心理学是研究人的什么的科学
实验心理学：研究人的心理现象和行为规律的学科
近百年来，心理学获得了迅速的发展，与一些邻近学科相互影响，实际生活的需求。这些都促进了心理学的发展。下面简单介绍心理学的主要研究领域以及它们在社会生活中的意义与作用。
1.普通心理学
这是心理学中的基础学科。它研究心理现象发生和发展的最一般的规律，如感知觉、记忆、思维的一般规律，人的需要、动机及各种心理特性最一般的规律等。普通心理学还研究心理学最一般的理论，如心理与客观现实的关系，心理与脑的关系，各种心理现象间的相互联系及其在人的整个心理结构中的地位与作用，研究心理现象的最一般的方法等。普通心理学的内容概括了各分支学科的研究成果，同时又为各分支学科提供理论基础。因此，学习心理学首先应从普通心理学入手。在这个意义上，普通心理学又是学习心理学的入门学科。
2.生理心理学和心理生理学
生理心理学和心理生理学研究心理现象的生理机制，主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。生理心理学以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下，行为或心理活动的变化。例如，损伤海马会引起遗忘，刺激颞叶会使人回忆起童年的事情等。心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变化。例如，看一个单词和说一个单词将引起大脑皮层不同区域的激活。这些研究对揭示心理现象和它的物质本体----神经过程的关系，科学地解释各种心理现象，进而指导临床实践都有重要意义。
3.发展心理学
发展心理学研究心理的种系发展和人的心理的个体发展。研究心理的种系发展的心理学叫比较心理学。它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系和差别。比较心理学还研究动物的心理和行为的各种具体形式，如蚂蚁的嗅觉、蝙蝠的听觉、狗的听觉与嗅觉、蜜蜂的视觉等。这些研究促进了一门新兴学科----仿生学的产生和发展。
毕生发展心理学是研究人类个体心理发展的科学，它是发展心理学的另一个重要分支。毕生发展心理学按照人生的阶段，分成婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学。毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征并揭示个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规律。
4.教育心理学
教育心理学是心理学的一个重要分支。它研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。教育心理学研究的主要问题包括受教育者道德品质的形成、知识与技能的掌握、心理的个别差异和教育者的心理品质及其形成等。教育心理学的研究直接关系到教育的改革、人才的培养及选拔，因而在我国四化建设中有重要意义。
5.医学心理学
医学心理学研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。其中研究心理与病理关系的科学，就是心身医学或身心医学，前者研究致病的心理因素，后者研究疾病和体残对心理的影响。在疾病的诊断与治疗方面，医学心理学强调建立医生与病人间的和谐、互相尊重、互相信任的关系。医学心理学还主张运用心理学的知识，研究维护人的心理健康的各种手段，达到预防疾病的目的。医学心理学有时还包括临床心理学。临床心理学的主要任务是研究变态心理与变态行为的矫正与治疗，如对各种神经病和精神病的诊断与治疗等。
6.工程心理学
工程心理学是心理学与现代技术科学相结合的产物。它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。这种研究有利于改善工人的劳动条件，保障生产的安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高产品的数量和质量。工程心理学与管理心理学相结合统称为工业心理学。其中企业管理心理学以企业中的人际关系为研究对象，如企业中的群体、组织人事管理和产品经销中的心理学问题。这种研究对改善企业的管理工作具有重要意义。
7.社会心理学
社会心理学是系统研究社会心理与社会行为的科学。它研究大团体中的社会心理现象，如社会情绪、阶级和民族心理、宗教心理、社会交往与人际关系等;小团体中的社会心理现象，如团体内的人际关系、心理相容、团体气氛、领导与被领导、团体的团结与价值定向等。社会心理学还研究人格的社会心理学问题，如人格倾向性、人格的自我评价、自尊和自重等。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
