什么是训诂和训诂学

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第一章 什么是训诂和训诂学~

所谓“训诂”,也叫“训故”、“故训”、“古训”、“解故”、“解诂”,用通俗的语言解释词义叫“训”;用当代的话解释古代的语言叫“诂”。“训诂”连用,最早见于春秋时期鲁国人毛亨注释《诗经》的书,书名叫《诗故训传》,“故”、“训”、“传”是三种注解古文的方法。训诂合用始见于汉朝的典籍。用浅显的话来说。训诂就是解释的意思,即用易懂的语言解 训诂学
释难懂的语言,用现代的语言解释古代的语言,用普通话解释方言。

训诂学是汉文古籍释读术,是一门综合性的应用型学科。释读汉文古籍均从词句入手, 训诂学
最终目的是弄懂文本的旨意。训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门,是综合性学科,主要根据文字的形体与声音,以解释文字意义的学问。偏重於研究古代的词义,尤其著重於研究汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象,但不等于语义学、词义学。

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“训诂"的传统意义就是用通行的语言解释不易为人所懂的古字古义。训诂学则是关于训诂的学问,是我国传统学科领域中小学的一个部类。

训诂学是研究中国传统古书中词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学也在译解古代词义的同时,也分析古代书籍中的语法、修辞现象。它从语言的角度研究古代文献,帮助人们阅读古典文献。根据文字的形体与声音,以解释文字意义的学问。偏重於研究古代的词义,尤其著重於研究汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象。
所谓“训诂”,也叫“训故”、“故训”、“古训”、“解故”、“解诂”,用通俗的语言解释词义叫“训”;用当代的话解释古代的语言叫“诂”。“训诂”连用,最早见于春秋时期鲁国人毛亨注释《诗经》的书,书名叫《诗故训传》,“故”、“训”、“传”是三种注解古文的方法。训诂合用始见于汉朝的典籍。

训诂学可以有广义和狭义之分。广义的训诂学包括音韵学和文字学,狭义的训诂学只是小学中与音韵、文字相对的学科。
也有人将训诂学分为新旧两种。语言学家王力在1947年的《新训诂学》中提出“必须打破小学为经学附庸的旧观念,然后新训诂学才真正成为语史学的一个部门。”周大璞在《训诂学要略》中也说“训诂学的研究对象就是词义和词义系统,他的首要任务就是研究语义发展演变的规律。”新训诂学是相对旧有的训诂学而言的。

训诂学从先秦就已经开始了,到了汉朝时基本形成。,到了宋代,训诂学得到了很多的革新。元明时期,训诂学出现了衰退,而在清朝则是训诂学发展最辉煌的时候。现代则采用现代语言学的方法来发展训诂学。

历史上每种语言都在不断地变化,古书中有许多词义已经变化,或语法变化,历史语言学家考证古书中词的当代意义,编著出注疏书籍,为训诂学。训诂学最主要的研究对象是汉魏以前的古书中的文字。训诂学书籍有两种,一种专为注疏某一本重要的书,逐字解释全书的意义,如《论语注疏》、《毛诗注疏》、《韩非子集解》等;另一种是单纯解释古代的词汇,搜集古代词汇,分类注释,如《尔雅》、《说文解字》、《方言》等;此外后有对训诂学的书籍进行补充、考证、阐释的书籍,如《方言疏证》等。

训诂就是解释的意思,即用易懂的语言解释难懂的语言,用现代的语言解释古代的语言,用普通话解释方言.
训诂学是汉文古籍释读术,是一门综合性的应用型学科.释读汉文古籍均从词句入手,训诂学
最终目的是弄懂文本的旨意.训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门,是综合性学科,主要根据文字的形体与声音,以解释文字意义的学问.偏重於研究古代的词义,尤其著重於研究汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象,但不等于语义学、词义学.

