初一学生，数学拔尖、语文和英语处于中下游，该怎么办？
这种情况是属于偏科，而且是非常严重的一种偏科，对于考试的影响是非常严重的。可能会影响到总体成绩的排名，也影响到今后的升学。应该保持优势科目，把偏科的学科追上来，达到各学科均衡发展。
1.保持优势学科： 继续保持数学学科的优势地位，最起码在考试中，可以起到一个拉分的作用，因为是自己优势的学科，所以说在课上和课下都是比较爱学习的，所以应该保持自己优势学科的优势地位，不要把所有的精力和时间都放到偏科的学科上，而导致优势学科的成绩下降，这就得不偿失了。如果说最后优势学科数学成绩没有保持住，而偏科的语文和英语还没有提上来，那就更是得不偿失了。
2.找出原因： 语文和英语学习成绩不好或偏中下，一定是有原因的，数学比较好，语文和英语比较差，这种现象在初中尤其对于男孩子来说是比较普遍。大多数男孩子比较喜欢学习理科，而对文科都不太感冒。这也就会导致很多孩子偏科的现象出现，那么每个人，偏科的原因都是不尽相同的，需要根据自己的特点找出自己偏科的原因。成绩不好，主要是因为对这两个学科不感兴趣，或者说不愿意学习这两个学科的内容，或者是其他的原因。个人认为多从自身上找原因，改变自己固有的思维方式，找出原因后进行有针对性的改正。
3.寻求帮助： 找到原因之后，需要寻求家长和老师的帮助，我个人觉得找到学科的科任老师征得老师的帮助，这一点是最重要的，并不建议去找个人家教，不但费钱费力，而且没有那么多时间去进行补课。更建议去和科任老师进行沟通，取得科任老师的理解和帮助，并且让老师帮着分析自己偏科的原因进行有针对性的去改正和改进。如果是真的需要去寻求个人家教进行帮助辅导也是途径之一，但是在这里面需要说一下，一定要找到一个有经验的老师。个人感觉语文英语学不好的主要原因，是自己不愿意去背诵。文科知识点比较多，需要背的内容就比较多，由于不愿意记忆就会导致成绩下降，所以说希望在记忆方面要多下功夫。同时，语文学科需要知识的积累，尤其某些基础知识的积累也很重要，需要多看看书，多读读书，多扩展一下知识面，这都会有很大的帮助，如果需要短平快的提高成绩，那就需要有针对性的对各个知识点和各个考试的重要章节进行专门性的辅导和提高。
4.时间和精力上倾斜： 时间和精力上对偏科的学科进行倾斜是必须的，但是，在此之前不能忽略了自己的优势学科。在课下的时候要多下一些功夫和时间去学习自己学不好的语文和英语方面的内容，额外多做一些题，或者是找教师进行辅导。同时自己也需要下大力气和功夫去提高和改进，毕竟已经落下了很多东西，需要把以前落下的东西进一步巩固和复习，需要大量的时间和精力。初一时间是完全赶趟的，需要引起家长和孩子本人的重视。
5.改变固有思维： 改变自己的固有思维方式，偏科的原因可能是由于自己固有的思维方式导致的，自己总认为语文和英语学不好，这种思维长期就会导致自己的思维固化，潜意识中就会形成自己学不好，也就越来越不愿意学习这两个学科了，上课也就不愿意去听老师讲解，下课也更不愿意去花时间和精力去写这两学科的作业。所以需要改变自己的思维方式，给自己积极的心理暗示，同时花更多的精力和时间去改善这两个学科，效果可能会更好。
6.找出正确的学习方法： 正确的学习方法是学习好某一学科的捷径。但是如何寻找是最关键的，很多时候我们找不到正确的学习方法，这就需要和老师进行沟通，和班主任科任老师进行沟通，希望老师帮忙找到自己学不好的原因，然后给出正确的学习方法，这是最好的途径之一，如果只靠自己去寻找可能找不到。
总之偏科是对成绩有很大危害的，希望你能积极的把语文和英语提高上来，希望我的回答对你能有所帮助。
给我送来[呲牙][呲牙]专治不爱学语文英语[呲牙][呲牙]开玩笑啦，以下正文：引导，不知不觉让孩子对语言产生兴趣。
文科和理科是存在差别的。数学拔尖说明孩子理性思维能力强，严谨。头脑聪明，语文和英语是文科的知识，只有聪明的头脑是不够的，还要善于积累和背诵。中等的学生只要功夫深，多背诵和积累，多读书，很快就会提高到尖子生的水平。
如果学习中有了不擅长的学科，等于患上了一种学习上的疾病，要是无法对症下药，只会使你越来越远离不擅长的学科。要征服不擅长的学科，有几种十分有效的方法。
1.在不擅长的学科上花更多的时间。
有些人一提起不擅长的学科就非常烦恼，学习时提不起精神，兴趣索然，因此用在这些学科上的时间和精力大大减少。这不足为怪，但正因为如此，导致了不擅长学科的成绩越来越差的恶性循环。要终止这一循环，只有一个办法，就是硬着头皮在不擅长的学科上花大量时间。
