词序颠倒的病句及答案

~

词序颠倒的病句及答案如下：

1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当）。改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）。改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当）。改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去。

4、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)。

5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”）。

拓展资料：

语序颠倒

1、功能错位

汉语中词与词怎样组合，组合起来表示什么关系，都是有一定限制的，如果改变了这些关系，就可能出现功能性错位。作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。

例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。例子中定语与中心词错位，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。应将“充足”后加“的”。调至第二句首。

2、修饰错位

为了严密地表情达意，句子的中心词前常常有多层修饰，而这些修饰语的排列是有一定的次序或要符合一定的语言习惯，改变了这种次序或是语序习惯就会造成修饰错位，最常见的是多层定语或多层状语错位。

例：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。分析：应将“神秘的”移到“咒语”的前面，系多层定语修饰错位。

3、时间顺序错位

描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之命题点原因。例：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。分析：“不顾医生的阻拦”发生先，应放到“带病走出医院”之前”。

苏教小学修改病句词序颠倒怎么做
答：语序颠倒有好几种 （1）对象颠倒：这本书对我很感兴趣。——改为:我对这本书很感兴趣。（2）关联词位置颠倒：他不仅身体很好,而且他爸爸身体也很好（两分句主语不一直,他应放在不仅的后面）（3）分句语序颠倒：他不仅在市里获得了第一名，而且在学校里也获得了第一名（两分句交换位置）——他...

修改病句 词语颠倒
答：1.这是我的一本很有趣味的书。2.老农抡起锄头，用锄头把口袋里的狼打死了。

词序颠倒病句大全
答：修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。下面是我给大家整理的词序颠倒病句大全,供大家阅读! 词序颠倒病句大全1 1、探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育. 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花. 3、早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经...

关于词序混乱的病句有哪些。加修改后的句子
答：七、修改意思重复的病句。1、果树上结满了许许多多又红又大的果子。2、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。3、我不禁忍不住笑出声来。八、修改词序颠倒的病句。1、这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。2、辛勤的园丁是一位李老师。3、我们通过并讨论了中队计划。4、游泳运动员打破...

修改病句
答：病句：同学们争先恐后地陆续来到操场。改正：既然争先恐后，又怎么会陆续？改成“同学们陆续来到操场。”或“同学们争先恐后地来到操场。”6、意思重复 病句：我把不正确的错别字改正过来了。改正：不正确和错别重复。任意去掉一个即可。7、词序颠倒 病句：语文对我特别感兴趣。改正：我对语文特别感...

三年级词序颠倒修改病句
答：小学常见9种病句类型 01“成分残缺”句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。02“用词不当”由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静...

语序不当的病句例句
答：五、词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”六、重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如:“他兴冲冲地跑...

谁有小学的修改病句题目?(要词序颠倒的)
答：修改病句一 ---句子不完整 一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。 有时，缺少主语。如： ①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②在老师的教育下，明白了学习的意义。 ③看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如： ①我们要远大的革命...

典型病句20个,要带答案说明的
答：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情.（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用.（将"充分"调至"发挥"前,并...