训诂的含义
答:“训诂”是汉语语言学用语,指对古代文献中的词语、句子及篇章进行解释、注释、研究的学问。它主要针对的是汉字文化圈中的经典和典籍,例如《论语》、《孟子》、《诗经》等。训诂在汉语语言学中具有非常重要的地位,不仅涉及到语言、文化、历史等多个领域,而且对于汉语的研究和教育也具有重要意义。首先,...

训诂的释义
答:训诂释义是:古人把用通俗的话去解释词义叫训,把用当代的话去解释古语或用较通行的话去解释方言叫诂。1、训诂释义 训诂是指对古代文献中的字、词、句进行解释和说明。通过对古文字词的解读,可以更好地理解古代文献的含义和思想,为研究古代文化、历史、哲学等提供重要的参考。例如,《说文解字》就...

训诂训诂别称
答:训诂,这一术语还有其他名称,如“训故”、“诂训”、“故训”、“古训”。它源自古代的学术实践,"训"指的是用通俗易懂的话语诠释词义,而"诂"则是指用现代语言解读古代语言。《尔雅》的前三部分,即《释诂》、《释言》和《释训》,正是训诂概念的源头。毛亨,一位周末鲁国学者,他在注释《诗经...

训诂是什么意思啊
答:二、详细解释 训诂学是中国传统研究古汉语词义的学科,是中国传统的语文学中小学的一个分支。训诂学在译解古汉语词义的同时,也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献,帮助人们阅读古典文献。训诂学可以有广义和狭义之分。广义的训诂学包括音韵学和文字学,狭义的训诂学只是小学中与...

谈谈对训诂学的认识
答:1、训诂与校勘通校勘是校读古籍的先决条件。2、训诂与标点正确理解古书的文意,是对古书进行断句和标点的前提、而要正确地理解古书的文意。必须通训诂。3、训诂与翻译近代学者严复论翻译,有信、达、雅之说。翻译古文亦然。          三、指导辞书编攥。  1...

训诂是什么意思
答:1. 训诂的基本含义 训诂,简单来说,就是对古代文献中的字词进行解释。这是语言学的一个分支,主要研究古籍中的词义、句式、语言规律等,以帮助人们准确理解古代文献的内容。2. 训诂的重要性 由于古代文献的语言与现代语言存在一定的差异,直接阅读可能会遇到理解上的困难。此时,训诂的作用就凸显出来。

传统训诂学的任务是?
答:传统训诂学的任务如下:是中国传统研究古汉语词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂实践应遵循的原则包括守旧原则、考证原则、对照原则和完整性原则。这些原则旨在确保训诂学的研究能够准确、全面地理解和解释古代文献,从而更深入地了解古代的历史和文化。训诂实践应遵循的原则如下:1、训诂...

什么是训诂学家?历史上训诂学家有哪些代表人物?
答:训诂合用始见于汉朝的典籍。郭璞 东晋训诂学家。博学多才,好古文奇字,注释《尔雅》、 《穆天子传》 、《山海经》 、《楚辞》 等为后世注疏家所推重。顾野王 (519—581),南朝陈人,字希冯,文字训诂学家。曾搜罗和考证古今文字的形体和训诂,著 《玉篇》 30卷,收字16917个,先以反切注音,再...

什么是训诂学?
答:记号来代替语言中的一个词。字的形体结构和造字时词的本义或常用义是一致的。后来造字的方法有了很大的发展,不局限于象形、指事,出现了会意、形声、转注、假借(即所谓六书)。3、义训 义训,汉语训诂学术语。指不通过语音和字形的分析而解释词义的释词方法。是训诂的基本方法。

训诂学名词解释
答:一类是专为解释某部经典著作而写的;一类是搜集词语,分类编次,解释其 意义 的。前者如《论语注疏》、《孟子注疏》等;后者如《 尔雅 》、《方言》、《说文解字》、《释名》等。《明史·文苑传三·李攀龙》:“稍长为诸生,与友人 许邦才 、 殷士儋 学为诗歌。已,益厌训诂学,日读古书,里...