随着科技的进步，人们使用核磁共振、断层扫描、及发展较成熟的问卷调查等方式来研究人类的心理。有时会有脑部部分损伤的病人，心理学家也借由观察这些人的脑部活动，去脑袋各部位的功能为何。
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研究领域
心理学所包含的研究领域甚为宽广，并使用许多不同的方法来心理过程与行为。心理学主要分为理论心理学和应用心理学两大领域，其下又可分为许多次领域，例如教育心理学、变态心理学、管理心理学等。
1、理论心理学：与应用心理学相对，包括用于学术研究目的的变态心理学、生理心理学、认知心理学、比较心理学、发展心理学、健康心理学、人格心理学、社会心理学等。
2、进化心理学：是对所有心理学的一种整合尝试，提供了简练的方式来解释各门心理学中观测到的各种现象及理论。
3、异常心理学：是对异常行为的研究，以描述、预报、解释和矫治功能的变态模式。异常心理学的研究应用于临床心理学，以治疗心理疾病的患者。
4、生理心理学：基于生理组成结构而进行的研究，其中主要包括人脑等。
5、认知心理学：所谓认知，指在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉，记忆，言语，思维等，即通常所谓的认识过程。
6 积极心理学：积极心理学从20世纪里重点关注快乐和满足的人本主义心理学中找到根源。
7、比较心理学：是研究动物行为进化的基本理论，和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。它对哲学认识论具有重要意义，比较心理学的研究还能为生产实践和生物医学研究提供动物行为进化方面的基础科学知识。
8、发展心理学：主要研究人类由出生至死亡时的人格发展过程，艾瑞克森把人格发展分为8个阶段，并认为每个阶段的人都会面对不同的人格发展的障碍，如处理得好便能顺利发展，如处理不好便会形成焦虑及各样问题。
9、人格心理学：研究行为、思维和情绪的模式，通常称为个体的人格。
10、笔迹心理学：研究笔迹特征与心理规律和人格特质之间的关系的知识系统,又称之为笔迹学、笔迹测评、笔迹分析等。
11、定量心理学：在心理学研究中应用数学模型和统计学模型，以及将统计学方法用于分析、解释行为数据。
12、心理统计学：是心理学中对知识、能力、态度和人格特征等进行心理测量的理论和技术，主要与教育、人格和临床心理学有关。数学心理学则与实验和认知、生理心理学关系密切。
13、社会心理学：探讨社会与认知历程对于个体知觉他人，影响他人及联系他人的方式如何产生作用的科学性研究，以心理学、社会学相关理论为基础的社会科学。
14、临床心理学：是讨论人类非正常行为，通过临床观察探讨这些行为的论据，评估，分类，治疗，预防以及科学研究的心理学分支学科。
15、教育心理学：研究人类如何在教育情境下进行学习、教育性干预的效果、教学的心理学、作为组织的学校的社会心理学。利维·维谷斯基、让·皮亚杰和杰罗姆·布鲁纳等儿童心理学家的研究成果在教学方法和教育实践领域已经产生了重大影响。
16、健康心理学：是心理学理论与研究在健康、疾病与卫生保健领域的应用。不过临床心理学关注与心理健康和神经学疾病，健康心理学则在更大范围内关注健康行为，包括健康饮食、医生-患者关系、病人对健康知识的理解。
17、工业与组织心理学：主要研究组织心理，目的也是为了进步利用、管理，达至组织的目标。
18、学校心理学：主要研究的是学生在学校学习、教师教学过程中的心理和规律。这门学科在解决学习问题和教育困难时有显著功效。
19、社区心理学：主要关注个人与社区、社会的相互关系，并透过合作性的研究与行动，以及预防、赋权、社会改变等介入，有效提升个人安适、幸福感与生活品质。
20、儿童心理学：主要关注儿童的心理,认知发展及成长，并因应理论探讨儿童有心理障碍时应如何处理。
21、超个人心理学：专长于跨越自我层面的心灵研究、跨越个人领域的心理学，和人性在灵性方面的层面。
参考资料：百度百科-心理学
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
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心理学的性质
从心理现象的发生的主题上看，人是自然属性和社会属性的统一；从心理现象产生的器官上看，人脑固有的自然属性是在人的社会生活方式的影响下变化和发展的，其技能也是自然与社会的同一；
从心理现象的内容上看，人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的同一；从心理现象的形式上看，人的心理是社会的产物，也是自然的产物，“心理是脑对客观现实的反映”这一科学命题本身就蕴含了自然和社会的统一。
前苏联科学分类学家凯达洛夫院士把心理学定位于他们所绘制的“科学三角形”的中心，而三角形的三个顶角分别是自然科学、社会科学和思维科学。后来，随科学技术的发展，凯达洛夫对科学三角形做了补充。
