小狗学叫的第四种结局怎么写？
描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想。尽管我搞不清这是什么动物在叫。
小狗在树林里向传来汪汪叫声的方向悄悄地潜去，动作小心翼翼，心里想：“对方是什么动物呢？老虎、青蛙、猫……我得小心谨慎地靠近。”它心跳得很厉害，生怕是什么凶恶的动物。
小狗探出一个头，看见一个和自己长得很像的动物：一只小花狗。它心想：哦！也是一只狗。它从树林里飞快地跑出来说：“你好！小花狗，你叫的是什么声音呢？”
“什么声音？我们狗的叫声。”小花狗回答说。小狗好激动啊，连忙说：“小花狗，你的声音好优美呀！你能教我吗？”小花狗惊讶地说：“你不会吗？”
小狗垂头丧气地说：“我从小就不会。”“没事，没事！我教你，你好好听着，好好看着……得这样叫，”小花狗安抚它，“汪！汪汪！”小狗一边听一边学，不一会的功夫就学会了。“汪，汪，汪。”小狗兴奋地叫着。
它又激动又高兴地想到：“我终于找到我应找的老师了。”
课文小狗学叫没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。
小狗学叫中的三种结局：
第一种结局：小狗跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
第二种结局：小狗碰上了一个农民。
第三种结局：小狗遇到了同类，它终于找到了学叫的老师。
《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉大家任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。
扩展资料：
小狗学叫的第一种结局：
狗跑啊，跑啊，它跑到了田野上，碰到了一个农民伯伯。
农民伯伯问它：“你怎么了？”
惊恐的小狗小声地说：“没啥，我……我不会叫。”
农民伯伯笑嘻嘻地说：“没有关系，我让你的同伴来教你。”
“同伴？它也是狗吗？”
“是的。”
于是，另一只狗被农民伯伯叫了过来。
“你好！我叫星星。”
“你好。”小狗低着头，耷拉着尾巴。
星星说：“你怎么了？不高兴吗？你为什么耷拉着尾巴？”
“我不会叫，也没有名字。”
星星安慰小狗：“你叫亮亮吧，我来教你叫。”
“首先，你把气从肚子里吸上来，一直到嗓子眼，然后到口腔，最后爆发出来‘汪’你试试。”
亮亮试着第一次，发出的是“撞、撞、撞。”试着第二次“呜呜呜。”
亮亮在星星的鼓励下，一次一次的练习，终于有一次发出了“汪汪汪。”
“汪，汪汪。”
“汪汪，汪。”
星星和亮亮高兴地在田野里叫喊着，他们的“歌声”传遍了田野，传遍了高山，也传遍了星星和亮亮的心灵。
续写内容为：
原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。所以续写内容为：
小狗跑啊，跑啊，突然看见了一位小女孩，小女孩说：“多么可爱的小狗啊！”她把小狗抱起来放在篮子里，小狗生气地发出了“汪汪、汪汪”的叫声，它突然觉得自己发出了叫声，它又叫了一遍，小狗高兴极了，一遍一遍“汪汪”地叫着。
小女孩把小狗带到了家，小狗看见了金毛狗、腊肠狗、拉布拉多。有一只老金毛和一只年轻的腊肠走了过来，把小狗拉到了大家面前，大家有说有笑，可是小狗很伤心，金毛关心地问：“你怎么了？”
小狗结结巴巴地说：“我……我不会……叫。“金毛狗耐心地说：”你只要把你自己的叫声发出来，不要和别人学不适合自己的叫声。“金毛让小狗把嘴张大，然后小狗就发出了”汪汪“的声音，这个声音是多么美妙啊！大家听见小狗高兴地叫着，也和小狗一起叫了起来。
大家一起唱啊，叫啊。小狗终于知道了：要做回自我才是最重要的。
扩展资料：
续写的技巧：
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
续写内容为：
原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。所以续写内容为：
小狗跑啊，跑啊，突然看见了一位小女孩，小女孩说：“多么可爱的小狗啊！”她把小狗抱起来放在篮子里，小狗生气地发出了“汪汪、汪汪”的叫声，它突然觉得自己发出了叫声，它又叫了一遍，小狗高兴极了，一遍一遍“汪汪”地叫着。
小女孩把小狗带到了家，小狗看见了金毛狗、腊肠狗、拉布拉多。有一只老金毛和一只年轻的腊肠走了过来，把小狗拉到了大家面前，大家有说有笑，可是小狗很伤心，金毛关心地问：“你怎么了？”
小狗结结巴巴地说：“我……我不会……叫。“金毛狗耐心地说：”你只要把你自己的叫声发出来，不要和别人学不适合自己的叫声。“金毛让小狗把嘴张大，然后小狗就发出了”汪汪“的声音，这个声音是多么美妙啊！大家听见小狗高兴地叫着，也和小狗一起叫了起来。
大家一起唱啊，叫啊。小狗终于知道了：要做回自我才是最重要的。
扩展资料：
续写的技巧：
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
编辑于 2020-01-20
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第四种结局示例：
狗跑啊，跑啊，一直跑出了森林，跑进了沙漠，这是一个全新的世界，没有鸡，没有狐狸，没有杜鹃，也没有狗。它撞到了一只骆驼。
狗问：“这是什么地方？怎么这么热？”
骆驼说：“这是沙漠，你是什么？我是骆驼，怎么没见过你？”
狗说：“我是只狗。
第四种结局，可能是他碰见了一只狗，他知道狗是这样叫的汪汪汪汪他们都是狗，他们玩得很欢快。
第四种结局，可能是他碰见了一只狗，他知道狗是这样叫的汪汪汪汪他们都是狗，他们玩得很欢快。
三年级不会叫的狗结局怎么写理由怎么写?
