文言文要在哪些地方断句
句首：夫、惟、盖、凡、
窃、敬、请、苟、若、岂
句末：者、也、矣、乎、哉、
耶、耳、
古文断句和现代文加标点符号一样，属于句子结构关系划分，与词语没有必然联系。
有人根据文言文中发语词、句末语气词的使用特点，总结了一些所谓“根据虚词断句”的方法，虽然有些道理，但效果是有害的，会误导学生按词断句，弄得错谬百出。
举两个例子说明：
1、也。文言文最常见的语助词之一，通常用在句末，相当于“啊”、“呀”。有人认为它就是断句的标志，后面可以加句号或感叹号。
其实，“也”常常用在句子中间起舒缓语气作用，相当于现代汉语的“人品呢也不错”中的“呢”。如《论语·先进》：“柴也愚，参也鲁。”
2、乎。也常常用在句末，表示疑问或反诘，相当于“呢”、“吗”。也有人认为它就是断句的标志，后面可以加问号或感叹号。
其实，“乎”作为语气词时，也常常用在句子中间起舒缓语气作用，如：“同橐籥之罔穷，与天地乎并育。”相当于现代汉语的“啊”。
准确断句没有捷径，只要弄懂了文字的意思，你就能做好。
明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
2、找虚词：
文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。
刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者，发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也【者】，亦送末之常科。”文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等等。当然，还有些复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们的好“帮手”。它们大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。
例〔1〕：于是余有叹焉∕古人之观于天地∕山川∕草木∕虫鱼∕鸟兽∕往往有得∕以其求思之深而无不在也∕夫夷以近∕则游者众∕险以远∕则至者少∕而世之奇伟∕瑰怪∕非常之观∕常在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）
我们通过熟读语段可知，本语段中可置于句末的虚词有：焉、也、焉、也；置于句首的有：夫；分句首的有：以、则、则、而、而、故。这一语段，共有18处标点，可依据虚词来断句的就有11处之多，如果不考虑中间两处并列词语“天地∕山川∕草木∕虫鱼∕鸟兽”与“奇伟∕瑰怪∕非常之观”，这道断句题基本上可以根据找虚词的方法一次性解决了。
例〔2〕：襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也∕桀纣并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！” （《新序·刺奢》）
这一语段中的位于句首的虚词有：而、焉、然；句末的虚词有：也、也、也。找出这些虚词，本题差不多就解决了。
3、察对话：
文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。
例〔3〕：沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之（《鸿门宴》）
依总分：
例〔4〕：孔子曰∕益者三乐∕损者三乐∕乐节礼乐∕乐道人之善∕乐多贤友∕益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣。（《论语·卷八》）
熟读这句话，我们可发现句中提到了“益者三乐”“损者三乐”这两个总说的句子，继而分别阐述各是哪三乐，也就是说这是一种总分关系，这样问题就好办了。
4、据修辞：
文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。
例〔5〕顶真：具告沛公∕沛公大惊。（《鸿门宴》）
例〔6〕：秦王坐章台见相如∕相如奉璧奏秦王∕秦王大喜，传以示美人及左右∕左右皆呼万岁。（《廉颇蔺相如列传》）这两个例句中都有紧密相连的相同的词语，我们就可以根据顶真这一修辞来考虑句读。
例〔7〕对称：中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少∕其于当厄∕怨不期深浅∕其于伤心∕吾以一杯羊羹亡国∕以一壶餐得士二人。”（《战国策·中山策》）
例句中出现了多个对称句。“与不期众少”与“怨不期深浅”；“其于当厄”与“其于伤心”；“以一杯羊羹亡国”与“以一壶餐得士二人”，我们只要注意到了这些对称句，断句就迎刃而解了。
例〔8〕反复：“我孰与城北徐公美”“吾孰与徐公美”“我与徐公孰美”（《邹忌讽齐王纳谏》）这几句在文章中间隔反复出现，抓住这一特点，自然有助于断句。
5、辨句式：
文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。
比如：“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。
例〔9〕：学而时习之∕不亦说乎∕有朋自远方来∕不亦乐乎∕人不知而不愠∕不亦君子乎？（《论语》）句子中的“不……乎”这一句式显而易见地帮我们做好了这一题。
例〔10〕：呜呼∕其信然邪∕其梦邪∕其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）这个句子中的“其……邪”句式很清楚地为我们解答了问题。
当然，这些所谓的断句方法并不能孤立运用，而应该是多管齐下，综合运用，才能奏效。
例〔11〕：子墨子曰∕万事莫贵于义∕今谓人曰∕予子冠履∕而断子之手足∕子为之乎∕必不为∕何故∕则冠履不若手足之贵也∕又曰∕予子天下而杀子之身∕子为之乎∕必不为∕何故∕则天下不若身之贵也∕争一言以相杀∕是贵义于其身也。这段话可断为十六句。其中借助语末助词“也”和“乎”可断五句；借助表示对话关系的“曰”可断三句；借助疑问语气词“何”可断两句；借助“子”放在句首作主语可断两句；借助前后相似的对偶句可断两句；借助先总后分再总的论述方式，又可断两句。至此可以断完十六句。
2020高中语文文言文阅读断句方法
答：语文文言文怎么断句?我们要想给断好句,还要会运用语法,要了解 句子 的句子结构。下面是我为大家整理的关于高中语文文言文阅读断句 方法 ,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1高中语文文言文阅读断句方法 1 读懂语境 语境即所断句子的上下文,阅读的时候,要弄明白上下文讲了什么内容。借助上下文可推知所断...