心理学是一门研究人的心理(mind)与行为(behavior)的科学
，是一门研究人的意识、思维、语言、行为、记忆，人格与动机、社会团体的行为、意识与潜意识，大脑的解构及神经机制等范畴的学科。
心理学之所以是科学，是由它的研究方法决定的，常常采用实验法、观察归纳法、控制变量、问卷调查等方法进行研究，随着当今技术的进步，心理学也会采用眼动技术、核磁成像、脑电等方法。
其次，心理学的研究对象在每个阶段都有所不同，每个流派都有自己的侧重点。纵观心理学的发展历程，总共有三大流派。
心理学是研究人的什么的科学。心理学是研究人的心理活动的一门科学。懂得人的心理活动及思维行为。
实验心理学：研究人的心理现象和行为规律的学科
心理学是研究人的什么及其规律的科学
答：心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学艰苦突出的理论性和应用性。
心理学研究对象是人?
答：心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。我们分心理过程和个性心理两个方面来加以阐述。（一）、心理过程 它包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。其中认识过程是基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。1 认识过程 这是指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观...
心理学是研究人的()发生发展规律的科学。
答：心理学是研究人和动物心理现象的发生、发展和活动规律的一门科学如下：心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性，既是理论学科，又是应用学科，包括理论心理学和应用心理学。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也...
心理学是一门研究人的什么规律的科学是一门让人变得更聪明更睿智的学问...
答：运动心理学则研究身体运动对心理状态的影响，例如运动员的表现和训练等。医学心理学则关注身体健康和疾病对心理状态的影响，以及如何改善患者的心理状态。总之，心理学是一门广泛而深奥的科学，其研究范围非常广泛，涵盖了人类思考、行为和情感等方方面面。通过不同的分支学科和方法，我们可以更好地了解和...
心理学是研究人的()和心理现象的一门科学
答：2、心理学是研究人的行为的科学。关注人类的行为表现、行为模式、行为习惯以及行为背后的心理过程和动机。通过实地观察、数据收集和分析等方法，探究人类行为的原因、规律和影响因素。3、心理学是研究人的心理过程和心理状态的科学。而且非常关注个体的情感、意识、主观感受以及心理活动的各个方面。心理学试图...
心理学是研究人的什么科学
答：心理学，它是一门主要研究人的心理现象和心理规律的一门科学。看清！它是一门科学，也就是可以被实证的，如同化学物理一般。举例说明，大家最熟悉的背诵。这里就有心理学知识在里面——记忆和遗忘。大家都有感受背诵一篇文章，最开始遗忘得很快，但是继续背诵，慢慢地遗忘就会越来越少。为什么？这是因为...
心理学的研究对象是什么
答：心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。我们分心理过程和个性心理两个方面来加以阐述。（一）、心理过程 它包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。其中认识过程是基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。1 认识过程 这是指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观...
心理学是一门什么学科?
答：心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活动，简称心理。心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不...
心理学是一门研究( )的科学。
答：【答案】：D 心理学是研究心理活动及其规律的科学。它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
心里学是研究人的行为科学 对还是错?
答：心里学是研究人的行为科学不全面。心理学是研究人的心理和行为活动规律的科学。简而言之就是通过行为了解人的心理特征。但是心理学是解读心里的科学，为什么要研究人的活动呢？因为虽然人的心理活动是按照一定规律进行活动的，但是它是发生在人的脑部，我们无法直接观察，很多认识只能靠推论，说服力不强，...