在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”。也可以把不擅长学科的学习穿插在其他学科之间进行，做短时间内的多次重复，这个办法是非常有效的。
2.将最基本的知识理解透彻。
这里所说的“透彻”，绝不是随便看几眼，稍加重复即可，而是包含极为严格的意思。它要求你只能前进不能后退——不理解透彻绝不能罢休。如学英语，不仅要对单词、语法、基本句型等最基础的东西彻底理解，而且要背得滚瓜烂熟。无法做到这一点，战胜不擅长学科的计划只能是纸上谈兵。
3.加强薄弱环节。
倘若你对不擅长的学科稍加分析，便能发现，虽然有的内容你会一问三不知，但有的内容你也略知一二，并不都是一窍不通。这是常见的现象，如果你能做地毯式的清扫工作，把薄弱环节一一找出、逐个击破，你将会逐渐恢复对这些学科的兴趣。
4.用笔来帮助记忆。
要想战胜不擅长的学科，必须勤动笔来增强记忆。当你记的越来越多时，自然而然就会对它产生兴趣了，也就有成就感了。
5.至少重复100次。
这可不只是说说而已，重要的内容非得至少重复100次才能牢牢地记在脑海中。有的人发现重复了几次仍旧记不住，这是很正常的事情。一定要有坚持到底的毅力、重复100次的决心，才能获得令你满意的效果。
此外，特别注意的是如果数学很好那么一定要巩固优势学科，不要顾此失彼，在优势学科得到巩固基础上去救其他学科，这样才是解决偏科问题最好的办法，希望对你有所帮助！
这样偏科升学受影响:
1、能把数学学好，罗辑思维好，头脑聪明，是优势学科，继续保持这个势头。
2丶语文、英语差，是这个学生赖，他偏爱使巧劲，不爱枯燥的。从现在开始，一周一篇 美文 ，先学中文，会读会背，再写一篇仿文；从网上把这篇美丽转成英文，多听多读多默写，再写一篇英语仿文，不会单词查英语字典，这样干半年即可，看这两课成绩上去不？
初一学生，数学拔尖，是个值得开心的事情，语文和英语处于中下游，让家长很发愁。我认为可以从以下方面努力：
一、好好和孩子聊聊，了解弱势学科产生的原因，了解孩子的想法和打算，和孩子商量改变现状的对策，并监督执行。
二、和科任老师沟通，尝试在老师的帮助下，纠正该学科的学习方法，按照老师的要求，完成在校的作业，在弱势科目上投入更多的时间和精力。努力提高弱势科目。
三，参加一些课外辅导结构。如果孩子足够努力，老师也足够关注，但效果不佳，可参加一些该科目的专门辅导，集中力量突破弱势学科。
希望家长可以尝试一下。
这种情况一般是男生比较多。我儿子也有这种情况，数学好的孩子一般都比较聪明，但男生一般不喜欢死记硬背。我是这么做的：1，找参照物。就是身边有因为外语好而有好结果的人的故事讲给他听，甚至可以带他认识，让当事人和他交流，让他看到未来有他想要的东西。2，带他去讲英语的国家 旅游 和上暑期班。有语景的地方会激发他的学习欲望3，争取上好的学校和班级，让他处于一个比较高水平的层面！
我就是这么做的，希望对你有帮助！
初中，只要用功学就能学好的。一切按学校要求办，就能学好。象学数学一样学好各科就行了。
首先，给予孩子认可和肯定，偏科会对孩子的自信心造成打击，所以家长们要多给予孩子一些鼓励，而不是轻易的去或否定他的努力，培养孩子的自信过程可能会有些漫长，但是我们对孩子要有耐心，千万不要敷衍了事，初中生已经具备很强的自尊心了，家长们要以朋友的相处方式和他进行交谈让他受到尊重，明白自己不能够任性。多去肯定孩子的优点，再慢慢给孩子分析他的不足。
2.调动孩子的学习兴趣，对于缺乏兴趣而偏科的学生来说，想要从根本上解决偏科问题，就是要家长们激发孩子对薄弱学科的喜爱，只有孩子能够自发性去学习才是高效的学习。
3.对待学习一视同仁，如果学生是由于对某些科目感兴趣，只爱学习某一门学科，导致学习精力过于集中在一门学科上，在这些科目上成绩大幅上升。而导致其他学科出现较大的差距，可总结学科成绩上升的经验，并试着用在薄弱学科上，也能带动整体成绩上升。
4.合理安排学习时间，学习要对自己有正确的认识，学会根据自身的智力特点、学习任务与要求，灵活制定学习计划，选取适当有效的学习方法，这样才能事半功倍。
初一学生，各方面可塑性还很强。语、数、英三科中，数学独步先锋，率先跑到领军位置上去了。而语、英这两位文字性，语言性的主将却没能与数学齐头并进，落在后面。
看来你也有点属于偏科现象。而且文理分科倾向明显，这在初中阶段十分不利。要注意及时鞭策落在后面的语、英两位主将奋力赶上，纵使不能并驾齐驱，也要尽量紧跟。