文言文断句技巧
答：反复、顶真等修辞手法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用好这些特点对我们断句很有帮助。古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说是用了顶真手法，它们分属两句话，应当从中间断开。五、依总分 文言文中，也往往有总分、分总的形式，据此也可以进行断句。
文言文断句基本原则
答：文言文断句又称为“句读”，文言断句是根据文言文的实际，用标点符号把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。文言断句不是雕虫小技，它需要掌握一定的古代汉语知识、古代文化常识，同时还要能够把这些知识融会贯通并灵活运用，也就是要了解文言断句规则和掌握文言断句技巧。应遵循以下规则：1、.1 ...
五下文言文的停顿
答：文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一,也是考查的一项重要内容,应引起考生的关注。 哪些地方非停不可? 古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相似之处,我们可以借助于现代汉语的语法知识来确定哪些地方需要停顿。 1.句首的关联词和语气助词后要停顿。 如: (1)虽/鸡狗不得宁焉。 (2)故/君子有不战。 (3)盖/一...
古文断句的基本方法
答：2.句末语气助词“者、哉、乎、耶（邪）、欤”等，其后要断句，应可酌情使用标点符号。（四）根据对称、排比句式断句标点。古文讲究凝练和语势，常用对称、排比句式。这类句子要根据对称、排比的关系和字数断句；在对称、排比句间用逗号或分号，最末用句号。（五）根据句法关系断句标点。古文中的句法，...
...文言文断句,我知道哪里有停顿,但是断在什么地方,断在句号还是逗号啊...
答：断句就是在他原来有标点的地方都要划上一杠的，等于说是用那一杠代替了原来的标点；曰后面原来一般要跟冒号、双引号的，没有了之后就要划伤一杠来代替冒号、双引号，表示语气的停顿。比如说你的无难题“断句的意思是不是在我觉得是句号的地方划一杠，如果我觉得是逗号的地方要不要划一杠，我刚进...
文言文的断句怎么做啊?
答：另外,我们还要有全文意识,对不易断开的地方,要联系上下文的意思,认真推敲,确定在适当的地方断句。比如学生在做北京卷文言文断句题时,①②句得分极低,这主要是受“胡人”、“归人”的干扰,其实只要联系下文的“家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰”就很容易了——画线部分后面应断开,“其父曰”前面也...
如何利用文言虚词断句
答：其实, 古人断句标点时, 无论是句或读, 一律以“。” (类似今天句号用的小圆圈) 作为断句的标记; 今天高考“断句” 试题一般是要求在文言文中将需要断开的地方加“/” 表示。 考生给文言文断句, 一定要在初步整体读懂文言文的基础上, 利用自己的文言语感, 结合文言语法知识去划分出规定内容的语言单位。 怎样才...
文言文断句断4处
答：另外,我们还要有全文意识,对不易断开的地方,要联系上下文的意思,认真推敲,确定在适当的地方断句。 3. 紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。 文言文在叙述人物的对话时,经常用“曰”“云”“言”等字,这为正确断句,提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说...
文言文断句技巧有哪些?
答：然后再考虑什么人，为什么，采用什么方式，取得什么效果。以此为突破口，断句就比较容易了。常见代词有：吾、余（表示“我”）、予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之。提示：需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例：...
