一个初中物理题目 ，我靠 这么难 大神详细帮我解答下 图弄不上来
作者&投稿：苏晏 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
一道初中物理题，其实一点不难，就是电路图不容易看懂，请物理好的人士帮忙解答一下。~
1、运用杠杆平衡条件：
F×L=GXH
F×(2R+√3/3R)=100N×2.5Rsin30°
F=48.5N
2.因为不计一切摩擦，所以推力F做的功W就是克服重力所做的功
W=GH=100N×(2.5Rsin60°-2.5Rsin30°)=91.5J
我把思路告诉你吧，画图我画了，草稿，估计你看不懂，授人以鱼不如授人以渔
第一问，画受力分析图，钢板受重力G，圆筒给它的垂直作用于钢板上的一个向上的支持力N，还有O端铰链作用在钢板上的，延OA方向的作用力F1，然后用建立垂直坐标系，把力分解，分别建立XY上的方程，解出N
第二问其实很容易，F做的功就是钢板从30°到60°重力势能的增加量，你画两个图，计算高度差，然后用重力去乘以高度差就行了
力的平衡做第一道。当为30度时，F和地面的支技力，与圆柱桶的支持力等价。算下哈，是2F？不知道对不对哈。
再来第二道。第二道只需把30度时重心与60度时重心算下子就好了。我老了，懒了，如果第一个对，你再算算第二个。
o点在左边还是右边
电压表视为断路，电流表视为通路，简化电路可知，电流经过R2后，分成两路，分别是R1的R3，最后回到电源负极，所以：R1、R3并联，并且与R2串联。
图片太模糊了像素太低，两张分开的图层好弄一点自然一点，一张只能这样了。
杠杆原理计算支持力
推理做功为势能变化，能量守恒计算
1、运用杠杆平衡条件：
F×L=GXH
F×(2R+√3/3R)=100N×2.5Rsin30°
F=48.5N
2.因为不计一切摩擦，所以推力F做的功W就是克服重力所做的功
W=GH=100N×(2.5Rsin60°-2.5Rsin30°)=91.5J
我把思路告诉你吧，画图我画了，草稿，估计你看不懂，授人以鱼不如授人以渔
第一问，画受力分析图，钢板受重力G，圆筒给它的垂直作用于钢板上的一个向上的支持力N，还有O端铰链作用在钢板上的，延OA方向的作用力F1，然后用建立垂直坐标系，把力分解，分别建立XY上的方程，解出N
第二问其实很容易，F做的功就是钢板从30°到60°重力势能的增加量，你画两个图，计算高度差，然后用重力去乘以高度差就行了
力的平衡做第一道。当为30度时，F和地面的支技力，与圆柱桶的支持力等价。算下哈，是2F？不知道对不对哈。
再来第二道。第二道只需把30度时重心与60度时重心算下子就好了。我老了，懒了，如果第一个对，你再算算第二个。
o点在左边还是右边
