。初三学生只有找到最根源的偏科原因，才能从源头出发，堵上偏科的漏洞！1.学生自身 一个学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。人的智力是...
如何应对初三孩子的心理特点和行为
答：这样的孩子学习成绩和学习心理都有问题,不听讲、不愿意写,只要不谈学习就是好孩子。7.自我管理两极分化有些孩子已能把握自己,有的孩子则完全不能自我管理。造成这些现象的根本原因是,★学生个人对升学的期望值与本身实际的学习能力之间存在着不同的距离。二、初三学生的行为特点1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错,...