当然，很多人都望而怯步的数学，却成了你的领军科目，这是你的一大优势。语文、英语这类靠死记硬背、广积薄发为主打的科目，可以半路起跑，通过多读多记，补缺补漏，逐步赶上的。但数学不行，几个公式原理没弄懂，累积下来，再接上去就很吃力，再急也没用，你简直拿它设办法，这就是数学的可怕之处。能打动数学的是灵感逻辑。继续保持你的数学的领先位置，及时把语文英语补上，你就没问题。
初一学生如何提高学习成绩
答：学生如果不能很好地完成小学到初中的转型,初一没学好,初二就跟不牢了。 初一新生要预习新课,尽快调整...数学是理科,理解能力很重要,没有理解能力,你的数学乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很
初一学哪些科目
答：初一学习的科目主要有：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物以及体育与健康。1. 语文、数学和英语 语文、数学和英语是初一学生的核心科目。语文主要学习汉字、词语、句子、段落和作文等，培养学生的听说读写能力。数学则开始学习代数、几何的基础知识，培养学生的逻辑思维和推理能力。英语作为外语...
我初一数学不行,在大型考试里,我只考了59分,我语文和英语都还可以,我还...
答：没关系，有些人是偏文科的。我原先数学也很差，后来渐渐好起来了。
初一、初二的学生,需要抓住各学科的哪些学习要点呢?
答：第一：语数英三大主科初一和初二的学生都应该要重视起语数英这三门主科，语文、数学和英语这三门科目的学习内容是不一样的，学习要点也是不同的，对于语文这门科目，要求考生必须要懂得熟记一些考试可能会考到的古诗词，另外也需要求考生要理解文言文，语文科目的许多重要知识点都需要背诵和记忆，因此，...
我是一个初一学生,语文英语都不错,数学原来很好,但学了几何代数后,就不...
答：代数学习法:抄标题，浏览定目标;读记重点内容;试作例题;快做练习，归纳题型;回忆小结 几何学习方法:浏览教材,默写目录；读教材，自讲概念及定理；阅读例题，形成思路，写出解答例题过程；快做练习，小结解题方法。参考资料：http://www.jinghua.com/again/article_681.html ...
初一哪些科目比较重要
答：初一重要的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物。1、语文 语文是学习其他科目的基础，因为语文不仅涉及到文字的理解和表达，还涉及到其他科目的学习。比如数学需要阅读题目理解题意，物理需要理解题目中的知识点，而化学则需要读懂题目中的化学式等。因此，语文是学习其他科目的基础，也是中考和高考的...
我是一个初一的学生,语文算是尖子,英语濒临不及格,数学不及格历史尖子...
答：（1）.a*2=2a+a-2=7 所以a=3 2*b=2b+2-b=9 所以b=7 所以a*b=ab+a-b=21+3-7=17 (2).方程组中没有c哦，写错了吧？（3）.{2x+5y=-26 3x-3y=36 得出{x=34/7 y=-50/7 吧其代入{ax-6y=-4 bx+ay=-8 内得到 (4).这道题有点问题吧，看...
我是一名刚升入中学的初一的学生,期中考试数学100【全校只有3个一百...
答：看你的描述，你们学校太厉害了，35名和第一名差1分！你的各门成绩基本都很好啊，觉得你还是花点时间在早读课多读政治历史地理生物，毕竟这个容易拉分。
...暑假现在还有一个月开学该上初二,语文40多,数学和英语都50多,怎么样...
答：对于数学我觉得多练题应该能取得大的进步。对于语文和英语，我可以给你一些小建议，希望对你能有一此帮助：英语是一门语言，不是一门科学，所以不需要理解太多的理解，只要你记得够多，你的英语就不会有什么问题。要想学好英语，给你以下一些小建议，希望能对你有帮助：首先，要有自信，要相信自己。
孩子上初一了,语文数学英语都不错,就是各个副科历史生物政治化学都不行...
答：以前只有语数英，基础好所以没问题，但副科刚刚接触不久，不适应也情有可原，但是虽然没有主课重要还是非常影响成绩的，因此不能大意，认真听课，不能因为主科优秀而不重视副科，语数英能学的很好，用这种学习方法学副科一定没问题的，好好把学习状况调整过来 ...