答：第四种结局：不会叫的狗遇到了自己的同伴，并教会了它学会了“汪汪”叫声。《不会叫的狗》是意大利著名的儿童文学家罗大里的一篇童话故事。文章通过小鸡、杜鹃、狐狸和猎人对待一只不会叫的狗的态度，告诉我们一个道理：成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情...
小狗学叫的结局怎么写200字
答：小狗学叫的结局可以从以下几方面来写：1、开放式结局：给读者留下想象空间，小狗最终学会了叫，但是它的叫声总是有些奇特，让人忍不住想笑。主人听到后，也笑了起来。这种结局给读者留下了想象空间，让读者自己去想象小狗未来的样子以及它与主人之间的互动。通过小狗的奇特叫声，也增加了故事的趣味性。...
续写小狗学叫结局
答：续写小狗学叫结局介绍如下：1、小狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，小狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪……”“啊！多么亲切、多么熟悉的感觉呀！真想知道这到底是谁在叫。”于是它撇开四条小短腿儿，飞快地跑了过去。咦...
三年级小狗学叫续写三种结局
答：三年级小狗学叫三种结局续写如下：1、第一种：小狗跑呀跑，它跑到一跑到了一片草地上，小母牛一头小母牛正在那里安详的吃草。“你去哪呀？”小牛说。“我不知道！”小狗回答。“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”“唉！可是青草不能治我的病！”“你病了？”“可不是！我不会叫。”可是，...
小狗学叫一共有多少个自然段?
答：1、小狗学叫课文中，第一部分（1-9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。第二部分（10-24）：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐狸的取笑。第三部分（25-37）：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。第四部分（38-52）：小狗三种不同的结局。2、小狗学叫是一篇寓言...
小狗学叫的一至三的结局是怎样写?你会吗?
答：第一种结局：小狗跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。第二种结局：小狗碰上了一个农民。第三种结局：小狗遇到了同类，它终于找到了学叫的老师。
三年级上册小狗学叫的结局怎么写
答：三年级上册小狗学叫的结局怎么写如下：第一种结局 “哞……”小狗学着母牛叫，“哞……”。它那天学着试叫了，第二天，第三天和第四天它又学着试叫了，五天过去了，它已经学得很逼真了，小狗高高兴兴的，因为它心想：以后再也不会有猎人来拿着枪射我了。就在那几天，每到傍晚的时候，小狗都...
小狗学叫续编结尾至少写出两种不同的结局
答：两种不同结局的小狗学叫续编结尾如下：一、小狗学叫续编结尾第一种 1、经过一段时间的努力，小狗终于学会了像杜鹃一样啼叫。它每天都会在树林里自由自在地啼叫，声音响彻云霄，吸引了许多动物的关注。一天，一只狡猾的狐狸听到了小狗的叫声，它心想：“这只小狗的叫声和杜鹃一样，肯定也很好吃。”2、...
小狗学叫的三种结局续写
答：小狗学叫的三种结局续写如下: 1、小狗成功地学会了叫 经过一段时间的努力,小狗终于学会了叫。它开心地跑去找小猫咪一起玩耍,小狗和小猫咪成为了好朋友,它们一起学习、一起玩耍,共同度过了许多快乐的时光。 2、小狗学会了与众不同的叫 小狗在学叫的过程中,意外地发现它可以发出不同于其他狗的叫声。它学会了这...
小狗学叫还有第四种结局吗
答：有。要续写第四种结局，可以是小狗在不断的学习过程中，逐渐发现了自己独特的叫声，并且通过不断的练习，最终成功地掌握了自己独特的叫声，成为了一只与众不同的小狗。
